体育课跳跃游戏说课稿

体育课跳跃游戏说课稿

白莲镇长岭小学方松云

各位评委，各位老师，大家好！

我是一名来自白莲镇长岭小学的兼职体育教师，在这次“课内比教学”的活动中，能得到专家的指导，我感到万分的荣幸。下面我将从以下几个方面进行说课：

一、教材选择

本课选自湖北省教研室主编的《学校体育游戏127》三年级（水平二）跳跃游戏《三轮车比赛》作为课的主要内容，让学生体验各种跳跃和游戏的乐趣。

二、设计思想

依据“健康第一”的教学指导思想，参照（水平二）的教学目标以及三年级学生的身心特点，本课将通过探究合作法、游戏法、展示法等教学方法进行教学。

1、能使80%的学生能够进行各种形式的跳跃练习，并掌握三轮车跳跃的基本要领和技巧，20%的学生能了解和说出跳跃的方法。

2、通过教学，让学生建立安全的锻炼意识，树立自信、学会欣赏他人、尊重他人、养成良好的合作习惯和团队精神。

三、教学目标

1、通过情景的创设，让学生体验各种跳跃的乐趣，激发学生的兴趣，提高参与体育活动的积极性。

2、学习体验跳跃的动作要领和轻松协调的跳跃方法，提高学生的跳跃能力，发展学生的下肢能量。

3、通过合作游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。

四、教学重、难点

教学重点：掌握跳跃的基本要领和技巧。

教学难点：利用“三轮车游戏”这种跳跃练习让学生受到安全教育。

五、教学准备

为了让学生有环境保护意识，不浪费资源，我用废扫把的高粱杆做小旗杆，用宣传单做旗面，用凳子做交通岗亭。

六、教学程序

通过“人力三轮车”、“电动三轮车”和“机动三轮车”比赛，让学生遵守交通规则，树立“安全第一”的思想，锻炼学生的身体素质，充分调动学生参与的积极性。

1、情境导入

课的开始部分，以学生熟悉的三轮车的驾驶为背景展开想象，两位同学组成 “三轮车”，一位学生当驾驶员，充分激发学生的比赛欲望。

2、合作探究

这一环节，让学生自由组合，注重培养学生的自主发展，真正给学生一个开阔、和谐的创造天地，使不同层次的学生都能展示自己的能力。同时也增强同伴间的相互合作意识和较强的集体荣誉感。

3、学习应用

由学生自主练习开始，教师鼓励学生动手、动脑，发挥学生的想象力，开发学生的潜能，发展学生的创编能力，通过小组合作，培养学生的合作意识。教师在各个环节给学生充当一个导师作用，放手让学生结合自己的能力练习游戏的比赛方法。

3、放松评价

结束部分我安排两个内容：一个是课堂总结，鼓励学生团结协作、积极争夺第一的精神；另一个是广播操《七色阳光》的第八节“整理运动”，充分放松自己，体验较强的音乐节奏感和肢体展示的美感。和同伴相互合作，学生身心达到放松的目的。

七、课后反思

1、不时地提醒学生互相帮助，遵守交通规则；不时地鼓励学生，愉悦身心、放飞心情。让学生在活动中学习，在活动中得到锻炼，在活动中体验欢乐。

2、学生对参与游戏的积极性很高，游戏教学是一个很好的教学方式，但在组织上对于体育教师来说是一个考验，所以我要不断提升自身业务水平和能力。