教育教学故事
2020-03-02 08:22:19 来源：范文大全收藏下载本文
我与农民工子女的教育教学故事
沈阳市大东区二O五小学 张爱新
2006年9月，在教师交流的大潮中，我来到大东区205小学，开始了新任教生活。一直以来，我都在班主任的岗位上工作。205小学远离市中心，学生来自四面八方。我所教班级农民工子女较多，就现在这个班级来说吧，全班共有学生38人，其中农民工子女26人，是农民工子女最多的一个班级。对班主任而言，这其实就是一份压力，从担任了这份工作开始，我就感到了肩上的重任。我知道，特殊的班级现状需要我付出更多的努力，没必要抱怨，更不需要嫌弃，只要把关爱给予每个学生，他们一样会创造奇迹。 从生活上关心学生，给他们一份家的温暖。
记得有一次，同学们在操场上做广播体操。那时正是隆冬季节，我从学生们整齐的队列后面走向前排，走着走着，忽然发现一个叫张东旭的学生小脸冻的通红，不住地哆哆嗦嗦。再细看时，发现他穿的衣服非常单薄，这么冷的天气，他竟然没穿棉衣！我心想：这孩子，怎么搞的，冷热都不知道么？这大冷天还耍单儿！虽然有点生气，但看到他冻得一个劲儿缩着身子的样子，又气又心疼。于是，我来到他身边，轻声地问：“你不冷么，家里有厚一点的衣服吗？明天穿来，小心着凉感冒啊！”谁知他抬头看了看我，随后又低下头，用很小的声音回答说：“老师，我就只有这一件衣服。”我真没有想到，他的家境如此贫困，心里不禁内疚起来，觉得自己这个班主任太失职了，连这个情况都不知道！
当天，我把这些情况告诉了同学们，希望同学们伸出手来，帮助他度过这个冬天。第二天，很多同学带来了衣服，除了有很厚的棉衣外，还有毛衣、毛裤、夹克等，有的衣服还是刚买不久的新衣服！我帮张东旭挑了一件合适的衣服，当他穿上后，很腼腆的对我说：“谢谢，老师。”看着他一脸的兴奋表情，再听听教室孩子们的声音，我说：“你应该谢谢同学们，是他们帮助你的。”他转过身，弯腰给大家行了个礼，然后带着哭腔对大家说：“谢谢同学们„„”这时，全班响起了掌声，久久不绝。我的眼晴也有些模糊了。我想，这件事一定会对张东旭产生很深的影响，将来他一定会以同样的方式去帮助别人，而且，对其他同学来说，这也是一次很好的教育。
农民工子女的父母们大多为了生活需要四处奔波，很少有时间过问孩子的学习，甚至是生活。很多农民工子女学生的日常学习用品总是准备不齐，为此，我经常检查学生的学习用品情况，规定文具盒里每天要放至少六枝铅笔，两块橡皮，一把尺子。在每次考试之前，检查学生们的学习用品更是必不可少。在多次检查过程中，我发现一个叫徐云浩的同学总是不合格，有时文具盒里只有一枝铅笔，有时甚至是空的。他的铁皮文具盒也非常的破旧，盒盖早已掉下来了。我知道他家里条件不好，于是买了一个新的送给他，并且在新文具盒里放上足够的学习用品。拿到文具盒时，他很兴奋，看来看去，打开再关上，不肯放下。之后，他很仔细地保护着文具盒，直到现在，这个文具盒还放在他的书桌上。虽然我们个人的力量是有限的，但我越来越体会到，我们的一点付出，会带给他人巨大的满足。
在学习上关心农民工子女学生，不让一个学生掉队。
学生赵子铭，学习基础差、多次考试不及格，逐渐形成了内向、孤僻的性格。他认为读书没什么意思，自暴自弃。我看在眼里，急在心头，多次找他谈心，反复开导他，帮他消除思想的负担；针对他的成绩，给他开小灶，悉心地指导学法，面对面批改作业，指派学习好的同学帮他。很快，他的作业正确率越来越高。他的英语成绩始终不理想，我就和他一起找原因，给他找了很多英语材料，如英语动画片，英语画报等，提高他学习英语的兴趣，在班级成立英语学习小组，让英语学习较好的同学帮带。上次期末考试，赵子铭的英语考试成绩提高了30分，我及时在全班表杨了他，可以看出，他当时很自豪，眼睛里闪着明亮的光芒。此后，他学习更加努力了， 在思想上帮助农民工子女树立自信，给孩子一个阳光心态。
由于父母长期不在身边，或家庭条件不好，一些孩子在学习和生活上缺乏自信，说话做事总是畏畏怯怯的。为了改变这种情况，我想了好多办法。首先，我仔细地分析一下这些孩子的情况。有些人是从小随父母出来打工，父母因工作忙，对他的管教不严，自由散漫惯了，对学习没兴趣；有些是从小在老家念书，成绩在老家可以，但是到了这就觉得吃力，基础差，对自己越来越没信心；有些是根本就讨厌学习，想小学毕业就去打工。总而言之，在背井离乡的情况下，他们是社会的弱势群体，他们的父母对自身充满着自卑感，他们的孩子也是对自己毫无信心。
针对这些情况，我专门设计召开主题班会，让每个学生谈他们经历的最让他们自豪的事情，安排时间共同做游戏，给每个学生举办生日会等，通过这些措施，加强同学们之间的相互了解，消除城市学生对农民工子女学生的歧视，减轻农民工子女的心理负担。我还找了很多励志故事，经常讲给他们听，其中，让所有的孩子感触最深的是《梦想的高度》。故事讲的是奥运滑冰冠军——斯科特·汉弥尔顿的故事，他是一个从小被亲生父母抛弃的孤儿，两岁的时候，得了一种罕见的阻碍消化和吸收食物营养的疾病，甚至被医生判了死刑，好不容易活下来，却从此被同龄人嘲笑为“花生豆”，他的身高永远地停止了生长，一直以来他的鼻子上总是插着一根通到胃里德鼻饲管。但是一个偶然的机会，他看到了在滑冰的姐姐，他大胆地想尝试滑冰，结果在冰面上，他开始狂热地练习，最终在冰上他找回了自信。同时他也开始重新长个，甚至到后来夺得了奥运会的冠军。每当我读完这些故事，我就让学生自己对比着去分析。找找看别人为什么会成功，如果你和故事中的人物比，你有什么优势，如果他当时的想法和你一样，他会成功吗？我不断启发他们，让他们知道很多伟人在年轻的时候都是战胜了很多困难，才走上成功的道路的，让学生明白，在每个人身上都有闪光点，都有优秀品质，我尤其强调那些农民工子女学生身上的优点，如能吃苦，爱劳动，勤劳，朴素，爱惜物品，节俭等。
最后，我想说，希望大家从根本上关心和重视农民工子女的教育，改善他们的学习条件，让他们在阳光雨露里健康成长！
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