教学活动设计

各种各样的脸

设计意图：

生活中有各种各样的心情，小朋友们也有喜怒哀乐。这节课的主要意图就是让幼儿认识表情，认识不同心情下，脸上表情的表现形式。同时教育孩子要保持乐观向上，开心的学习，生活态度。活动对象及领域：

幼儿园中班艺术活动方法：

引导法、观察法、实践法活动目标：

1、让幼儿在对各种各样的脸的观察过程中了解不同心情在人们脸上的表现形式。

3、制作不同表情的脸。活动重点：认识表情；制作表情脸活动难点：制作表情脸活动准备：

各种各样不同表情的脸（笑、哭、惊讶、生气、发怒、害羞），不同表情的眼睛、眉毛、嘴巴图片，脸盘活动过程：

一、对话活动导入

1、面带笑容，高兴地向小朋友们问好，和幼儿对话：你们猜猜看，老师今天的心情怎么样？（高兴）你们是从哪里看出来老师高兴了呢？（脸上、表情）

2、老师小结：嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑嘻嘻的，这就是高兴、快乐的表情。（老师边说边按说得拿出眼睛、眉毛、嘴巴在脸盘上贴出笑脸）

二、说说做做表情

1、那么除了高兴还有那些表情能表现在脸上呢？（请小朋友们说说看）

2、小游戏：猜猜我是什么脸

老师请幼儿重点关注，并记住：做各种表情是眼睛、嘴巴、眉毛的变化。

3、请个别小朋友表演，集体猜猜看。

4、各种各样的脸，请小朋友说说：在碰到什么事情的时候，你的心情是怎么的，脸上会有什么样的表现。

三、制作不同的脸

1、老师刚才在脸盘上贴上了高兴的眉毛，高兴的眼睛，高兴的嘴巴。那你们想不想贴出其他表情的脸呢？（想）

那接下来我们就来玩贴脸游戏，看看谁能贴出不同表情的脸。

2、给学生们事先准备好的脸盘，和不同表情的眉毛，眼睛，嘴巴，让小朋友们自己动手制作不同表情的脸。强调要注意想要表达的表情中眉毛，眼睛，嘴巴要匹配。（同学在制作的过程中老师观察辅导）

四、成果展示，活动小结

1、把小朋友们制作好的脸在班级上展示，交流。

2、今天我们制作了各种各样的脸，那么回家后要每个小朋友都要当个小小表演家哦!把不同的表情表演给爸爸妈妈看。

3、观察看看哪张脸最好看？（高兴的脸）所以在学习，生活中小朋友每天都要带上好看的笑脸噢！

教师喊口号：嘴角翘翘，眼睛眯眯，脸上笑嘻嘻—笑。

本节课结束