珲春八中教育信息化建设工作汇报
2020-03-03 16:57:22 来源：范文大全收藏下载本文
珲春八中教育信息化建设工作汇报
我校根据教育局对于教育信息化的指导精神，以提高师生的信息素养，使全校师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合。结合我校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息教育现代化为突破口，以提高高效课堂教学的效率为目的，促进课程改革、推动素质教育。因此注重学校现代化硬件建设、软件建设，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。现向领导汇报如下：
一、组织管理
1、设立合理的人员机构
为加强学校教育信息化建设，成立教育信息化工作领导小组，由刘韬校长任组长全面负责教育信息化工作，电教主任任副组长，成员覆盖到各部门，各学科，由部门主任及备课组长任成员，职责明确、责任到人，还配有一名网管员，同时我校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。
2、建立完善的规章制度
学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《计算机专用教室管理制度》、《远程教室管理制度》、《电子备课室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《校园广播站使用管理制度》、《网络系统安全管理制度》
等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。要求每位教师能积极参与上级部门、学校组织的各项培训。把教师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价教师教学业务能力的主要指标之一。
3、制定可行的规划计划
学校在2014就研究制定了切合我校信息化建设的2014至2016三年总体规划、目标和实施方案，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。
4、经费投入
我校信息化设备逐渐到位，目前，已经投入10万余元对7个班级安装电子白板一体机；投入近4万元给学校教师更换了10台高配置电脑和2台手提电脑；投入近3万元更换了1台全新的一体打印机，满足一线教师的正常工作需要；投入4500余元购入图书管理软件系统。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作，对办公室计算机、打印机以及听力设备（更新6台录音机）进行保养、维护、更新，加强人员培训力度以及添置教学资源。
二、基础设施建设
1、我校建有1个电子备课室，配有一间计算机网络教室，达到上课每生一机要求，配置基本能够满足教学要求。学生每周在计算机网络教室上课到达规定要求.
2、我校按标准配有1间多媒体教室，每班教室配有一套“电子白板”教学设备，教师都喜欢用多媒体视频和课件上课，提高了课时效率，效果很好。
3、学校投入资金安装了2台大功率的路由器wifi,实现了学校教学楼网络全覆盖，10M铁通宽带上网，我校有独立的网站，设计合理，功能完善，每年学校投入1000元左右进行校园网络建设，为教师研修和学习探究提供了平台。联网计算机达到计算机总数的100%。
4、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。
5、学校各类信息技术设备台账齐全，有专人管理，维护维修到位，确保设备运转正常。
三、应用水平
（一）教育教学资源
教师充分利用校园网络，登陆农村中小学远程教育平台、吉林教育资源公共服务平台以及其他教育网站进行资源上传、下载，开展多媒体资源与学科课堂教学的整合活动。教师积极参加“一师一优课”和“信息技术能力提升工程”学习活动。
（二）教师信息技术培训
学校根据实际情况，先后组织了信息技术与课程整合的校本培训、电子白板多媒体设备使用的培训、视频的下载和转码技术，教师办公应用软件操作员中级培训等，通过活动教师更加明确了信息技术运用的重要性，提高了教师信息素养，
（三）信息技术与课程整合
1、学校各学科都实现电子备课，使用电子学案。
2、教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。
（四）教育教学运用
1、培养兴趣 开展教学研究
每年组织教师积极参加市、州、省级各类信息技术运用比赛。
2、管理服务
（1）信息技术应用于教育教学管理情况
学校在教务、科研、德育、学生成长、学业质量分析等教育教学管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，满足师生发展需要。
（2）信息技术应用于校务管理情况
学校在财务与资产管理、人事管理、图书管理等校务管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，管理高效、有序。
3、实践研究 提高效能
学校十分重视信息技术与学科整合的实践研究活动，在进行校本培训的基础上，强化与课堂教学优化整合的实践研讨。各学科教研组在教研组长的带领下，加强集体备课，平时上课有选择的运用多媒体来辅助教学。教研组开课，执教老师能将信息技术与本学科整合，科学组织教学，提高课堂教学效率。100％教师能运用多媒体进行辅助教学。
四、存在问题
我校教育信息化建设虽然取得了一定成效，但与《延边州教育信息化达标校建设标准》的要求相比还存在着一定的差距和不足。
1.学校标准化数字校园建设还处于起步阶段，信息化基础设施建设亟待加强。
2.教师信息化专业技术水平不高，且有很多年龄高、接受慢的老教师学习信息技术非常困难。信息技术在教育教学中的应用尚处于普及推广阶段，与专业教学融合还有待进一步深化。
3.教育信息化建设保障机制还不完善，投入仍然不足。学校的电脑大部分十分陈旧，老化严重，还不能完全满足学校师生的使用，今后我们还要积极争取资金，逐步更新设备。
五、下一步工作思路与政策举措
在下一步工作中，学校将努力提高教师队伍信息化应用水平，落实“我会用，用的好，用的精” 的要求，加大对教师信息技术应用培训力度。积极创新培训方式，结合教导处举办全校信息化整合各学科教学大赛，促进我校教师信息技术应用水平的不断提高。学校还将努力完善网络平台建设，努力完善珲春八中校园网站。相信通过各方面的努力，我校的教育信息化建设必将取得长足的进步，教育信息化的发展也必将推动课程改革及素质教育的大发展，我们将为这一目标而不断努力奋斗。
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