有趣广告

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㈠、谈话导入

㈡、片段训练一——交流广告

交流自己收集到的广告（每人至少1条）。认真听别人交流的广告，准备交流与众不同的广告，想一想：

1、你最喜欢的广告是什么？为什么喜欢？如：保护嗓子，请用金嗓子喉片——广西金嗓子。

2、你觉得广告有哪些特点？

3、讨论之后把这一过程写下来。㈢、片段训练二——学做广告

既然广告这么有用，那么，我们能不能自己设计一条广告呢？

1、请你为名城设计一条广告宣传语。

2、请你为自己的学校设计一条广告宣传语。

3、评选最佳创意奖。

4、想一想：自己是怎么构思广告，怎么说的？心情如何？同时，注意观察别人交流时的语气和神态。

5、交流之后把这一过程写下来。㈣、片段训练三——表演广告

1、提出表演要求：自由组合（一人几人均可），内容自选（收集或自创的均可），形式不限，道具自备。

2、各自准备。

3、指名上台表演。

4、评选最佳表演才艺奖。

5、把刚才看到的、听到的、想到的有条理地写下来，尤其要注意表现课堂热闹、快乐、有趣的现场氛围。

㈤、活动小结

通过刚才交流广告、评说广告、创编广告、表演广告这一系列的活动，你一定有许多感慨和收获。请你谈一谈，然后写下来。

㈥、自拟题目

回忆今天的活动，想想看，如果把这一活动写成一篇完整、连贯的作文，你准备出什么样的题目？越多越好。㈦、成文指导注意以下几点：

⑴ 开头不拘一格，可以是交代式、描写式，也可以是议论式、自问自答式等等。 ⑵ 注意活动过程三个环节之间的过渡，可以运用“首先„„接着„„然后„„最后„„”等表示先后顺序的词。

⑶ 描述活动过程，注意有详有略，非重点的环节可以用概述的方法处理。 ⑷ 结尾扼要点明中心，注意首尾照应。