项链教案(语文版高一下册)
2020-03-04 01:06:03 来源：范文大全收藏下载本文
李燕
教学目标：
1．理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。
2．理解生动、细腻刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。
3．对主人公玛蒂尔德作出自己客观公正的评价，进而准确把握作品的深刻内涵。
4．结合现实生活，让学生从玛蒂尔德的悲剧中得到启迪，树立正确的人生观。
教学重点：
1．理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。
2．理解生动、细腻刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。
3．对主人公玛蒂尔德作出自己客观公正的评价，进而准确把握作品的深刻内涵。
教学难点：
对主人公玛蒂尔德作出自己客观公正的评价，进而准确把握作品的深刻内涵。
教学方法：
指导阅读法、讨论法
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导入
以法国宫廷舞会的影片片段引入。
二、粗读课文，整体领悟
1．复述故事情节。
2．理清故事结构，以“项链”为中心词给小说各部分情节拟一个小标题。
借项链——丢项链——赔项链——识项链
3.在这几个情节中，哪些情节对人物命运影响最大？
丢项链——人物命运的转折点。
识项链——人物再次受到命运的捉弄和打击。
4．请你用几个词分别形容一下十年前后的玛蒂尔德的形象。相比之下你更喜欢哪一个？
年轻漂亮、高雅迷人、爱幻想
苍老、粗壮耐劳、不爱梳妆打扮、高声大气说话
三、研读课文，仔细品味
（一）品读人物形象
1．“极细小的一件事”指什么事？
明确：丢项链
2．丢项链前后，玛蒂尔德的人生有什么不同？仔细阅读小说，完成下表。
玛蒂尔德的人生
丢项链前
丢项链后
外貌
她也是一个美丽动人的姑娘 美丽、丰韵、娇媚
天生的聪明、优美的资质、温柔的性情
她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了。她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。
生活状况
住宅寒伧、墙壁黯淡、家具破旧、衣料粗陋。
没有漂亮服装，没有珠宝 有个小女仆，有“好香的肉汤”
刷洗杯盘碗碟，用肥皂洗衬衣，洗抹布，把垃圾从楼上提到街上，再把水从楼下提到楼上，她穿得像一个穷苦的女人，胳膊上挎着篮子，到水果店里，杂货店里，肉铺里，争价钱，受嘲骂，一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱。
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