记叙文评语

2020-03-02 03:05:29 来源:范文大全收藏下载本文

记叙类作文评语参考

1、文章语言简练、规范,开篇吸引人。

2、开篇简明扼要,精炼有序,颇有新意,给人留下深刻印象。

3、开头点题,用词很吸引人。

4、能较好的运用语言、动作、心理描写,使事例具体、生动。

5、文段承上启下自然,细节描写突出了人物品质,令人感动。

6、过渡自然,每一段交待得很清楚。

7、心理描写细腻,比喻贴切,用词生动.

8、文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来,令人回味无穷。

9、,结尾含蓄,点明主题.

10、结尾简炼,感人。

11、结尾呼应开头,结构完整。

12、结尾呼应文题,点明中心.

13、文章详略得当,重点突出,结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

14、以感受开头,以感受结尾,文章前后照应,首尾连贯,感染力极强。

15、开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

16、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处,对重点对象作了细腻而传神的刻画,立意高远,令人赞叹。

17、文章切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

18、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的感情,全文层次清晰,语句流畅。

19、事例叙述生动、具体,趣味性强。 20、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

21、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

22、文章开头新颖,具有先声夺人之效,使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

23、文章以清新有趣的语言,描写了„„..的事,字里行间,充满欢声笑语,不失为一篇佳作。

24、结尾处对人物的赞美,

情真意切,感人至深。

25、善于观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

26、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。

27、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

28、文章开头引人入胜,吸引读者。

29、文章生动,具体,详略得当。 30、记叙语言简练而准确,全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗套,值得借鉴。

31、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

32、文章边叙事边抒情,结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文,首尾连贯,一气呵成。

33、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

34、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达,细节描写颇具匠心,极富功底。

35、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑,全文通俗易懂,趣味性强。

36、文章线索明朗,主题突出,开头结尾诗化的语言,充满想象与韵律之美,令人爱不释手。

37、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸 现了文章主题。

38、对细节传神的刻画,恰到好处地揭示了人物的内心世界,这是本文的成功之处。

39、文章选材新颖,所写之事,乡村生活气息浓郁,富有情趣,读后令人身心愉悦、舒畅。

40、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

41、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

42、对„生动而详细的叙述,体现了作者观察的敏锐与细致,这是文章成功的一大要素。

43、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

44、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了事件的全过程,跌宕起伏,妙趣横生,

作者观察仔细,叙述时井然有序。

45、本文三大成功之处::首先是注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。

46、本文围绕„这一中心组织材料,语言准确、鲜明、生动,内容极其丰富具体,不失为一篇成功之作。

47、文章虽短,但叙述生动,描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

48、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

49、作者通过仔细观察,采用了合适的语言把„绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,?篇二:作文评语之记叙文大全

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内容:1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。 2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。 3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。 4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。 5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。 6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。 7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。 10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。 11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

①前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切 ②叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

③详略安排不当,主次不够分明。

④内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。 ⑤与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

主题:1.重点突出,中心明确,立意鲜明。 2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。 3.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。 4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。

⑴.中心不够明确,立意不够清晰。

⑵.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

⑶.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。 ⑷.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

情节:1.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。 2.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。 3.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

⑴.情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

⑵.情节变化平淡无奇,缺乏新意。

⑶.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

⑷.过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

⑸.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

⑹.情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

修辞:1.比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。 4.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。篇三:记叙文评语

记叙文评语 1 词雅文练,写景生动 2 布局新颖,用词简达 3 娓娓细说,清婉可喜 4 文笔清丽,写景生动 5 写景状物,入木三分 6 层次井然,结构严谨 7 行文洒脱,趣味隽永 8 淡远情逸,隽永含蓄 9平铺直叙,亦有情韵 10简洁流畅,意义深长 11言近旨远,不同凡味 12叙述详尽,条理井然 13明察秋毫,描述生动 14内容曲折,耐人寻味 15逸趣横生,读来可喜 16自然顺畅,有条不紊 17婉转流利,真实不虚 18内容充实,文字流利 19优游从容,描写细腻 20取材丰富,文字生动

21据实叙述,畅所欲言 22辞意从容,雅见情韵 23叙事抒情,均颇贴切 24叙述紧凑,扣人心弦 25布局顺当,描写逼真 26语多赘余,文欠生动 27内容贫乏,错字太多 28颇富幽默,笔调轻松 29收结过早,意未尽宜 30文笔雄健,不落俗套 31文情并茂,感人肺腑 33遣词造句,行云流水 34刻划入微,栩栩如生 35取材不凡,运笔如飞

36词义从容,雅见情韵篇四:作文评语之记叙文大全

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内容:1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。 2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。 3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。 4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。 5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。 6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。 7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰

的思路与谋篇布局的能力。 10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓?相由人生?。 11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 ①前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切

②叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

③详略安排不当,主次不够分明。 ④内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

⑤与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

主题:1.重点突出,中心明确,立意鲜明。 2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。 3.主题直接凸现于内容之中,明了扼

要,毫无赘意。 4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。 ⑴.中心不够明确,立意不够清晰。 ⑵.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

⑶.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。

⑷.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。 情节:1.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。 2.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。 3.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

⑴.情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

⑵.情节变化平淡无奇,缺乏新意。 ⑶.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

⑷.过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

⑸.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。 ⑹.情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

修辞:1.比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。 4.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

初中学生作文常用批语评语精选 内容(优点): 1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。 2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。 3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。 4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。 5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。 6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真

实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的 思维,让人觉得生动有趣。 7.7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面 前的恰似一幅生动传情的写生画。 8.8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充 满了艺术魅力。 9.9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清 晰的思路与谋篇布局的能力。 10.10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一 面镜子,真是所谓?相由人生?。 11.11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过 程中的来龙去脉。 12.12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的 言谈举止具有了鲜明独特的个性。 内容(不足): 1.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。 2.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。 3.详略安排不当,主次不够分明。 4.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。 主题(优点): 1.重点突出,中心明确,立意鲜明。 2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。 3.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。 4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。 主题(不足): 1.中心不够明确,立意不够清晰。篇五:作文评语之记叙文大全

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内容:1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。 2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。 3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。 4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。 5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。 6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。 7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。 10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解 释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 ①前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切

②叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

③详略安排不当,主次不够分明。

④内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

⑤与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

主题:1.重点突出,中心明确,立意鲜明。 2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。 3.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。 4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。

⑴.中心不够明确,立意不够清晰。

⑵.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

⑶.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。

⑷.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

情节:1.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。 2.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。 3.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

⑴.情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

⑵.情节变化平淡无奇,缺乏新意。

⑶.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

⑷.过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

⑸.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。 ⑹.情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。 修辞:1.比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。 4.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

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