爱心管理班级
2020-03-03 15:19:09 来源：范文大全收藏下载本文
化作春泥更护花
——阳谷三中高二年级
—— 崔新跃
作为一名班主任，首先要摆正自己的位置，看清自己的方向，明确自己的责任和义务，我们是班级的建设领导者，是为我们的学生服务的，这一点我们必须牢记在心，我们是他们的指导者而不是发号施令的指挥者，我们是这个班级中的一员，而不是置身事外的旁观者，我从来都不喜欢管理班级这个词语，因为这样有一种高高在上的感觉，拉开了我和同学们的距离，这种距离的拉开形不成任何的美丽，相反却极其容易是师生之间形成大的隔阂，表面上他们可能对你恭恭敬敬，但是内心可能就是一种恐惧，甚至一种无奈的屈服，这样的工作只会压制学生的个性，培养一个个的奴隶而不是一个个充满了精神与活力拥有健全人格的人。我们的民族要发展，我们的国家要进步，我们的社会要日趋完善，我们的职责就是为他们的健康成长提供一个良好的舞台，一个能够施展他们才华的平台，而不是依照我们的思路，按照我们的模型来培养人才，这一点，班主任作为学生的引导者也必须牢记在心。基于以上的这些观点，我提出了建设班级的概念，我们的每一个人都是班级的建设者，我们每一个人都是班级荣誉的维护者，我们每一个人的一言一行一举一动都是班级形象的体现者。我们的班级就像一座高楼大厦，我们每一个人就是上面的砖和水泥，就是里面的钢筋，我们都应该在各自的岗位上发挥我们的力量，让班级的大厦更加稳固，班主任就是楼房的大梁和支柱，更要注重自己的形象示范作用，更要严谨自己的行为，以身作则，带好班
级的头。就任班主任这一年来，我总是严格要求自己，学生做到的我先做到，学生做不到的我也要尽力做到，制定好的班级制度我第一个执行，迟到了也和学生一起接受惩罚，我们一起为了迟到几分钟而坐俯卧撑，一起做抱头蹲起，一起在操场跑步，这已成了我的一道亮丽的风景。只有这样我们才能学生信服，才能在他们犯下错误是按照规章制度来惩罚他们，让他们认识自己的错误，从而做出积极的更改。为了更好的做好班级建设者这个角色，我和我的学生们一起制定了规章制度，一起吸取借鉴别人的经验和教训，努力地完善自己。也在班级建设中形成了我们的特色。
首先，我们端正了自己的态度，明确了一个理念，那就是服务的理念：我们班级中的每一个人都是一个服务者，值日生用他们的劳动为我们提供了整洁而温馨的学习环境，他们就是为我们服务的;我们注意教室卫生的保持就是对值日生的理解，我们就一张废纸放到垃圾桶里，我们主动的将个人的卫生打扫好既是为了自己整洁，更是对值日生工作成果的珍惜，人人形成我为人人人人为我的理念，这样同学们就会增加沟通，慢慢地形成了相互尊重的习惯。老师也是为同学们服务的，是学生行为的监督者，是学生能够分清是非的指导者，那些有损班级形象的行为，那些制造班级矛盾的行为，那些畏惧困难偷懒任性的行为，都是老师应该极力查处的，一是对拥有这些不良行为的学生进行思想教育，更要帮助他们找出根源，帮助他们形成正确的认识，再者也要对他们进行适当的惩罚，让他们牢牢记住，做好学生的鞭策者，让他们就像一块带有微瑕的美玉一样去掉自己的瑕疵，使自己更加晶莹。同时要让学生真
的在内心意识到老师的行为是为了他的成长而做的。
其次，树立一个吃苦的意识，去掉我们身上的惰性，学习的结果是美丽的，但是学习的过程是痛苦的，正像黎明前的黑暗一样，没有经历这段黑暗的生活，就无缘去欣赏那喷薄而出的朝阳，“会当凌绝顶，一览众山小”固然是壮观的，但是奋力攀登高山的艰辛也是难耐的，在雪中迎风傲立的梅花是惊艳的，她在风中娇艳的开放，散发阵阵的幽香，吸引了很多诗人的的赞赏和喜爱：闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。但是梅花的立在寒风和大雪中无疑是冰冷刺骨的，那种痛苦是一般的鲜花难以企及的：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”做人也要如此，做生活的强者而不是懦夫，要想成就自己的一番事业，不经历痛苦是不可能的。在平常的学习中，我利用班会的时间，给他们加强思想的工作，利用他们喜欢的电影来激励他们的吃苦精神，激发他们的爱国之情，从而增强他们战胜痛苦的力量和信心。电影《横空出世》中为了中华民族的崛起，千千万万的革命军人离家万里，在茫茫的大戈壁滩上历尽种种艰辛，终于制造出中国自己的原子弹的精神深深地感染了我的学生们，他们写出来了自己的观后感，振奋了他们的精神。在历次的班会和周日的自愿到校时间里，我们共同欣赏了电影《花季雨季》、《重庆谈判》、《我的左手》等励志影片，极大地鼓舞了学生的干劲，起到了很多意想不到的效果。
为了更好地对我们的学生加强思想方面的引导，我针对我们班级的特点，根据班级的实际情况，我和学生共同协商，大家积极提出有益于班
级建设的建议，共同制定了各种有益有趣的班级文化活动，首先为了克服学生学习思想松懈的行为，我们建立自我监督的记录本，取其名称为《啄木鸟》其含义在于驱除自身的思想害虫，使自己健康成长，上面记录了班级里发生的不良事件和学生的危机事件，利用个人签名的方式，最后每周一次总结，是他们清醒的认识到自己的不足，及时的做出弥补，尽快地完善自己的行为，为自己的成功添砖加瓦。同时利用班里的班级日志，发动学生对班里的情况及时的作好记录，写上自己的看法，以此来激励自己的行为，对好的现象多加表扬，对那些违纪的想象加大抨击的力度，是班级的风气想着预定的目标靠近。
由于班级是个普通的文科班，学生的学习劲头不是很大，对自己的未来缺乏自信，因而容易产生厌学的情绪，显得无所事事，面对学习的课程不知所措，我一是积极的加强引导，做好思想工作，二是积极的给学生找出各种的出路，结合学生的情况让他们学习各种技能，在另一个方面打出新的天地。我班的艺术学习者在学习艺术的过程中找到了自信，看到了自己的能力，体会到了成功的喜悦，同时也提高了他们学习的劲头，以前总是坐不稳板凳，沉不下心来，学习中充满了浮躁，现在这种情况已经消失殆尽，他们的定力在学习艺术的过程中得到了很大的提高，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。对此，我对学校的“文化和艺体并重”的大政方针也有了深刻的认识，我相信我们在我们学校领导班子的带领下，一定会“芝麻开花节节高”，我们的阳谷三中也一定会大步前进，百尺竿头更进一步。
在阳谷三中这座大花园里，我们高二八班就像一朵娇艳的玫瑰，在校领
导的阳光普照之下，在政教处各位老师的和风细雨下，经过我们自身的努力，一定会开得更加美丽，一定会在春季和风之下散发出幽幽的芳香，为阳谷三中的美好明天贡献出自己的一份力量，我们就像一滴水珠，只有把自己和学校的发展联系起来，融入这个大海洋之中才能发挥出自己的作用，我们就像一颗晶莹的露珠，只有在阳谷三中校领导的阳光下才能折射出整个神奇美妙的世界。
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