寒假研究性学习选题指南

2020-03-02 19:28:24 来源：范文大全收藏下载本文

寒假研究性学习选题指南

语文学科

1．《成语故事研究》

目的：了解成语的出处，产生成语的历史背景。形式：查阅资料、历史书籍等。

要求：写出成语故事内容、历史背景与现实作用。

2．《语病曝光》目的：防止生活中常犯的语病，正确使用祖国语言文字。

形式：收集社会流传的各种语病，注意观察电视广告、主持人语言、电视采访、各类讲话与报告、文艺小品，歌词、杂志、报刊、马路文化等，将各种语病归类分析。

要求：分析出现语病原因，改正办法。 3．《读书与父母事业的研究》

目的：增强学生读书的兴趣，增强读书、沟通能力。

形式：访问父母年轻时读了哪些书；什么书对自己事业的追求产生影响。要求：要真实，将访谈内容写得充实，再谈访问后的体会。 4．《宠物王国》

目的：锻炼学生写作能力，将所学过的语文知识应用到生活实践的能力。形式：选择你感兴趣的宠物，观察它们的吃、睡、活动、玩耍、性格、爱好等。、要求：研究宠物的习性，对外貌刻画、特性描写，最好有情节，文体不限。 5．《旅游景点语文要素研究》

目的：提高学生观察、分析能力，并善于从生活中提取语文要素。

形式：在旅游时注意观察各种导游指示板、导游解说、景点名称与历史典故，收集其中的语文价值。如：参观“奥运”的“鸟巢”“水立方”，写《参观记》，围绕“奥运”相关精神、项目、人物、事件写随笔。

要求：提炼、归类，用实例说明语文的作用。 6．《影视收看》

目的：通过听看电视、影像节目，了解社会，了解生活，热爱祖国文化。形式：收看“百家讲坛”、“子午书简”、“文化访谈录”、“东方时空”等节目

要求：选你最感兴趣的节目，记载下主要内容，进行分析、研究；谈谈自已的体会。 7．《网络流行语的研究》

目的：对于网络流行语的研究，一方面贴近学生生活，有助于他们了解汉语词汇的发展规律；另一方面，对于启发、引导学生规范网络用语，有着一定的指导意义。

形式：借用网络、工具书搜集整理当下流行的网络用语，了解其含义；根据不同的语言特点进行归类，并分析该类流行语的特点以及流行的原因，并把握汉语词汇的发展特点；

8．《姓名魅力，文化寻根》目的：姓氏、家族在我国源远流长，根深叶茂，其由来、流动、迁徙、繁衍构成社会生活的重要层面。如果抚今追昔，弄清其发端的所在，流动的过程，变化的轨迹。

形式：借助网络、报刊等媒体资源，总结一种姓氏的来源方式，结合自己所掌握的材料分析其发展的脉络，列举重要的实例，来验证自己的结论。

要求：形成一份总结小论文。800字左右。 9．《语言在跳舞－富有创意的广告词》

目的：在生活中，搜集并整理有创意的广告作品。

形式：借助报刊、杂志、网络等各种媒体，用文字整理、音频视频剪辑等方式，记录有创意的广告。

要求：以文字方式呈现你的研究结果。

13、《汉字书法与美》

目的：感受书法的线条美、情感美；悟读大千世界，阐发美的吉光片羽。形式：研究书法名家、名帖，写出喜欢原因。要求：欣赏品味书法艺术，按书法形式整理归类。

数学学科

1．《哪家超市最便宜》

目的：培养理性消费的意识，感受生活中的数学，提升适应社会的能力。

形式：到身边的几家超市选购或调查同一种商品的价格，并明确相应的优惠政策做对比。要求：有调查的超市及商品名称，注明优惠政策，通过运算得出结论，如何购买？到哪一家超市才最便宜。

2．《全面统计学生寒假生活的时间安排》

目的：通过实际考察，使学生会用所学过的统计知识，分类估算总体情况。

形式：实际考察十位同学的作息时间表，无论是书面还是口头交流都可以，记录十位同学的安排后，作统计分析。

要求：大体上分成几类，每一类都是怎样安排的，有什么共性，可以作统计图表，画出统计图（自己设计扇形图、条形图、折线图等）。

3．《生活中的测量研究》

目的：充分应用全等三角形知识，深入生活，设计测量，体会理论联系实际的价值。形式：观察可测量的生活内容，比如，测量某建筑的高度；某河道的宽度；某广场的面积等，可以借助工具，也可以目测进行估算。

要求：将获得的数据进行画图计算，并总结出测量宽度、高度的一般规律与方法，最好通过实际考查，自己创编一道有意义的数学问题。

4．《今天我当家》

目的：通过今天我当家的实践活动，体会理财与生活安排的数与形的关系。会合理支配时间，节约支出，并由此推算每个月的总支出。

形式：小组内每个同学都真正的当几天家长，从早到晚，全面负责，连续三天《今天我当家》，统计数据，整理分析。

要求：由三天推算全月支出；了解家庭每月的总收入；每月大件花多少钱，固定支出多少（水电、煤气、电话等），最后统计每月能剩余多少钱，将你科学安排家务开销报告给父母。

5．《小小储蓄所》

目的：通过学生办小小储蓄所活动，使同学们初步了解储蓄中的数学计算，会计算增长率，培养同学们更加喜欢数学，提高学数学的兴趣。

形式：至少三人组织一个小组，一名银行工作人员，二名储户。首先去银行了解各种储蓄的计算方法，然后设计不同储蓄存款方式，如甲将10000元储三年期，乙将10000元储一年定期，每年获利后拼入本金再储，连储三年，计算一下甲、乙三年后，谁的利息最大。

要求：认真计算，请教储蓄所工作人员核对，也可以创造性的设计其它形式活动，写出活动过程。

6．《计算器对运算能力的影响》

目的：通过用计算器和大脑运算、动笔运算的对比，体会计算器在现代数学中的重要应用。

形式：几个人或一个人，对同一个数学问题进行不同方式的计算，结果进行记录。要求：假期组织同学或自己把同一个数学问题进行不同方式的计算，记录时间、准确程度，进行几次不同题目的运算，然后比较，统计达到效果如何。

7．《出租车车费的合理定价》

目的：了解数学在各行业的应用及其广泛的应用价值，增加数学学习兴趣，扩大数学视野。

形式：专题访问出租车司机或对自己的若干次的乘出租车的交费情况，以及里程数进行统计对比。要求：写出专项报告和车费、里程统计，并通过自己的计算说明出租车的收费的合理定价。

8．《钟表里的数学》

目的：将数学的角度计算或追及问题在实际生活中应用。

形式：探究，归纳钟表中任意时刻的夹角问题或时针与分针的相遇问题。要求：要归纳出对所有时间实用的公式，并且有着严格的推导过程。 9．《爱生命安全逃生--我来设计本校教学楼安全逃生路线》

英语学科

1．《旅途中的英语》

目的：在假期放松的旅途中，去发现和感受身边的英语.形式：用照片记录下你发现的生活中或旅途中的英语，包括标语，提示语，警示语。可以用简短的文字给每张照片做说明。

要求：是自己生活中真实的发现和拍摄的英语相关照片。 2．《我眼中的西方文化》

目的：了解西方文化，比较中西方语言文化及其他方面文化的差异。

形式：海报或文字的形式，介绍你所了解的西方文化知识点滴。可以选取某一个角度，也可以多角度介绍。把你眼中的西方文化与大家一起分享吧。

要求：体现中西文化中的联系和差异。 3.《中西方节日习俗》

目的：对比中西不同节日，了解不同节日的风俗习惯。

形式：海报或文字的形式，介绍中国和西方的大型节日，节日的时间和习俗，自己对节日的看法等。

要求：以介绍节日传播文化。

综合学科

1．《噪声的来源与治理》

目的：了解噪声造成环境污染与治理噪声的方法。形式：春节期间对烟花炮竹的观察分析。要求：写出研究报告。 2.《探究泡菜制作》

目的：了解泡菜的发酵原理、发酵条件。形式：实验、观察、查阅资料、对比分析。

要求：切身实践，通过实验方法来探究制作泡菜的条件及原理。 3.《探究酸奶的制作》

目的：了解酸奶的发酵原理、发酵条件。形式：实验、观察、查阅资料、对比分析。

要求：切身实践，通过实验方法来探究制作酸奶的条件及原理。 4.《探究面粉的发酵》

引言：馒头是我们餐桌上的常客，除了米饭，我们吃的最多的就是馒头了。最近，王大妈蒸了一锅馒头，虽然用了酵母，但却有好几个都没发好，一点也不像其他的又大又软，看起来硬梆梆的，吃起来也又硬又酸。老辈的人们都说蒸馒头出现这样的情况是很不吉利的，面粉的发酵不是生物学知识吗？我们一定要用科学破除这个迷信的说法！所以我们可以进行深入探究。

目的：探究酵母菌的发酵原理，了解酵母菌的发酵条件。形式：实验、观察、分析归纳、查阅资料、调查、访问等

要求：通过家庭小实验，写出一个详细的实验报告。你可以通过制作蛋糕、包子或馒头等活动载体进行此探究活动。

5.《家庭酿制果酒或米酒》

目的：了解果酒或米酒的发酵原理、发酵条件。形式：探究实验、实践学习。

要求：通过各种途径：如上网观看网络视频或请教你的父母，尝试探究各类果酒或米酒的发酵原理。运用科学的实验方法及作出详细的过程记录。

6.《自制汽水、果汁类饮料、冰淇淋》

目的：了解汽水、果汁类饮料及冰淇淋的制作方法，培养生活情趣。形式：上网查找资料、观摩网络视频或找专业人士学习制作方法。

要求：切身实践，要有详细的过程记录，原材料自选，你可以为你制作的成果起一个好听的名字，设计一个具有吸引力有创意的宣传商标。

7.《宠物行为习性探究》

目的：探究宠物的行为有生活习性。形式：观察、查阅资料、访问、实验等

要求：跟踪观察宠物行为习性，详细记录其行为过程及生活习性，对发现的问题要进行分析写出自己的想法。

8.《探究食品如何保鲜》