新路径英语三年级下英语教学计划

2011年上期小学三年级下期英语教学计划

一、指导思想

以《英语课程标准》理念为准绳，以全面实施新基础教育为宗旨，以提高小学英语教学效益为中心，以提高教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，整合优质资源，为推进素质教育提供有效指导和优质服务，努力构建有利于学生语言学习能力的发展的务实有效的小学英语课堂教学。

二、情况分析

三年级共有学生29人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在上学期初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣，但学生上课时的控制能力差注意力不够集中。所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

本册教材注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性；为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

三、教学目标

1、通过歌曲、游戏、歌谣等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣。 2、使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。

3、使学生掌握一定数量的单词，掌握单词的读音、书写及中文意思。 4、培养他们良好的学习习惯。

四、教学重难点

听：能够根据听到的句子选出相应图画。说：能够回应问题和提出简单的问题。读：能够辨认单词和句子。写：能够书写字母和主要单词。

五、教学措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

5、多与学生交流，进行口语交际训练。

六、教学课题研究

培养良好的英语书写习惯。

1.再次规范字母的书写要求，使每一个学生先过字母关。

2.规范单词的书写要求，使每一个学生能书写正确的单词。

3.书写句子，第一，开头字母要大写；第二，单词不要手拉手；第三，结尾要有标点号。

七、教学时间安排

每周2课时