大班主题活动学做解放军1

2020-03-02 10:53:47 来源：范文大全收藏下载本文

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大班主题活动学做解放军1 大班主题活动：学做解放军

活动目标：

1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动，体验军人严明的纪律，学习军人不怕苦、不怕累的精神；

2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识，尊敬热爱解放军，愿意向军人学习；

3、通过学做解放军的系列活动，感受做解放军的英勇与自豪，能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。

活动时间：2周

环境创设及活动准备：

1、创设布置有关军队的环境；

2、收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片、模型展览会；

3、玩玩做做：枪、炮、飞机等，进行展示；

4、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动；

5、师幼每人一套迷彩服，各班一面连旗。

家长工作：

1、帮助幼儿了解有关军事、现代武器等方面的知识，并搜集相关的文字、图片、照片、模型等材料；

2、鼓励幼儿向解放军学习，训练时不怕苦、不怕累，活动严守纪律，遇到困难要坚强；

3、配合军训活动，每天早上按时来园（8：15分前），每位家长都能准时将幼儿送入园。

活动内容：

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诗歌：我是三军总司令

歌曲：小海军

参观军营

谈话活动：学做解放军

实践活动：小小军营（开营仪式、学军体拳、学军歌、了解现代军用武器、军事游戏、汇报结营活动）

与解放军联欢活动

绘画：我和解放军叔叔在一起

评比活动：最神气的小解放军

附活动设计

活动内容：诗歌――我是三军总司令

活动目标：

1、理解诗歌的内容，会完整地朗诵诗歌；

2、了解军队的三种军种：海军、陆军、空军；

3、对军队产生初步的兴趣和向往。

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活动准备：海、陆、空三军的服装和武器图片，或照片。

活动过程：

一、以谈话的方式导题，引起幼儿活动的兴趣。

1、老师提问：

（1）你们知道什么叫总司令吗？

（2）你知道解放军有哪几种军种吗？（海军、陆军、空军）

2、师：“今天老师给小朋友带来了一首关于解放军的诗歌，请小朋友一起来欣赏。”

二、幼儿欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。

1、老师朗诵诗歌

2、提问：“诗歌的名字是什么？诗歌里说到了哪几种军种？

3、老师有表情地再一次朗诵诗歌，边念边出示相应的图片。

4、提问：“小鸟哪去了？小猫、小鱼呢？小鸟坐了什么？小猫、小鱼呢？（要求幼儿用诗歌里的语句回答）

三、幼儿学习诗歌。

1、师幼对念

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2、请幼儿根据图片提示完整念。

3、请个别幼儿在集体前朗诵。

四、教师小结。

向幼儿简单介绍解放军中最基本的军种及其主要职能。

活动内容：歌曲――小海军活动目标：

1、能雄壮有力地演唱进行曲，学会无伴奏独立演唱；

2、会体验小海军的各种情境，用不同的音量演唱歌曲；

3、向往做一名解放军，产生强烈的参与意识。

活动准备：

1、海军图片；

2、海军帽一顶。

活动过程：

一、师幼问好。

二、练声：《这是小兵》

要求幼儿用有力地歌声唱出其中的象声词，并且要注意音准。

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三、学唱新歌。

1、导入：

教师出示海军帽，提问：“小朋友，你们看这是谁戴的帽子呀？要是戴上这顶帽子就象谁了呢？（小海军）”“今天我们就来学一首小海军的歌”

2、老师范唱，然后根据歌曲内容提出问题。

3、教师带领幼儿随音乐节奏念歌词。

4、幼儿学唱：

（1）全体幼儿轻轻跟唱。

（2）分组唱：要求声音雄壮有力。

（3）分男女小朋友唱：不给音乐伴奏，根据图片提示演唱。

5、全体幼儿表演唱。

活动内容：参观部队

活动目标：

1、通过参观部队，深入了解军人井井有条的生活、严明的纪律，愿意向军人学习；

2、通过观看解放军的操练，了解军人训练的刻苦，体验军人纪律的严明，对解文档仅供参考

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放军产生敬佩之请；

3、乐意与解放军接近，能大胆地提出自己想知道的问题，向往军旅生活。

活动准备：

1、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动。

2、幼儿每人准备一份礼物。

活动过程：

一、出发前的准备工作：

1、喝水上厕所，带好自己的礼物。

2、提出参观问题：

（1）、军营中的环境是怎么样的？

（2）、解放军叔叔是怎样操练的？

（3）、你最想向解放军叔叔问些什么？学些什么？

3、提出参观要求：

（1）、跟好队伍，不掉队、不离队。

（2）、参观时讲话声音轻轻地，不大声喧哗，看见解放军要有礼貌地打招呼。

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（3）垃圾不乱丢，仍进垃圾筒里。

二、出发参观部队。

在参观过程中教师引导幼儿观察解放军叔叔的住宿房间，训练过程，从而感受解放军叔叔严明的纪律。

三、回校后交流观后感。

根据参观前的问题进行交流。

活动内容：谈话――学做解放军

活动目标：

1、鼓励幼儿都来学做解放军；

2、感受解放军的英勇，产生敬佩之情；

活动准备：迷彩服一套。

活动过程：

一、导入

1、出示迷彩服，引起幼儿兴趣。

2、老师提问：

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（1）上次老师带小朋友到哪里去参观了呀？

（2）你们看到了解放军叔叔表演的哪些本领呢？

（3）他们为什么会有这么多的本领呢？

3、教师小结

解放军叔叔每天刻苦训练，不怕苦、不怕难，所以他们才会有这么多的本领。

二、激发幼儿向解放军学习的情感。

1、你想学解放军叔叔的本领吗？

2、如果你是解放军，你会怎么做呢？

3、幼儿小组讨论后回答。

三、教师总结

我们小朋友也要象解放军叔叔那样不怕苦、不怕累，认真学、专心练，才能学到真正的本领。

活动内容：实践活动――小小军营

活动一：开营仪式

活动目标：

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1、感受军人的飒爽英姿，能积极地投入活动；

2、产生向往军营活动的热情。

活动准备：

1、各班取好自己连的名字，选好接旗手。

2、邀请解放军上午8：30到园。

3、全体幼儿穿好迷彩服。

4、写有壮壮连、聪聪连、棒棒连的三面连旗。

活动过程：

1、引入主题，表演节目

“解放军一直是我们小朋友心目中的英雄，是争相学习的榜样，绿色军营更是我们小朋友所憧憬和向往的地方，上次，我们一起走进了绿色军营，参观了部队，看到了我们敬爱的解放军叔叔们。他们英武的军姿，整齐的步伐，甚至是一次威严的敬礼都让我们肃然起敬。告诉你们一个好消息，今天，我们把解放军叔叔请来了，他们要到幼儿园来教你们学本领，小朋友们一周的小小军营活动即将开始啦。让我们用最动听的歌曲来欢迎他们吧。（幼儿齐唱歌曲《小海军》）。

2、认识各连的教官

“下面我们就先来认识一下三位教官，那请他们自我介绍一下吧。”（解放军在前面一字排开，依次自我介绍，主持人引导幼儿向解放军叔叔打招呼。）

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3、分清自己的连队。

“认识了解放军叔叔，接下来我们向他们介绍一下我们的连队，好不好？下面就请你们自己用响亮的声音告诉大家你们连队的名字好不好？”（大一壮壮连，大二聪聪连，大三棒棒连）

我们三个连合起来好孩子团就成立了。

（玩一个小游戏活跃气氛），主持人分别喊各个连的名字，喊到哪个连哪个连整齐响亮的回答：到！

4、授旗仪式

“现在，请解放军叔叔为我们每个连队授旗。”

（每个班派一代表上来，一字排开，和解放军面对面站好。）

“授旗仪式现在开始。”

（音乐响起，鼓队敲鼓，进行授旗仪式）。

5、结束部分

“从现在开始，我们每个班就成为了一个连队，我们每个小朋友成为真正的小解放军了。接下来的一个星期，我们将和解放军叔叔一起练习各种本领，我相信，小朋友一定会像解放军叔叔一样，不怕困难，艰苦训练。学会以后，我们一起把你们学到的新本领展示给老师和爸爸妈妈看看，相信我们小朋友每个人都会表现的最好！

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活动二：学习军体拳（8节）

活动目标：

1、学习军人不怕苦、不怕累的精神；

2、认真倾听口令，动作整齐、到位。

活动准备：幼儿每人一套迷彩服，连旗。

活动过程：有解放军教授军体拳

活动三：学军歌――我是一个兵

活动目标：

1、感受军人的生活是丰富多彩的，而且做军人能学会很多本事；

2、感受军歌雄壮、有力的气魄；

3、学会军歌，能不怕苦、不怕累，愿意参加军营活动。

活动准备：磁带、录音机。

活动过程：有解放军教授歌曲

活动四：了解现代军用武器

活动目标：

1、认识几种常见现代军用武器，了解其用途；

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2、对军人产生敬佩，对军队有向往之情；

3、拓展自己的知识面，愿意接受新鲜事物。

活动准备：收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片模型展览会。

活动过程：有解放军组织活动。

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不一样的我”主题活动反思

一、主题由来

近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情鲁莽，很少幼儿能去主动的关心、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行“不一样的我”这一主题探究活动。

二、案例分析(一)

案例实录：

在“长大的我”的一次照片收集和交流0岁的我、现在的我的活动中，孩子们发现自己最大的变化在身高，活动中引导孩子用不同方式进行比较，在用尺进行身高的比较中，孩子有困难了，有的说自己身高是110米，有的说是110，没有单位的，有的还拿出妈妈量衣服的尺，用尺对比着试图说出自己的身高，最后出现了“大人国”，身高110尺。孩子的争论引起了全班孩子的好奇，于是，在这次的活动中我们进行了关于数量单位的学习，孩子通过学习知道了1米有多高，知道身高尺上的CM是厘米，再次请他们自己去测量身高是，他们终于能正确说出身高是110厘米。幼儿园的学习活动是暂告一个段落了，他们的好奇心和学会新本领的兴奋是无法抑制的，他们有的回到家中拿出尺和爸爸、妈妈一起继续量身高，同时也又一次复习了数量单位。从中也体验到自己长大了，现在学会的本领又多了，甚至有中小大人的感觉。

活动反思：

这次活动内容的选择是适合我们大班幼儿现有水平的，

活动内容对他们来说有一定的挑战性。通过这次活动孩子体验了

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自己长大的喜悦，他们学会了自己去超市购物，他们开始关心自

己身边的人，他们学会了主动帮助自己身边的朋友。开展的活动

内容是依据《纲要》，围绕学期目标而进行的。但活动中，如：我

认识的钱币中，孩子分、角、元分不清，老师大可让孩在这次的活动中，这些问题确实存在，在孩子们争论时我没有马上参与，而只是作为一个旁听者，因为现在的孩子见多识广，在活动中孩子学会多少知识并不是很重要的，重要的是他们掌握一种方法，一种用事实说服他人的一种方法。在孩子争论到最后，终于达成共识，身体包括躯干，手臂、手、腿、脚等，在孩子不再有异议时，再次找找身体哪些地方会动，第二次寻找的时候必第一次的正确率要高很多。这次我改变了常用的教学方法，总结后让孩子再去找，而是只把他们的疑惑点解释一下，大家达成共识，再次再原有基础上继续开展活动，此时，他们会选择自己喜欢的方式去找，或是相互交流，或是镜面示范等方法补充自己的不足。再这次尝试中，我觉得这种互相学习的方法比老师一次次指导的效果要好得多，孩子完全处于一种主动探究、主动学习的状态。

案例分析

（三）

案例实录：

主题活动：小小食品检验员

活动要求：

1、形成食品保质概念，在饮食方面有初步的自我保护意识

2、寻找和发现外包装上的保质期，学习推算食品保质期。

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活动准备：

1、布置超市情景，整理箱若干

2、矿泉水、可乐、鲜牛奶、酸奶、薯片等

活动过程：