云南省初中学生综合素质评价方案
2020-03-02 05:53:03 来源：范文大全收藏下载本文
《云南省初中学生综合素质评价方案》 云南省初中学生综合素质评价方案》 体系构成 综合素质评价指标体系由基本素质评价指标和个性发展评价指标构成。 基本素质评价指标依据新课程标准对初中学生提出的基本要求，是所有初中学生通过学习都应该达到 的目标，包括思想道德、学习态度与能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等五个方面。个性发展 评价指标是初中学生在共性发展的基础上，体现个人与众不同的个性发展目标，包括个性特长、个人成果 及其它自主选择的内容等三个方面。 征地改革明年立法 评价办法 基本素质评价指标在七年级上学期至九年级上学期的五个学期中，以学期为单位，由学生本人与教师 共同记录学生的成长事实，在九年级下学期，采取学生个人自评、同学互评、家长评价、教师评价相结合 的方式进行评价。其中：思想道德按
二、三级指标的评价要点进行写实性描述，其它四个一级指标按总评 综合分值，以等第形式呈现评价结果。A：优秀（≥9 分）；B：良好（≥7 分， 评价公示 学校要将学生综合素质评价结果在校园内公示一周。学生如对本人或他人的评价结果有异议，可在公 示期内向学校申诉或反映；学校接到学生的申诉或反映，要进行调查、核实和复评，于一周内作出复评决 定，并及时书面通知申诉或反映者本人；对经复评产生变化的结果，要在学校内公示一周，并说明变化的 原因。 综合素质评价结果在公示后、经学生确认，记入学生学籍档案，任何人不得更改评价记录与结果。
《云南省初中学生综合素质评价方案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
相关推荐
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版