初中第一学期班主任工作总结
2020-03-03 06:53:36 来源：范文大全收藏下载本文
班主任工作总结
本学期在学校工作安排下，本人担任九年级（1）班的班主任工作。通过一学期的努力，我所带的班级学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，班风、学风都有了很大的提高。现将本期工作总结如下：
一、组建班委会，重视班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
1、选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐二十位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前十二位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们要有“全班一盘棋”的意识，树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
2、增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
二、抓好班级常规管理
1、利用主题班会，对学生进行思想品德教育
思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。其次对学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2、利用文明小组，对学生进行操行考核
按照学校《行为规范》的要求对学生进行操行评分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优秀评先进的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
3、利用班容班貌，对班级进行量化管理
首先，重新布置教室，营造良好的学习氛围。今学期，重新布置教室，张贴文明小组与宣传栏，并开辟了板报专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每月更换一期板报，每月更换宣传内容，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。其次，搞好宿舍的内务和清洁，创造良好的住宿环境。对宿舍成员进行纪律与清洁的分工，实行责任轮值制，分工到人，工作到位，以培养他们的责任感和管理能力，增强他们的集体观念和环保意识。
三、多沟通，建立良好和谐的师生关系 老一辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。” 所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上，生活上给予关心的爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”尤其是一些学业不良，行为习惯不好的学生多进行情感沟通帮助他们进步。例如，卢伟钊同学经常迟到，早退，甚至不交作业。我一方面经常与家长联系，争取家长的支持和配合，另一方面与学生沟通，与他一起谈心，捕捉他身上的闪光点，鼓励他学好，并树立他学习的信心，促使他学会学习，自觉完成作业，端正他的学习态度，现在他已基本能静下心来学习，少迟到，不旷课，并积极参加各种集体活动，学习成绩也逐渐提高了上来。与此同时，我还注意培养他们同学之间的友爱之情，营造融合和谐的人际关系，使同学们之亲如手足。如开展学习上的互帮互助小组，慰问生病的同学，生日互相祝贺等，增进集体力量，增强他们的集体荣誉感。
四、关心学生身心健康，促进学生全面发展。
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们参加有益的文化活动和社会实践活动。例如，体育运动、体艺节、书法、绘画等等，以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
总之， 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中不断地去探索，去总结，才能找到并积累行之有效的方法，使自身班级管理工作水平不断跃上新台阶。
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