级语文备课组工作总结

2020-03-01 19:26:31 来源：范文大全收藏下载本文

2014级语文备课组工作总结

时光荏苒，日月如梭，转眼间一个学期划上了句号。回顾本学期工作，我们七年级语文备课组在陈校长的办学目标指引下，在教导处和学科组长的帮助和关心下，以教学质量为主线，大家通力协作，各项工作渐入佳境。从四次月考和期末质量监测情况看，有让人深受鼓舞的一面，也暴露出一些亟待解决的问题。为转变观念，解决问题，使备课组有更强的凝聚力和战斗力，现对本期工作总结如下：

一、认真执行学校教学管理制度

1.开学初，按学校要求认真完成备课组工作计划和教学进度的安排，明确备课任务和备课要求。

2.开学初召开备课组长会，传达学校教学管理精神，一学期来，做到不占用晚自习时间上课或测验，不占用早读和静心练字时间教学或辅导。

3.按学校规定，本期统一订购两种教辅资料：《语文课堂点睛》《语文周报》读写版，并按进度用好这两种资料。

4.严格控制本学科作业，经常提醒老师们控制学生作业量，本期绝大部分教师作业量适中。

5.建立新老帮带活动，对郭利明、晏萌两位年轻教师，组上成立帮带小组，晏萌由吴海燕、陆帅英帮带，郭利明由吴元珍和杨丽帮带。两位教师备课和教学质量上得到很好提升。

6.每周二下午我们都会集中在语文组办公室进行集体备课，讨论教学形式，编写下周分层教学内容。

7.我们的集体备课都按备教材、备教法、备学科的理念进行。备课分三步，即个人备、集体备和个人二次备。分工明确、细致，每次备课安排中心发言人，该发言人要提供集体备课讨论稿，详细解说教材的重点、难点和疑点，设计好课堂练习，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识，再作适当增减，形成统一教案和课件。

8.集体备课教案由主备人按要求标准，即大标题3号粗体字，小标题4号粗体字，正文5号字，标题下有作品作者或出处，有主备人，统一宋体字打印发至各任课教师手中。

9.每次集体备课，都有认真详细的备课记录，备课紧跟教学进度进行，在吃透教材、教参及教辅资料的基础上，借鉴上届备课的成果，作出适当的改进。

10.每位教师认真完成“晒课”活动，大家通过相互听课、评课，提高各自的教学能力，更好地实现教学目的。

11、为夯实学生基础，在辅导学生练字上下了不少功夫，从期末阅卷来看，学生的书写水平整体上有了提高，下期继续加强此项工作。

12.积极配合教研组，按时完成相关教学活动，如“我的书屋，我的家”征文比赛，“说普通话，写规范字”手抄报比赛，辅导郭利明老师参加黔南州教职工演讲比赛，几次教学常规检查和“中继教”检查等。

二、存在问题

1.对学校教学节奏缺乏预见性，备课组的进度不均衡，出现前松后紧的现象。本学期因时间紧，内容多，新课刚刚能上完，没有时间进行系统复习，导致期末总复习显得匆忙不到位，在一定程度上影响了期末考试的成绩。

2.个别教师对学校集体备课理念及重要性认识不到位，缺少热情，出现留一手现象，集体智慧和凝聚力没有得到完全的发挥。

3.教学课件质量不高，影响课堂40分钟的教学效率，影响教学进度。期末复习资料重复性记忆过多，增加学生负担，导致一部分学生兴趣低下。

4.横向联系做得不够，对本校其它年级的观摩学习不到位。

5.对中低层次学生关注不够，欠缺学法指导，学生两级分化明显。

二、整改的措施