2020-03-02 05:59:33 来源:范文大全收藏下载本文
织金县板桥小学 2013年秋季学期感恩教育
教
案
教师:冯维艳
年级:三年级(2)班
孝敬父母
教学目标: 1.了解父母的辛苦
2.体会到父母的无私和伟大; 3.对父母的感恩。 教学内容:
父母是我们最最亲近的人,他们爱我们,为我们无私奉献,默默无闻,任劳任怨,我们就像一棵小草,整天在父母大树庇护下生长,无忧无虑。但是,我们又对父母知道多少呢,我们又为父母做过些什么呢?我们不应该为他们感谢,替他们做我们力所能及的事吗? 教学过程: 一:游戏导入:填卡片
1、在黑板上提前写好几个事项: 1)父母的年龄; 2)父母的生日; 3)父母的工作; 4)父母喜欢吃的菜; 5)令父母高兴的事; 6)令父母烦恼的事;
7)帮父母扫过地; 8)帮父母洗过碗; 9)帮父母洗过脚。
2、让同学们在纸上先写好编号,然后写上自己的答案,知道或者做过的的画勾,并写出具体答案,不知道或者没做过的的划叉;
3、同学们相互交流,相互查看周围同学的答案,并进行讨论;
4、统计每一项知道与不知道的人数,并写在每一项目的后面。二 拓展:
1、比较每一个项目的人数,大家一起查看哪个人数最多,哪个人数最少,让同学们进行讨论;
2、提问: 为什么有关父母的基本事情,有的大家就很少人知道,甚至没人知道呢?
3、互动:让同学们回忆自己过生日时,父母对自己做的事,并让同学们大胆发言,大家用心聆听。
4、让同学们谈一下自己的感受,是不是感觉不好意思呢?是不是感觉自己对父母了解不够呢?是不是更要对父母了解呢?
三 进一步拓展:
1、我们大家都玩过老鹰捉小鸡,可大家有没有想过:老母鸡为什么要保护小鸡?老母鸡为什么要冒着老鹰的危险而不退缩呢???然后请学生回答。
2、总结:父母是我们最最亲近的人,他们生我们,养我们,就像老羊哺乳小羊羔一样,他们为我们做的很多很多,他们为我们付出了很多很多汗水、泪水甚至血水,他们对我们的恩情,子女一辈子是无法报答的,那份恩情比天大,比海深。我们应该懂得珍惜,懂得报答,我们能做很多很多力所能及的事:比如帮父母洗碗,帮父母收拾桌子,帮父母扫地……
3、请同学们谈谈自己的想法。 教学作业:
回家帮父母做一件力所能及的事。
信任他人
教学目标
1.理解信任的含义; 2.学会信任别人; 3.增进互信,感受生活。 教学内容:
1、在社会科学中,信任被认为是一种依赖关系。
信任是为了简化人与人之间的合作关系。
2、教学游戏一个。 教学过程
游戏导入:游戏“信任之旅”
游戏准备:老师预先考察地形,选择一条适合的(有障碍,不危险的)路线。
步骤:
1、预先挑出几个身材魁梧的做保护和制作障碍,将剩余的人平均分成两组,让其中一组手拉手围成一个大圆圈,另一组人站在中间。
2、给中间的人分发眼罩,让他们把眼睛蒙上,然后转三圈,向外面走,围圈的人用手迎接走来的人,不许不接,然后一个当盲人,一个当导盲犬,在老师的带领下,在另外几个同学的保护下,沿着老师带领的路线,走完全程,回到终点。在路途中,所有人不能说话,导盲犬不能用语言,只能想尽其他办法引导盲人走路(比如拉衣服,扶手,跺地发出声音提示),并一定确保盲人的安全。
3、回来后,二者互换,再进行一次。
4、让同学们谈谈这一路上的感受,谈谈盲人与导盲犬是如何交流克服困难的,谈谈信任的作用。
思考:如果盲人不信任导盲犬,不按导盲犬的方式走路,会有什么结果?如果导盲犬对盲人不忠心,不管不顾盲人,会有什么结果???
总结:教师做总结性的讲解,为大家讲解信任的含义和意义。
游戏: 信任圆圈
步骤:
1、将所有人平均分成若干组,每组七至八个人;
2、每组先出来一个人,其他人围成一个圆圈(控制好距离),这个人站在中间,脚始终不能动,然后闭上眼睛,双手抱住身体,然后向四周任意方向倒(务必身体伸直),倒向圆圈上谁的方向,谁就轻轻推一下,让他向别的方向倒,就像不倒翁一样。
3、接下来,每个人都轮流体验几次。
4、谈谈自己的感受。
拓展:老师对同学的表现评价,并讲述有关信任的知识,有关的故事和人物,比如说:《狼来了》和关羽。
进一步拓展:
让同学们谈谈今后在生活中该怎样对待他人。 教学作业:
给你最信任的同学一个深情的拥抱。
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