2020-03-03 18:53:33 来源:范文大全收藏下载本文
周兢:《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》,江苏教育出版社,2002年
费立双译《早期文学教育》,辽海出版社,2002年第七期。
教案:《小野猪和它的妈妈》 活动目标:
1、理解故事内容,感受野猪妈妈和宝宝之间的深厚感情。
2、体验爱与被爱的幸福感。
3、培养一颗感恩之心。 活动准备:
准备与故事有关的挂图。 活动过程:
一、回忆已有的经验 (1)、你生病时妈妈是怎样照顾你的? (2)、你有没有照顾过妈妈?为什么?
二、理解故事内容 (1)、教师介绍题目并介绍故事。 (2)、出示挂图并讲述故事。 (3)、小猪生病了怎么才能治好病呢?野猪妈妈为了给小猪治病,都吃了哪些苦? (4)、野猪妈妈为什么会生病?小野猪照顾野猪妈妈了吗?为什么呢?
一周的班主任工作总结
一周的班主任工作就要结束了,回顾一周所做的工作,现总结如下:
一、教育教学工作:
1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、在主题研习活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《我是中国人》这个主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《我是中国人》主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹,中国的邻国,中国的发展历史,中国的传统;中国的民族特色;中国之最等等。结合国庆节举办了“幼儿诗歌朗诵表演会”,主题结束开展了“我是中国人”知识竞赛活动,活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。最后,孩子们还和父母一起动手制作了乐器,举办了“自制乐器展”。获得大家一致好评。在这个主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。
3、加强浸入式英语教学强度。在活动中老师们能很好地把握幼儿心理特点,能用正确的语音和恰当的方法组织活动,把英语教学渗透到每个主题活动中,带班能力不断提高。
4、本周加强了幼儿阅读、写字、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
二、家长工作: 本周我更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:国庆节“我是中国人”的诗歌表演;和“我是中国人”知识竞赛活动;家长开放日;“幼儿自制乐器展”。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。
三、教师协作: 针对班级出现的问题大家都能及时沟通,定期开班会,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整。班级工作得以顺利进行。
四、不足之处: 对幼儿的细致观察不够,班级教师在指导活动区时指导不过来,活动区材料制作需更多创意。 我将再接再厉,努力做得更好。
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