教学设计方案
2020-03-01 21:14:49 来源：范文大全收藏下载本文
教学设计方案
反冲运动 火箭
一、概述
本节课为1课时，45分钟。
《反冲运动 火箭》是人教版教材高中物理必修（第二册）第八章《反冲运动 火箭》中的第五小节的内容。是动量守恒定律的应用。 本节内容的重点反冲运动的特点，学生通过观察实验总结得出结论；难点如何用动量守恒定律分析、解决反冲运动
二、学习目标分析 1．知识与技能
1）．知道反冲运动的含义和反冲运动在技术上的应用 2）．知道火箭和飞行原理和主要用途 2．过程与方法
1) 联系实际运用动量守恒定律解释反冲现象，加深对反冲运动的认识
2) 进一步提高运用动量守恒定律分析、解决问题的能力 3．情感态度与价值观
1）.全面介绍我国成功的自主研制发射的“长征”系列火箭，培养学生的爱国主义精神
2）.培养学生乐于实验、热心科学研究的兴趣和勇于探素的品质
三、学习者特征分析
本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的：
·学生为高二的孩子，好奇心强，具有较强的探究欲望，具有一定的学习基础和学习方法；
·学生已经学过动量守恒定律及其应用
·学生在平常的学习和生活中已经接触到过一些零碎的关于反冲运动的实例
四、教学策略的选择与设计
·探究引导策略：探讨式学习；教师启发引导
·情景创设策略：运用生活中与教学内容相关的情景，设计问题，设计物理实验，组织教学内容，提出有启发性的引申问题，激发学生的学习兴趣，积极地参与到实验验证、实验猜想、探究规律的学习当中
六、教学过程 1．课题引入
（1）播放视频，引起兴趣 生活中一些常见的反冲现象： （2）引起思考，认识本节课的重要性
反冲是生活和生产实践中常见的一种现象，它是动量守恒所导至的必然结果，在许多场合反冲是不利的，如大炮的射击，由炮身的反冲会影响炮弹的出口速度和准确瞄准，但还有许多场合，恰好是利用了反冲，如喷气式飞机和火箭就是利用反冲来工作的。 2．新课教学（要点） （1）反冲概念形成
a.演示：用薄铝箔卷成一个细管，一端封闭，另一端留一个很细的口，内装有火柴头上乔下的药粉，把细管放大支架上，使细管呈现水平状，用火柴给细管加热，当管内的药粉点燃时，生成的燃气从细口迅速喷出，细管便向相反的方向飞去。 （让学生思考这一现象产生的原因） b.（学生讨论、教师引导，形成概念）
反冲运动：物体通过分离出一部分物体，使另一部分向相反方向运动的现象，叫做反冲运动 被分离的一部分物体可以是高速喷射出的液体，气体，出可以是被弹出的固体
（2）反冲运动的理解 引导学生总结反冲运动的特点
1.反冲运动的特点：反冲运动和碰撞，爆炸有相似之处，相互作用力常为变力，有作用力大，一般都满足内力外力，所以反冲运动可以用动量守恒定律来处理。
2.反冲运动问题中，有时遇到的速度是相互作用的两物体间的相对速度，这时应先将相对速度转换成对地的速度后，再列动量守恒的方程 3.在反冲运动中还常遇到变质量物体的运动，如火箭在运动过程中，随着燃料的消耗火箭本身的质量不断减小，此时必须取火箭本身和在相互作用的时间内喷出的所有气体为研究对象，以相互作用的整个过程来进行研究。 （3）反冲的应用
a.引导学生例举反冲运动的实例
火箭，喷气式飞机反击或水轮机，灌溉喷水器
发射炮弹，炮弹出口速度 当加速度一定时，炮膛越长，炮弹的出口速度就越大，根据动量守恒，大炮反冲的速度也越大，炮弹的命中率就越低，若增大炮身的质量，反冲速度可降低，从而提高命中率。 手枪，步枪，发射子弹时，为减小反冲运动带来的不利影响，手枪枪身质量较大，步枪装枪托以提高命中率 b.反冲运动的实例分析
例1：小车总质量为M=3kg，水平喷出的橡皮塞质量为0.1kg，速度为 ，求小车的反冲速度？（学生先进行思考，然后演示课件、讨论，教师总结。）
思考讨论：质量为m的人在远离任何星体的太空中，与他旁 边的飞船相对静止，由于没有力的作用，他与飞 船总保持相对静止状态。
这个人手中拿着一个质量为△m的小物体。现在 他以相对于飞船为u的速度把小物体抛出 （1）小物体的动量改变量是多少？ （2）人的动量改变量是多少？ （3）人的速度改变量是多少？
（二）火箭 1.a.课件展示现代火箭的发射过程
b.学生阅读总结火箭的原理，影响飞行速度的因素及主要用途
1) 火箭：现代火箭是指一种靠喷射高温高压燃气获得反作用力向前推进的飞行器
2) 火箭的工作原理：动量守恒定律
当火箭推进剂燃烧时，从尾部喷出的气体具有很大的动量，根据动量守恒定律，火箭获得大小相等，方向相反的动量，因而发生连续的反冲现象，随着推进剂的消耗，火箭的质量逐渐减小，加速度不断增大，当推进剂燃尽时，火箭即以获得的速度沿着预定的空间轨道飞行 3) 火箭飞行能达到的最大飞行速度，主要取决于两个因素： 1.喷气速度：现代液体燃料火箭的喷气速度约为2.5km/s，提高到4—4.5km/s需很高的技术水平
2.质量比（火箭开始飞行时的质量与燃料燃尽时的质量之比），现代火箭能达到的质量比不超过10 4) 现代火箭的主要用途：利用火箭作为运载工具，例如发射探测器，常规弹头和核弹头，人造卫星和宇宙飞船 5) 我国的火箭技术已跨入了世界先进行列 质量为M的火箭,原来以速度V0在太空中飞行,现在突然向后喷出一股质量为△m的气体,喷出气体相对火箭的速度为V,则喷出后火箭的速率为多少？
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