培训总结报告
2020-03-02 20:03:29 来源：范文大全收藏下载本文
“内黄县中小学教师教学专业能力提升培训”
辅导教师培训总结报告
小学数学1班 张会芳
有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家；
有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴；有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗；
有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并快乐；有一种信仰，没有执着，你不会知道任重道远！
2015年12月1日—2016年2月1日，作为小学数学1班的辅导教师，我同班里的198位小学数学教师一同走过了为期两个月的培训。两个月以来，我已习惯了忙完手头的工作后，登录内黄县中小学教师教学专业能力提升远程培训平台，观看视频、看拓展资料、督促学员作业，多少次是忙到深夜而不知疲倦。虽然忙碌，但回首过去，感觉既漫长又短暂。在这次学习之中，我的收获太多，感受太多„„现结合我班实际情况，做以下简单而深刻的分析和总结：
一、新课标培训前的准备工作
在培训开始前，我提前熟悉每名学员的基本情况信息，积极组织我班198名学员进行登录。通过班级简报、公告、短信、电话等多种方式向参训教师公告，让他们在第一时间明确此次的培训计划、日程安排、考核方案等。
二、培训中的辅导工作
培训过程中，作为辅导员，我担任起督促学员学习、培训技术指导和作业检查等几项工作。通过班级简报、班级论坛、电话、短信等多种方式与学员联系，让他们在第一时间明确培训计划、必须完成作业的数量和质量、写文章的数量、上网参与研讨及跟帖的方式、数量等培训考核内容。培训期间保证随时给学员们解答疑问，解决各种各样的问题。对于不能解决的问题及时与平台中心的老师沟通协调解决。在作业批改方面，对优秀作业严格把关，及时把作业中的问题反馈给学员。同时，编写温馨提示并发表班级学情通报，督促没有学习的学员（打电话或者网上通知）及时认真地保质保量地完成作业，并且表扬先进，鞭策后进，确保本次培训顺利进行。在此期间，我编写了11期班级简报，以提供给学员学习，解答学员关注的共性问题、重难点问题，并公布上阶段学习的总结与反馈以及下阶段学习的引领等。培训结束阶段，督促未完成培训任务学员完成学习任务及作业，认真做好培训总结。
培训历时两个月，时间并不宽裕。但是我班所有的老师都能克服自身的困难，在培训结束时以优异的成绩完成了培训学习。在此期间，绝大多数学员都是牺牲午休时间、利用晚上休息时间进行学习和完成作业的。学员们的努力最终收获了成绩。目前，我班学员已经提交了809篇研修日志、374篇作业、177篇教学故事、发帖数为207
3、回帖数为2307，并提交了179篇实践研修成果，学员成绩合格率为99%，对于这样的成绩，我感觉十分满意。
三、培训后的辅导工作反思
1、增强了要“活到老，学到老”的信念
新课标形势下，要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我们只有积极参加上级组织的各种培训，继续学习，真正做到“活到老，学到老”，不断学习新的教育教学理念，新的教法，让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没。培训只是一个开始，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。
2、培训效果
（1）对远程培训的组织、管理积累了经验，为今后开展大规模的培训工作奠定了坚实的基础。
（2）通过这次培训，多数老教师能在新课程的背景下重新认识自己，积极参与，认真完成作业。
（3）提升能力，开阔视野。通过观看视频，特别是教学案例、专家点评，每一节课都是那么经典、有趣，让全体参培教师受益匪浅，解决了一线平时教学实践中的苦恼与困惑。
（4）通过班级学员与学员之间，学员与辅导教师，辅导教师与辅导教师，辅导教师与管理员等的交流，解决了教学中的困惑；大家积极参与，依依不舍，培训结束后，大家还相约继续定期以这种形式进行交流。
3、转变教学方式，促进师生共同发展
通过此次培训，使老师们清楚地知道了新课程标准对教师所提出的要求。要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
另外，辅导工作不仅使我丰富了理论知识，完善了辅导教师工作方法同时也增进了我对辅导教师工作重要性的认识。虽然时间不长，但也有很多东西值得我们去反思大家存在的各种问题：
1、学员的问题：
（1）不少教师对远程网络培训的操作不熟悉，或多或少影响了培训效果。
（2）部分学员不按时提交作业。
（3）不少教师对远程培训的目的不明确，认识不到位，有敷衍塞责的嫌疑，把培训作为一种任务在完成，不是作为学习的机会和方式去学习，因此学习积极性不高。
2、自身的问题
由于自己本身的工作较忙，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业精心的批改，只能进行较为简单的点评。
通过本次培训，使我学习到了许多新的理念和教学技能知识，更使我对小学数学的教与学有了新的认识，并且明确了个人的专业发展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础，增强了我的自信心。但也使我感到了压力，那就是我以后将面临着如何带领学校的教师共同发展，如何组织开展好教研组的校本研修工作等等。在压力面前，我想我只有不断努力学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。
最后，利用一句话来作为结束语：“我们辛苦，但我们快乐，因为我们收获满满。沿着研修路，我们继续前行，远处风景更美！”
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