作业教案检查小结(推荐)

2020-03-02 13:00:35 来源:范文大全收藏下载本文

应用博客相册视频圈子留言小游戏问答育儿自选股微博设置

搜狐首页欢迎访问登录 注册跟随你暂时没有新的跟随者,查看跟随者登录并查看 消息你暂时没有新消息,查看消息登录并查看

金币 [时令礼物上新] 秋天是收货的季节 走,送礼去>> 商品兑换 查看金币 怎么挣金币 请选择您的用户帐号类型

搜狐通行证上搜狐,知天下帐 号 密 码 记住登录状态注册新用户忘记密码帮助中心.loading...请稍候,正在下载...

runansanxiao2008首页 日志 相册 视频 微博 资料 分享

runansanxiao2008首页 搜狐博客 > runansanxiao2008 > 日志 > 小结

搜狐博客 > runansanxiao2008 > 日志 > 小结

个人资料.

runansanxiao2008 看资料 加跟随 写留言 打招呼

查看博主的微博 姓名:*** 职业:** 年龄:**

位置:中国,** 个性介绍:

*******

修改个性介绍

------------------ 推荐给跟随

博主最新文章.

《培养良好习惯,争做合格小学生》

书香

2008-2009学年度第一学期散学典礼主持稿

2009年迎新年文艺晚会

6.我选我

5. 一株紫丁香

识字2

第二单元备课

《语文园地一》

4 古诗两首

更多文章>>

推荐博文.

那是梦中的普罗旺斯

陆岗:国庆欣赏长安月

中国人为什么没有家教 詹文明

性、金钱、幸福与死亡,你要哪个 东方出版

社保的祸害究竟有多大 周克成

和12星座男同居的注意事项 嘉人

只有审美的生活才值得一过 李银河

\"小虎队\"将合体巡演令人期待 小昊

更多相关文章>>

日志正文.

作业教案检查小结

分类: 小结 2008-06-04 22:16 汝宁镇第三小学作业教案检查小结 检查时间:2008年6月3日 检查范围:四年级全体任课教师 检查内容:教案、作业。

检查具体情况:根据校长室和教务处精神,为对教学业务工作进行分析评估,做到心中有数,及时发现,纠正教学中存在的问题,总结推广成功的经验,指导以后的教学工作,以保证和提高教学质量,特组织每个级部负责人对所包年级语、数老师的教学业务进行本学期作业教案检查,检查结果如下:

一、教案及教学反思

1、教案:语数老师们教案十分认真细致,都能根据教学内容,教学目的、重点难点,以及学生的整体情况,作出全面的思考,落实到具体的教案中去。教案内容有新意,符合课改新理念,适用于当前的课改形势,适用于课堂教学。三维目标有所体现,多数找得准确,教法能别开生面,不拘俗套。学生活动写得较合理,板书图文并茂,清晰简明,设计科学合理,有实用意义,较突出的教案有:蔡艳、何瑞云、张云、罗俊茹等老师。

2、反思:老师们能够及时而又富有实效地进行课堂教学反思,反思的内容要具有经验性和总结性,能够通过自己的反思来挖掘课堂中存在的不足之处,提出对策,为日后提高自己的课堂教学积累了经验。在这方面做得较好的有:蔡艳、王景芳、陈庆文、张海云、于春香、康静等老师。

3、建议(教案及反思):(1)、教案的环节比较全,但每一个环节下的内容太简略,缺少教法和学生活动。(2)、板书设计不科学,只是为了应付,不适用,无意义,个别学科的板书设计只是一句话或一些浪线、省略号、横线等,不能提炼重点词语,还有的板书设计内容是教学步骤,个别学科的板书设计不全,新授课无板书。(3)、教学反思比较全,但内容太差,无什么内容,缺少实际意义,写得不全面,无总结性和经验性,个别老师的课后反思成了一味的分析教材,还需在此下功夫。

二、作业和听课情况

1、作业:作业能够注重训练学生的基本技能,养成较好的学习习惯。语文作业中,能够改革内容设计,向新理念靠拢。作文的批改,大多数老师批改较细,眉批和总批均有指导意义,语调亲切,总批多数较好。作业批改较突出的老师有:陈庆文、蔡艳、何瑞云、张海云、康静、陈莹等老师。

2、听课:听课是教师互相学习,共同提高的有效途径,每位教师都能完成听课任务。

3、作业及听课建议:(1)、大多数老师都能及时批改,但由于时间紧张没有对学生的作业书写提出要求。(2)、布置作业的量要适度,如果打作文的批改能够多针对各个学生的不足进行有个性化的指导,这样就更好了。(3)、老师们的听课很积极,大体做到有课必听,主动争取听课的机会加以学习,只是部分老师缺少听课过程中的及时评价。

教案作业检查小结

作业教案检查小结

教案作业检查小结

教案作业检查小结

第一次教案作业检查小结

作业教案检查小结(定稿)

作业检查小结

检查作业小结

作业检查小结

作业检查小结

《作业教案检查小结(推荐).doc》
作业教案检查小结(推荐)
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
下载全文