学前教育评价试题A.docA

《学前教育评价》期末试题A

一、名词解释（每小题5分，共25分）

1.自身差异评价

2.教育评价

3.结构式观察

4.微观评价

5.教育测量

二、简答题(本大题共4小题，每小题1.简述教育评价的主体。

7分，共28分)

2.阐述评价信息收集过程中的儿童权利保护。

3.当前学前教育活动设计中的提问设计存在的问题。

4.教师教育评价应遵循哪些基本原则。

三、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)

1.评价学前儿童的告状行为。

2.论述教师在提供区角活动材料时应遵循的基本原则。

四、分析题（本大题共两小题，1小题12分，2小题13分，共25分）

1、以某一当前比较流行的观念为例，评价教师的教育观念。

2、材料分析：

一个五岁的小女孩抱着自己的洋娃娃，自言自语地说：“还是你们好啊，你不用去学跳舞、画画，弹琴，也不用去学……”,在一个大班儿童关于“做人好还是做动物好”的讨论中,有同学说“我认为动物更快乐，因为它们想到哪去就到哪去，可以无忧无虑地生活。而人呢，只有星期

六、星期天可以出去玩，平时要在家里做作业。”“我觉得动物好，动物想睡觉就睡觉，想玩就玩，人就不能，因为小朋友要上课。”请用学前教育评价的相关知识对小朋友的呼声进行评价。