七年级第一学期教学工作总结(英语)
2020-03-03 23:05:43 来源：范文大全收藏下载本文
2011--2012学年度年度第一学期教学工作总结
本学期我担任七年级四班班主任一职，同时担任七年级
三、四班的英语教学工作。由于是初次带班，经验颇浅，对教育教学工作都不敢怠慢,平时认真学习, ,虚心向经验丰富的前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教育教学经验。以下是我在本学期的教学情况。我希望通过反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学中能有更大的进步。
一、抓好学生的学习思想，为学好英语奠定思想基础。
一开学，我以第一堂课为契机，做了一次英语学习的调查，调查发现大部分学生在小学虽然学过英语，但是其水平参差不齐，学的知识并没有系统化，也没有被学生重视，更让我吃惊的是有三分之二的学生说“我的英语学的不好”或“我不喜欢学英语，请老师帮助我！”等等的话， 我深感自己肩上的责任重大，所以从那天起，我决定从培养学生学习英语的兴趣入手，通过树立孩子们学习英语的信心，使他们慢慢得由抗拒到喜欢再到主动学习，从而达到喜欢学习英语的目的，于是从那天起，我就不厌其烦地灌输英语学习的重要性，学好英语的优势等，使他们从思想上接受并重视这门学科，然后再从学习过程的方法指导上教他们如何学习英语，另外，借力班主任这一优势，从思想上给予孩子们更多关注，多对孩子们进行思想品德教育，鼓励他们严格要求自己，所以，孩子们至少从思想上觉得英语必须要学！
二、兴趣培养，树立学习信心
思想上重视了，接下来就是如何保持孩子们学习的激情，那就需要我想出更多的“花招”来吸引他们。因此，在学习预备级时，我坚持每天都做道具，一张张图片和一个个实物图都是他们关注的焦点。多媒体课上学习简易歌曲使他们更爱英语，课文则编成“chat”，让学生手脚都动起来，打着拍子“唱”课文：为了激励他们的竞争意识，分成小组竞赛背单词，练习反应速度„„ 事实证明，这些花招并没有白费，至少在期中考试中他们的成绩说明了努力是值得的，而且，更多的学生已经从“不喜欢”转变成”喜欢”。我想这就是成功。
三、夯实基础，为持久学习续航，
兴趣并不能一直持续，当课堂上无法再“玩着学”的时候，就是该培养孩子读写听说的各方面能力的时候了，因此，在正式课开始，一方面注重基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写基本技能，让学生掌握记忆语音、单词的学习技巧，由简入难，循序渐进，调动他们的学习积极性和主动性培养良好的学习习惯，为持久学习英语打下坚实的基础；教学上采取灵活多变的方法，关注每一位孩子听课的眼神，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。尽量使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。
四、及时巩固练习，多讲多练。
对于我来说，做到“精讲精练”还欠些火候，但是我能做到“多讲多练”，课堂上讲得知识不通过足够的练习是得不到有效巩固的，我们的孩子基础差些，仅靠当堂训练那点习题是不够的，所以，我尽量多的找课上，给孩子们多做习题，教他们解题的方法，引导他们自己解题，而不是遇到难题一味地给他们“包办”，这样，孩子们的思维是活跃的，只要肯动脑，形成了良好的解题习惯，摸索出适合的学习方法，那么学习便不是一件难事了。
五、培优补差，尽可能均衡发展。
毕竟有一些掉队的学生，所以，为了尽可能缩小他们之间的差距，我实行小组帮扶共同进步的方法，比如说从12月份开始，制定了复习计划，每天由组长检查各组员复习计划执行情况，对课文朗读和单词背诵进行一个个检查，实行分层要求，实在达不到背诵的的降低要求，这样，人人都在执行复习计划，这也为我期末的复习工作省了不少心。也让他们自主管理能力有所提高。
除了循序渐进做了这些以外，我并没有忘记自己基本该做的事情：认真备课、上课，听课、写好教学反思、用心批改作业、集体备课、理论学习、培训等 。总之，这学期是一个充实而繁忙的学期，回望一下，有收获但也有做的不足的地方。比如有时对教材的把握不是很到位，有时管理学生操之过急，方法欠妥等等。但是，我会虚心向前辈学习请教，继续摸索出一条适合自己和我的学生共同成长之路，争取自己不断再上新台阶。
石嘴山市第七中学 丁格嘉
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