教后反思

He was in the kitchen教后反思

老官庄完小 卫晓婷

小学英语教学重在激发学生学习英语的兴趣。在导入时，我利用hide-and-seek引起学生的好奇心，很自然的就引出了新单词。单词学习完了让学生玩一玩游戏把学生的学习热情提高到了极点。在热情中延伸课文，使学校效果加倍。因此教师在课堂教学的过程中，要努力创设环境和机会，促进语言的实际运用，让学生掌握有效语言。本课设计迎合了学生的兴趣和需要，教学上体现了“巧妙激趣，主动参与，自主探究”的观念，突出“以学生为主的，自主学习”的思路，充分调动学生的积极性，挖掘学生的创造力。激发学生大胆参与，课堂教学达到最优化。

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