团结乡小学师德师风自查报告
2020-03-02 20:20:33 来源：范文大全收藏下载本文
XXXX小学师德师风自查报告
为进一步加强师德建设，切实增强教师的法律法规意识，努力树立教师良好形象，根据《XXX教育系统开展“感党恩、强师德、作表率”师德师风专项整治活动实施方案》的通知精神，结合我校实际制定方案，组织全体教职工认真学习政治教育篇、形势教育篇、政策法纪教育篇、师德师风教育篇，并要求教师写好个人剖析材料，现将我校开展师德师风整自查情况报告如下：
一、存在的问题
我校按照上级领导的部署和要求，在查摆问题、剖析原因的基础上，对摆查出的问题进行梳理。在自查过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。
1、学校对教师执行学校的纪律、规章制度，切实履行教师职责的监督不到位。
2、学校对教师的思想、作风等方面的教育管理上还不够严格。
3、学校领导班子成员在学校管理工作中开拓创新精神不足。
4、有的教师教育学生的方法方法简单粗暴，缺乏艺术性；不尊重爱护学生，体罚和变相体罚学生，歧视、侮辱学生的问题。
5、个别教师纪律观念不强，还存在早退、迟到、随意调课、上课有接打手机的现象。
6、教师学习不深入，政治和业务走过场，个别教师把学习当成负担，不严格执行教学“六认真”，学识不扎实、能力不强、业绩较差的问题。
二、存在问题的原因
针对上述存在问题，我们深刻剖析原因，寻找问题的根源，主要原因有以下几方面：
1、教师政治理论、法律法规学习不够，政治理论素质不高，法律法规意识淡薄，认为“体罚学生”是对学生“严要求”;认为偶尔上课使用通讯工具不影响上课。其实上述认识都是错误的，作为人民教师不仅要教书育人，还要做遵追纪守法的模范，在社会上树立良好的师德形象。
2、领导班子进取精神不强，满足于维持现状，缺乏创新意识。在工作中，学校班子对课改的认识深度不足，面对新形势、新挑战，安于现状，不敢大刀阔斧搞课改。平时工作中有布置无落实，检查和监督力度不大，使有的教师思想上产生了惰性，工作缺乏进取心。正因为如此，才导致教职工思想出现了一些偏差，安于现状，不思进取的状态慢慢滋生出来。
3、缺乏师德考核长效机制，放松了对教师的严格要求。对教职工中存在的一些问题，学校教育力度不大。如有的教室课堂上使用接打手机、坐着上课、变相体罚学生等问题上，学校领导虽然经常在教师会上讲，但没有建立强有效的约束机制。
三、整改措施
1、加强政治理论学习和政策法律法规学习，提高教师政治理论水平、政策水平和遵纪守法意识。
2、加强教育监管力度。学校建立健全各项规章制度，并加大力度加以落实，除加强对上班时间内监管，还要求教师在8小时外应严格要求自己，树立良好师德形象。
3、加大对违反者处理力度。严格按照《事业单位人事管理条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》和学校的制度，对违规违纪者严肃处理。
4、加强社会监督。通过发放《致学生家长一封信》等形式，积极倡导学生、家长、社会各界对学校和教师的行为进行监督，对违反师德的教师进反映、举报。
XXXXXXXX
2017年2月24日
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