教学检查及反馈制度

众兴中心小学教学检查及反馈制度

（2012——2013学年度）

一、教学检查原则

1、日常检查、定期检查和专题性检查相结合。

2、定量分析和定性分析相结合。

二、教学检查内容

1、教学计划执行情况。

2、教研组、备课组活动情况。

3、教师备课及课堂教学情况。

4、作业布置、批改、学生成绩记载情况。

5、学期考试质量分析情况。

6、学校教改重点及教学工作落实情况。

三、教学检查方法

1、日常检查随时进行，查阅学期授课计划执行情况、教案编写质量和学生完成作业、教师批改作业情况及教研组、备课组活动情况，主要通过深入课堂、深入教研组和召开学生座谈会掌握实际状况，检查要有记录，有分析，发现问题及时处理。

2、定期检查包括期初、期中、期末检查。

（1）随机抽查由教研组长对教师平时的教学情况（包括备课、教学随笔、作业批改、试卷命题、教研情况）进行检查。（2）期初检查时间为每学期开学后第一周至开学后第二周，期中检查在每学期开学后第十周至十二周进行。期末检查在学期结束前进行。

（3）学期初主要检查开学前的各项准备工作及开学后的教学秩序，通过听课、检查教学进度表和教研组工作计划。

（4）期中、期末主要检查教学进度、教师执行教学计划情况、考试质量分析情况和教研组、备课组活动情况。通过查备课、作业、质量分析表和教研组、备课组活动记录本。

3、专题检查是根据学校阶段的教学工作重点，有针对性进行的专项检查，如教师专业技能考核、课堂检查等。

四、反馈方法

1、向教研组长及时反馈该组教学中长处及不足。

2、向教师个别交换意见。

3、向学生传达进一步的计划与方案。