2020-03-02 00:17:29 来源:范文大全收藏下载本文
《电子技术基础与技能》电子教案编写要求
1.本电子教案计划用36次课,共72课时。使用本电子教案时,实际教学课时多少,教学内容、教学形式取舍,由各校根据专业培养目标而确定,由任课教师具体掌握。
2、一次课为一个教案,用时为2课时。一般一个项目要写2个教案或3个教案。 3.课题编号
如15-05-01表示:教案第15讲,讲授的内容是第5个项目,该项目的第1次(节)课。
4.对【教学目标】中的有些教学内容可以写,而有些内容则不太好写,视内容而定,作为参考。
5、【重点难点】
6.在【学情分析】这一项中,从知识水平、能力水平、学习态度、学习方法等角度分析,不要求太具体。教师使用本电子教案时,本部分内容仅供参考,应根据所任课班级学生当时的具体情况进行修正。
7.【教学方法】,教学方法应用最广的有讲练法、演示法、归纳法等。其他还有讨论法、对比法、现场教学法、实验法等,视具体教学内容、教学条件的需要而选用。
8.【教具资源】,主要是本节课程中涉及到的教具。
9.【教学安排】,以一次课2课时(90分钟,个别的可以1课时45分钟)为单元;教学步骤:应用最多的是讲课与演示交叉进行,讲课与练习交叉进行,最后进行归纳。
9.【教学过程】,本过程只用文字表述,涉及到的动画演示、图形等内容,提到即可,一般分七个步骤:
一、导入新课
包含简述(回顾)上次课主要内容、讲评作业批改情况和提问(通常是上次课布置的思考题。简述本次课概念、要点、作用和地位。
二、新课教学
教师讲授与网络课程演示交叉进行,教师讲授与学生练习交叉进行。
三、课堂小结
简述本次课主要内容或重要内容,进行归纳小结。
四、课堂练习
五、布置作业
在电子教案整体设计中,力图通过课堂练习与课后作业,通过布置思考题与课堂提问,完成教材中绝大部分复习思考题的训练。
六、【板书设计】,可以不写,让执教老师根据具体情况自己设计。
七、【教学后记】,是本次课讲授完毕后,教师根据课堂上的情况对本次课进行的分析并提出改进措施。此项在本次教案设计时可不写,但教师在实际执教后必须写,这对于进行下次课的教案设计、改进和提高课堂教学质量以及教师的成长十分重要。
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