学年度高二语文教学计划
2020-03-02 08:30:41 来源：范文大全收藏下载本文
亳州三中高二语文下学期教学计划
亳州三中 曹秋丽
一、指导思想
以语文新课程标准为指导，以语文科组工作计划为参考，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。
二、教学内容与工作重点
（一）教学内容：本学期重点开设《语言文字运用》《中国现代散文选读》的部分篇目。
（二）工作重点：
1、发挥备课组力量，提高备课质量，同时充分发挥教师的个性和优势。
2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。
3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。
4、强化语文基础知识的积累。
5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
三、本学期改进语文教学的具体措施
1、学习教学大纲，通读全册教材，研究各单元在全书中的地位和作用，以及它们之间的内在联系，结合学生实际情况进行教学。
2、参加教研活动，集思广益，互相交流，彼此启发，取长补短，不断提高自身的专业技术水平。
3、鼓励学生提出疑问，由老师或学生共同讨论解答，培养学生独立思考能力和口语交际能力。
4、加强师生之间双向交流，让学生积极参与课堂教学，。
5、要继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，加强备课组内的集体备课活动，保证备课的时间和质量，备课中,重点考虑对教读课的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。
我们考虑到阅读文学作品，课堂上可能会很热闹，如果学生忽略了对内容的整体把握，不能细致地体味语言的精妙，读了之后，或许谈不上实际的收获，因此在教学过程中，注重词语的教学，配合第二教材学习，通过对在具体的语言环境的词语的把握，强化对语言的感受，从而达到提高理解和运用语言的能力。因此要特别注重阅读和写作这两个环节。
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