2020-03-02 12:19:20 来源:范文大全收藏下载本文
2011学年第二学期华星小学科技工作总结
闵行民办华星小学张涛
科普教育是小学实施素质教育的一项重要内容。我校紧紧围绕“以科技创新精神与实践能力培养为重点,全面推进素质教育”为目标要求,结合学校的实际,从统筹规划、完善机制、科学管理入手,扎实、深入、有效地开展科普教育,现将近一年多来工作做一小结。
一、加强科技教师队伍建设、强化管理
1、健全体制抓落实
健全青少年科普教育工作的管理体制,建设一支事业心强、业务过硬、热爱青少年科普教育工作的教师队伍,是确保青少年科普教育工作有序、有效实施的重要措施。在近一年多来的实践中,我校建立了由学校分管领导为组长、科技辅导员、科技指导教师为组员的学校科技工作小组,负责学校科技工作计划的制定,通过年级组进行操作落实、检查评估。
2、队伍建设抓管理
开展青少年科技教育活动,优秀的师资队伍是关键,目前全校已形成了一支以校科技辅导员为主、制作、科学、信息技术等学科教师为辅的科技教师队伍,为科技教育的开展起到了积极的促进作用。学校的科技教师根据自己的特长,开展学校的特色项目活动,指导学生参加科技兴趣小组活动,培养学生的实践能力和动手能力。对于各项科技竞赛及活动,责任到人。比赛、活动前要有具体备赛、训练计划,竞赛、活动中要有活动教师、人员联系登记表,活动后有及时总结。通过一系列管理措施让各种科技活动有条不紊、安全、高效地开展。
二、开展好课外科技活动,延伸课堂上的科学知识,有效培养学生的科学素养。
学校的科学教师,根据自己的专长分别开展了种空模比赛、纸飞机制作、舰艇模型组装、飞机模型制作、四驱车装拼、等课外科技活动。学生每周一次周一兴趣小组活动,来自不同的年级和班级,正是从小爱科学、学科学的共同兴趣才把他们聚集到一起,科技老师开始了对他们的启蒙培训。我校科学教师对课外科技活动有较高的认识,他们普遍认为,课外科技活动是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,是学生动手动脑、心脑手合一一个感性过程。我们学校近年来参加各级各类的科技比赛,取得的骄人成绩,与开展课外科技活动密不可分。
我校的科普教育工作,已得到社会各界的关心和支持,我们将站在时代的高度,全面规划科技教育的新思路,以学生发展为本,努力提高学生的科学素养,造就新世纪的创新人才,全面开创我校科技教育的新局面。
三、取得成绩。
参加闵行区“友爱杯”科航空模型竞赛获奖名单
五3班何兵兵雷鸟橡筋小学组三等奖
手掷模型一等奖
四4班张小龙电动自由飞二等奖
雷鸟橡筋三等奖
五2班班袁野电动自由飞三等奖
五2班王玉坤手掷飞翼三等奖
五2班年浩波玉峰直升三等奖
五2班乔维玉峰直升三等奖
五3班余国虎手掷飞翼一等奖
五3班崔金龙雷鸟橡筋三等奖
四4班李猛雷鸟橡筋三等奖
陈朴文老师教学组一等奖
参加闵行区“友爱杯”科航海模模型竞赛获奖名单
四4班金帅杭州号一等奖东方号三等奖三2班熊峰东方号二等奖
参加上海市“卢湾中学杯”青少年航海模型比赛获奖名单
四4班金帅东方号二等奖
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