2020-03-02 22:49:01 来源:范文大全收藏下载本文
汉语拼音教学教案
一.教学目标
1.学生能学会辅音中边音l、鼻音mnng的读写
2.学生能区别l 与n 的发音
二.重难点
1.边音l 与鼻音n 易混淆
2.后鼻音ng 与前鼻音n 易混淆
三.教学方法
1.演示法2.比较法
四.课时安排(共6课时)
五.教学辅助工具
1.多媒体2.小蜜蜂
六.教学过程
1.导语设计:上节课,学习了22个辅音的读法,首先复习这22个辅音。
2.新课安排:辅音中有一类辅音叫边音,这类辅音只有一个l ;辅音中还有一类辅音叫鼻音 这类辅音有三个mnng。根据PPT图片指示的发音部位,感受边音鼻音发音的位置。通过图片及标注的拼音反复练习辅音为同一个边音鼻音构成词语。最后一部分为一个区分l 与n 的绕口令。通过绕口令带动学习气氛,感受拼音的乐趣;老师的示范让学生体会l 与n 的差别;是否能标准读出l 与n 是其次。
3.课堂小结:辅音的学习要打好基础,绕口令作为辅助工具,可以帮助大家学习拼音,认识拼音。
4.布置作业:复习辅音,练习辅音为不同边音鼻音构成的词语的识读。
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