暑期思想政治实践报告
2020-03-03 12:15:23 来源：范文大全收藏下载本文
思想政治理论课暑假实践报告
蒲公英起航团队-平也支教
今年暑假，我校蒲公英起航暑假社会实践团队平也小学支教活动正式拉开序幕。团队在平也小学教学楼门口组织报名工作，自此活动虽然人数不算很多只有35名博文同学，但大家都有着团结互助、自强的精神，努力想把活动搞好的精神以及对 此支教充满了憧憬。
一、实践目的
本次支教活动重在于寓教于乐，通过互动的教学方式，激发孩子们的兴趣爱好，给孩子们带去一份阳光和一份希望，对于我来说也想通过自此活动来证明自己有能力来帮助这些孩子让他们能够感受到来自我们的关心和爱护，让这些孩子养成爱学习、爱读书的好习惯。让他们感受到读书所带来的快乐，明白自己的理想与信念。
二、实践方式
以小组为单位在指导老师的带领下各自带领管理自己的班级
三、实践内容
首先，在平也小学认真听取了平也小学领导的讲话，在听取了讲话的同时在脑海中构思了自己支教的内容、方式以及所带来的影响和效果，想利用自己这些年的经验和失败的教训来引导孩子们努力让他们成为善良、诚实、勇敢、果断的人，明确自己的目标和理想同时让他们要学会感恩自己的父母，虽然学校的条件设施并不是很好但要让他们感受到越是在艰苦的环境下越能培养自己吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
其次，根据教学计划开展音乐、舞蹈、美术、素质拓展课程教学。我此次主要是在素质和音乐方面开展教学，在课堂上我并没有像在一般学校的老师直接开始自己的日常教学我此次先从自己生活中的事例通过小故事的形式讲给小朋友们听，在课堂上有许多小的片段逗得小朋友们开怀大笑，而这正式我所达到的目的，在我讲完故事后让他们自己对这件事情产生甚么样的看法来积极发言，从中我再来引导他们走向正确的道路。在课堂上小朋友们也积极的发言，这让我感到很欣慰，感觉自己的所作所为被他们认可。其中一个小朋友还产生奇妙的想法让我感觉他的思维方式很独特，对此我非常鼓励他在以后想事情都采用这种思维，不要去管别人的意见和诋毁就要产生自己的想法。在音乐课堂我给他们唱了几首我最喜欢的歌给他们，虽然我唱的并不怎么好但他们却很捧我的场不断的给我鼓励，这也使我刚开始胆怯的心理逐渐褪去。我其实很害羞但这次我感觉自己就是一名老师要给孩子们数起榜样，以往的心里突然消失了。这也让我感觉到我的变换。
随后，龙胜“九九”艺术团也顺利抵达平也小学，开展“脱贫攻坚，精准帮扶”宣传演出。我们在指导老师的带领下积极与艺术团配合开展，在艺术团表演时小朋友们非常认真的观看，从他们的眼神中看出对外来事物的好奇与对未来美好的憧憬。在表演完之后艺术团的表演者和团领导干部也对这次到平也开展工作进行了点评，并对孩子们进行了教育和开导，而后我让本班的小朋友每个人都留了观后感的作业，希望从此次演出和艺术团领导的的发言让他们自己去感悟，去体会。去真正了解自己目标和梦想，来以此奋斗。
最后，开展班级红色故事会，在课上首先带领着孩子们学习了儿童歌曲，他们十分的投入，从他们的眼神中我看到了他们的喜悦和惊奇，从他们神情看出他们的羞涩，此次红色故事会的主要目的让他们成为一个有理想，有道德，有斗志的好少年。红色故事绘声绘色的描述伴随着他们身上的红领巾，映衬着党对这些孩子希望和寄托。在讲完故事后，让孩子们自我发言，从他们想法中我看出这些孩子真实想法，虽然他们的父母不在身边，但他们内心还是懂得父母不在家的拼搏和流汗是为了谁，也看出这些孩子对党的精神寄托，他们的嘴边一直挂着毛爷爷，邓爷爷，可想是家里的父母或者奶奶爷爷是不是给孩子们灌输着红色精神，知道我们有现在这样的生活是革命前辈用血和生命换回来的。其次，这也有学校老师的功劳，语文老师在课堂上、课本中、课下给孩子们讲解历史从而使这些孩子们对于历史跟透彻的了解。随后，我们又开展了安全教育的开展，再次向孩子们强调了安全的重要性，尤其像这些留守儿童家中父母不在家是最容易受到危险的，生活中处处存在着安全隐患，所以对这些孩子安全教育是重中之重，虽然学校没有多媒体硬件设施，但我利用我在大学安全教育课学来，看来得经验和事例讲给这些孩子们听，这也得感谢辅导员精心的讲解才使我的脑子里有事例给这些孩们讲解。孩子们积极性高，课堂气氛活跃。投入在用心的事情上时间总是很快，不久就到了下午，我们进入到体育课，我们开展了迎面接力赛跑活动，孩子们非常的高兴，对于这些孩子们来说他们没有电脑、ipad这些娱乐设备，他们的生活中除了上课，给家里帮忙种农作物外也只有体育活动使他们的精神支柱，尤其是和自己认识的小伙伴们玩耍，这次赛跑让孩子们明白了团队协作，“友谊第一，比赛第二”的重要性。
四、实践体会 首先，从这次的暑期实践活动中我深深的体会到自己的变化和能力，以前自己在校期间很少主动在人们的关注下发言，其实自己是有想法但就是心中多了份胆怯少了份勇气。而使我失去了表现的机会。而这次我不仅在小朋友面前讲课传授我的经验和想法，还在队员以及指导老师面前发表，虽然刚开始有一些胆怯但随后小朋友们的鼓励使我的内心平静下来。在课堂上，真正的切实的感受到自己就像老师一样给孩们讲解知识，心想自己还在听别人讲课现在就变成自己给别人讲课，这种转变使我的内心无比的荡漾和激动。
其次，这次关爱留守儿童也是我的内心产生了心灵上的震撼，因为自己从小就居住在城市中以前几乎是没有机会亲身体会到的，往往只有在电视或者网页中浏览看到而已但与身处其中的感受以及想法是截然不同的，他们的父母为了谋生，为了给他们攒学费给他们创造跟美好的未来而不惜常年累月在外打工，而失去了与自己孩子相处的时光和机会，其实他们的内心是不舍而无奈的。当然从我的角度来讲是理解的，但对孩子们来说的是不公平的。也借此希望他们的父母有时间尽量去陪陪他们而不是过多的寄宿学校或者寄托给爷爷奶奶，更多的给些母爱和父爱。这也印证了我们自此实践的主题“倾情奉献—爱心支教”。也希望我带领的孩子们将来都能成为社会主义栋梁之才也对自己勉励，努力学习知识早日加到社会主义的大家庭当中去，去为自己的祖国社会尽自己的义务履行自己的责任。这次的活动有太多的不舍，尤其是孩子们在得知我们即将离去都来送我们，他们的眼神看出了不舍和伤感，我们的到来给他们的生活带来了色彩，还有几个小朋友拉着我的队友不想让他离去，看到这一幕不时的让我的内心有了触动，我希望我们知识分子，有志青年多多的为这些孩子们投入自己的热情，来他们的知识、见解、教给这些孩子们，让我们的祖国没有教育落后的两极分化的现象。来给我们的祖国投入自己的一份力量，这些孩子们就是我们祖国的未来，只有给予他们更高的学识平台才能让他们学到东西，才能真正让他们在将来用自己的知识打出一片天地，给祖国的科技、社会投入力量。
最后，也希望我校以后能多次开展这样的活动来让现代的大学生更深入的了解自己学习的目的更明白社会主义的价值所在而不是仅仅局限于校园当中，千里之行始于足下，让我们当代大学生努力成为00后、10后的榜样不断的勉励自己发扬中华民族的努力拼搏的精神和顽强的意志。
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