十五阳光女孩文花枝教案

2020-03-03 10:36:47 来源：范文大全收藏下载本文

十五阳光女孩文花枝

教学目标:

1、学习文花枝生死关头临危不惧、舍己为人的精神；

2、学习文花枝的勇敢、坚韧、无私和开朗的优秀品质。教学重点：

学习文花枝的优秀品质。教学难点：

学习文花枝直面厄运、笑对人生的生活态度。教时安排： 1课时。教学过程：

一、引入新课：

美丽的文花枝

23岁的文花枝是湖南省湘潭新天地旅行社的导游。她在身受重伤、获救机会来临时，将生命的希望留给游客，自己肢体因此致残。

她在危急关头的抉择，赢得社会各界的敬意，被授予“全国模范导游员” “全国五一劳动奖章”称号。”

二、自习课文，注意字词：

罹难[lí nàn] ：遭逢灾难。

遇难——指人遇到某种意外而亡,范围较小. 罹难——指人遭遇不幸或灾难,范围较大(或人数较多). 嵌[qiàn]：把东西填镶在空隙里。悲天悯人[bēi tiān mǐn rén]：指哀叹时世的艰难,怜惜人们的痛苦。

笑靥yè如花：形容女子的笑脸像花儿一样美丽。阴霾[yīn mái]：1.天气阴晦、昏暗。 2.比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。

三、花枝事迹

2005年8月28日下午2时35分许，文花枝所带团队乘坐旅游大巴在陕西延安洛川境内与一辆拉煤的货车相撞。这是一次夺走6条生命、还造成14人重伤8人轻伤的重大交通事故。当可怕的瞬间过去，坐在前排的文花枝清醒过来时，发现和自己同坐前排的司机和西安本地导游已经罹难。她自己左腿胫骨断裂，骨头外露，腰部以下部位被卡在座位里不能动弹。

在等待救援的过程中，反复昏迷多次的22岁女导游文花枝，不断鼓励受伤的游客“坚持，加油！”而在救援人员赶到后，文花枝又请求救援人员先救游客。最终，所有游客都救出车外送往医院，而她却因为是最后一个获救而延误了最佳治疗机会，不得不实施左腿高位截肢。

花季少女，豆蔻年华，无邪的笑容，长挂在粉扑扑的脸庞，生死之间，厄运之时，她忍受剧痛，喊声却是那么清朗：“我是导游，先救游客！” 她自己还置身于地狱的边沿，却让更多的游客获得了生的希望，鲜血在不断的流淌，真诚的爱却在她胸中激荡，忠实的责任仍稳稳地扛在肩上。百丈寒冰，生机昂扬，鲜花折枝，俏艳如往。

四、人物形象：

临危之际见英雄，在那生死关头选择之时，导游文花枝把生的希望让给游客，把死的威胁留给自己，不惜以生命的代价向广大游客实践了诚信的诺言，她的英雄举动也感动了千千万万的人。尽管有许多光环戴在英雄的头上，但这位朴实的湖南妹子从来不以为自己是个英雄自居。人们常问她后悔吗？她总是平静、微笑着重复着一句话：“一个人只有当该做的事情没有做，才会后悔；而我做了我该做的，所以我不后悔。”

对于一个青春好年华的女青年来说，失去左腿意味着什么，不用说大家也一定能体会。但是，我们看到的是文花枝的坚强和微笑。她始终用微笑面对生活、用坚强支撑生活。我们通过学习文花枝的先进事迹，让我们读懂了文花枝的善良和坚强。文花枝感人的先进事迹给我们带来鼓舞和力量，我们要以文花枝同志为榜样，把她的精神和事迹作为宝贵的精神财富不断地发扬光大，像她那样在平凡而又重要的工作岗位上爱岗敬业、尽职尽责、先人后己、无私奉献的宽大胸怀。假如我们所有行业的人能够像文花枝那样忠于职守、忠于职责，诚信做人，我们的社会每个角落里必然处处充满温馨和笑容。

 “她把春天留给你我，  她把冬天留给自己，  她用笑容感动中国，  她的故事震撼天地！花枝的美丽

这是一种朴实无华和纯真无邪的美丽，使人心醉。花枝的灿烂

这是放射着青春光辉并闪耀着生命壮丽的灿烂。花枝的微笑

这是遭受重创之后仍然乐观向上的微笑，崔人奋进。花枝的精神

这是凝聚着民族灵魂与高尚品格的精神，令人震撼。

五、学生讨论：

我们应该学习文花枝的哪些优秀品质？将来我们应该怎样对待自己的工作？