茅屋为秋风所破歌
2020-03-02 15:12:37 来源：范文大全收藏下载本文
茅屋为秋风所破歌
教学目标：
1、进行朗读训练，感受诗歌的节奏和韵律，初步了解唐七言古诗篇幅长、容量大、用韵活的特点。
2、理解诗中的细节描写，精当的用词，了解杜诗基本风格品味诗歌语言形象；
3、深刻理解体会杜甫忧国忧民、推己及人的崇高精神。 教学重、难点：
杜甫的志气、情怀及其精神境界。
教学拓展：
加强诵读训练，这样才能充分领会诗歌的内涵及精髓，注重拓展延伸，了解杜甫及其他诗人的关于忧国忧民思想的作品。 教学设计：
一、导入：
一年四季，每个季节都有自己的特色，就拿风来说，一般都认为：春天的风是和煦的、温暖的，夏天的风是轻柔的，时而凉爽，时而却温热；秋天的风是清冽的、带着些许凉意；冬天的风则是冷酷、无情的。那你们各自对四季的风有什么样的看法呢？要知道唐代的诗人杜甫可是对秋风颇有微词呢，这是为什么呢？经历了夏的炎热，凉爽的秋风往往是可以勾起人的好感的，但是杜甫却对此事深恶痛绝，究竟发生了什么事使他产生了这样强烈的感受呢？我们一起来探究一下原因，进入今天我们所要学习的内容：茅屋为秋风所破歌。
二、作者介绍：
虽然知道大家之前学过杜甫的诗，也对他有一定的了解，但是作为中国古代伟大的“诗圣”他是我们必须要了解的诗人，所以在这里我们要对他的基本情况再次做以介绍。
杜甫（712－770）：字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜老”、“杜少陵”等。河南巩县（今河南省巩义市）人，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他诗艺精湛，在中国古典诗歌中的影响非常深远，备受推崇，至今他的约1400余首诗被保留了下来。而他的爱国精神更是为后人所称道。后世诗人阵志岁还有“最尚杜工部之系心国民”之语。公元759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念之。杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗更是被称为“诗史”。他与“诗仙”李白合称“李杜”，为了与“小李杜”——即李商隐和杜牧区别开来，他们被尊称为“大李杜”。
三、作品创作背景：
杜甫43岁的时候，爆发了安史之乱，这是一场全民族大灾难。杜甫和民众一起流浪饱受了战乱之苦，也因此写下了许多浸透着血泪的伟大诗篇。这些诗篇因为真实地反映了当时的社会现实，而被人们称之为 “诗史”——即用诗歌写成的历史。公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到了成都，在成都西郊的浣花溪畔找了一块荒地，盖了一所茅屋，至此总算是暂时结束了颠沛流离的生活，使他有了一个栖身之所。两年后的一个秋天，一场大风把他屋顶上的茅草给卷走了。杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难堪的不眠之夜。此情此景，杜甫感慨万端，写下了《茅屋为秋风所破歌》这首不朽的诗篇。也就是我们今天所要学习的篇目，接下来我们开始正式的进入本堂课将要学习的主要内容。
四、课文解读：
首先我们先来看一下题目：茅屋为秋风所破歌。
茅屋 为 秋风 所破 歌
杜甫草堂（家） 为„所„：被„„（表被动） 古诗体裁 那么题目的意思就是指他的家被秋风破坏了
PS: “歌”,即是歌行体，它是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的，以七言体为主。“歌”的特点： “放情长言，杂而无方。”就是说要尽情地抒发感情，篇幅很长，不太受格律诗的约束，是自由活泼的。歌行名篇：《燕歌行》《琵琶行》《白雪歌送武判官归京》《长恨歌》。 接下来老师把文章通读一遍，大家注意听节奏，以及陌生词的字音，并把它们标注在课本上。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山！ 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
依次看到文中出现的用词： 第一节：
三重茅：几层茅。三，泛指多。 挂罥：挂着、挂住。罥，挂。 长：高高的。
沉塘坳：沉到池塘水中。坳，水边低地。
译文：八月秋深，狂风怒号，（风）卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。
我们读到这里，就基本能了解杜甫为什么会这么厌恶秋风呢？对了，因为怒号的秋风破坏了他的房子。大家觉得这样的秋风应该怎么形容呢？它是猛烈的，无情的„„但是我们可以看到纵观这所有的词，恰恰只有杜甫本人所说的“怒号”最能够传情达意，这就告诉我们了，诗中的用词一般来说都是经过了作者的详细推敲的，及“炼字”。同样的，第二句中的“卷”，也是相当的有含义，它比“吹”，“刮” 更加形象、生动，同时与后面出现的一系列动词：“飞”、“渡”“洒”、“挂罥”、“飘转”相呼应，一同风渲染了风的威力。而这节主要表达的是是诗人的什么情感呢？对了，是“痛惜”！ 第二节：
忍能对面为盗贼：竟忍心这样当面作“贼”。 竹：竹林。 呼不得：喝止不住。
译文：南村的一群儿童欺负我年老没力气，（居然）忍心这样当面作贼抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。（我喊得）唇焦口燥也没有用处，只好回来，拄着拐杖，自己叹息。
设计问题：
①假如你是诗人，看到茅屋被吹破，茅草飘飘扬扬挂在树梢上、洒落到低洼积水处时，你是什么心情？从本段中找出体现这一心情的词语
讨论明确：诗人心情着急、愤怒，无可奈何。作者在此段中没有一个字描写他的心理活动，但是能让读者体会得到这种心情。在具体描写中看到作者的心情，这种方法叫“不着一字，尽得风采”。
②：茅草被卷走了，这些草如果拾起来，还可以修理茅屋。这时，一群顽童把草抱走了。这时诗人着急，他说：“南村群童欺我老无力”，杜甫写此诗时只有49岁，为什么用一个“老”字，是否用得不准确？
讨论明确：是写心情，诗人经受战乱之苦，未老先衰，心力憔悴。
设计问题③：群童为何抱茅？
讨论明确：本身也是穷孩子，用茅草盖屋或回家当柴烧。当然也不排除调皮成分，但是也有更深层原因--譬如社会现实。杜甫如其说生孩子们的气，倒不如说生社会的气，狠*社会造成人民贫困、灾难。
设计问题④：“归来倚杖自叹息”，他叹息什么？这一句的语气和节奏应该怎样读？
讨论明确：一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦--还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。所以此句应该用叹息的声音读出来：归来倚杖自--叹--息—
他的心情变化是：愤怒——无奈 第三节： 俄顷：一会儿。 漠漠：阴沉迷蒙的样子。
向昏黑：渐渐黑下来了。向，渐近。
娇儿恶卧踏里裂：孩子睡相不好，把被里蹬破了。 雨脚如麻：形容雨点不间断，像垂下的麻线一样密集。 丧乱：战乱。此处指安史之乱。 何由彻：如何挨到天亮。
译文：一会儿风停了，天空中乌云黑得象墨，深秋天色灰濛濛的，渐渐黑下来。布被盖了多年，又冷又硬，象铁板似的。孩子睡相不好，把被里蹬跛了。一下屋顶漏雨，连床头都没有一点干的地方。象线条一样的雨点下个没完。自从战乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。
设计过渡问题，承上启下：茅屋被吹破之后，最怕的是什么？（生：下雨）这就该到第几段了？（生：第三段）看看第三段中，哪些词语用得好，找出来赏析一下。 讨论明确：“雨脚如麻”的“麻”字说明雨点密集，密密麻麻，很形象。“冷似铁”中的“铁”字说明被子很陈旧，很脏--长期颠沛流离，没有时间洗，或者没有钱买，只有一床被子，没法拆洗；很冷，很硬--如果洗得干干净净就不硬了；这说明杜甫的生活很困窘。杜甫曾说“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”有些字看来很平常，揣摩起来则含义丰富，由此可见杜甫锤炼语言的功夫。 第四节：
安得：如何能得到。 广厦：宽敞的大屋。 庇：遮盖、掩护。 寒士：贫寒的士人。 突兀：高耸的样子。
译文：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，（房子）不为风雨中所动摇，安稳得象山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，（即使）唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心！
设计问题转入第四段的赏析：“长夜沾湿何由彻？”漫漫长夜，杜甫无法入眠，他在想些什么呢？
讨论明确：诗歌中最后一句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”能体现出诗人的高尚品质。他自己受冻还为别人考虑，这正是诗人的伟大之处。他不仅只是写自己的不幸，而是推己及人，想到在这风雨之夜，普天之下还有更多像他这样处于困苦（或者更糟糕）的境地。
那我们这首诗每一节的内容是什么？又表达了作者什么样的心情？ 答：了解完全文，我们能知道全诗可以做此分析： 第一节（至沉塘坳）：秋风破屋，心情苦痛 第二节（南村至叹息）：群童抱茅，无可奈何 第三节（俄顷至由彻）：长夜沾湿，忧思不绝 第四节（安得至末尾）：推己及人，忧国忧民
由此可见杜服饰一个什么样的诗人呢？？
对了，这些呢，都说明杜甫是一个忧国忧民的爱国诗人，他关心民生疾苦、自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，却希望天下寒士得到欢乐的情怀，由己及人感人至深，特别是最后一段集中表现了诗人忧国忧民，毫不利己、专门利人的崇高思想境界。当然了，他的爱国主义思想不仅仅体现在这一首诗上，《自京邑赴奉先咏怀五百字》是杜甫表现爱国热情的另一力作，其中“入门闻号啕，幼子饿已卒。所愧为人父，无食致夭折”“默思失业徒，因念远戍卒”等句子，及其“穷年忧黎元，叹息肠内热”也揭示了诗人忧国忧民、忠君、念家、怀才不遇等思想情感，它们错综复杂地交织在一起，构成了这一博大浩瀚、沉郁顿挫的宏篇巨制。与本文一样深刻地反映了当时尖锐的社会矛盾，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一千古名句，形象地表现出贫富悬殊的社会现实，反映了人民的苦难，揭露了执政集团的荒淫腐败，是杜甫“史诗”中的第一首长篇作品。”
当然了，我国历史上出现的爱国诗人比比皆是，如屈原，他写在《离骚》中的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、还有范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以及陆游“位卑未敢忘忧国”等都说明忧国忧民的思想是中国古代知识分子的优良传统。这些伟大的诗人是令人钦佩的，也是勇敢的，他们总是把自己的命运和民族国家的命运联系在一起，与之同呼吸共命运。而爱国情怀也是我们几千年历史文化积淀的成果，我们在任何时候都不能忘记，我们是中国人，而爱国也应是永存于我们的血液之中的。
课后作业：收集整理爱国的名篇佳句，不少于十个篇目，同时写出你对爱国主义的理解，不少于二百字。
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