社会实践个人报告
2020-03-02 15:15:23 来源：范文大全收藏下载本文
“心系三农，共建和谐”社会实践个人报告
河北师范大学汇华学院英语专业2班 苏悦
为了积极相应社会主义新农村建设，我将本次社会实践主题定为“心系三农，共建和谐”。8月14日至8月20日，我走访当地农村地区，实际调查新农村建设情况。
首先我找到当地村书记，说明来意，他热情地告诉我国家对农业越来越重视了，最近又颁布了一系列支农惠农政策。8月14日开始下雨，大量雨水和连夜大风将玉米弄得东倒西歪，大幅减产。然而，将玉米提前入保险的农民可以及时获得补贴。直接补贴农民资金的“一卡通”兑付方式很便利，但由于农民对银行卡办理不了解，所以大多是现金支付，大大降低办事效率。我决定有机会通过发传单、做演讲等渠道让农民了解行卡的便利之处。此外，政府还专门制定了减转农民负担的“四项制度”，如：涉农税收价格及收费“公示制”等。合作医疗是政府关心农民的有力体现。
在走访农家时，我发现大家都十分支持农村合作医疗制度。还记得有一位老奶奶告诉我：“开始不了解情况，，生拍吃了亏，就没想这回事；后来才渐渐弄明白，一年交20块钱就能抵那么多钱，挺好！”书记告诉我，农村医疗合作制度2003年开始搞试点，2008年全国全面推行。目前本村25户已参与，占全村人口91%。此外，政府还设试点，推行一项新养老保险政策，年过60的老人每日领50元补贴，家中成员（军人，犯人，学生除外）超过18岁者必须一年缴纳100元，但是参与的农户不多，只有85%。据调查，原来很多农户三世同堂，以农耕为生，按政策支出要比收入多，所以不参与。我认为可以适当限制缴纳费用的成员数量，按比例来规定，调动积极性。
农业，农民，农村三大基石构成的“三农”，惠农政策扶持农业，医疗保险触动民心，而标志农村精神面貌的教育发展又怎样呢？
为此，我专门走访了几户有子女上学的农家，农村义务教育阶段“两免一补”，大大减轻家长的负担，适龄儿童全部上学，但我感觉父母对子女的压力很大，以至于模糊了孩子的学习目标。经过认真分析，我决心利用师范生优势，好好引导孩子，让他们纠正学习观念，并且及时与家长沟通，后来我到当地小学调查，发现正在修建幼儿园，负责人说：“学知识要从娃娃抓起，兴建幼儿园意义重大。”并带我参观，我发现唯一的不足就是硬件设施很少，我想可以通过捐赠、申请贷款等方法解决。另外听负责人介绍，很多幼儿园大班将学习一年级知识，原因是家长要求孩子多学知识。我认为这是家长的误区，孩子要综合发展体能想象力语言表达等各方面，并非只学书本知识，于是我建议学校要多开办家长座谈会等，帮助家长走出误区，让孩子全面发展。
2011年8月21日
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