人教版语文初一下册第五单元测试题

2020-03-03 05:17:13 来源：范文大全收藏下载本文

人教版语文第五单元测试题

一、积累运用

1、读音与字形全对的一项（）

A拽（zhuài）砭(biān)骨崔巍(cuīwēi)怏怏(yàngyàng)不乐 B毛骨耸（sǒng）然吞噬(shì)毋(wù)宁羸(yíng)弱 C告罄（qìng）乙醚(mí)犁骅（huá）虫豸(zhì) D窒(zhì)息阴霾(lí)水潦（lǎo）颛项(zhuānxū)

2、下列词语解释错误的是（）

A怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神态。

B孜孜不倦：勤勉，不懈怠。不倦：不知疲倦。形容学习十分勤奋。 C死得其所：形容死的很应该。

D卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。

3、对课文理解不当的一项（）

A“一切的努力都成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在同别人的竞赛中失败时的沮丧心情。表明作者对斯科特探险队的评价不高。 B《在沙漠的中心》节选自《人类的大地》，作者是法国的圣埃克絮佩里，文章主要记录了作者在被困沙漠之中如何脱险的经历。

C《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是演讲者以一个普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这种平易近人的真情是最能打动人的。 D“夸父逐日”比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄，有时也用来比喻不自量力。

4、下列语句没语病的一项（）

A语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面和终生发展的基础。 B在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往直前。 C为了防止疫情不再发生，我们制定了严密的防范措施。 D到目前为止，我市已经成功举办了第十届桃花节。 5.文学常识出错的一项（） A、《伟大的悲剧》------《人类的群星闪耀时》-----奥地利作家茨威格 B、《在沙漠中心》------《人类的大地》-------英国作家圣埃克絮佩里 C、《登山地球之巅》----《红旗插上珠穆朗玛峰》-----中国郭超人 D、《真正的英雄》-------《世界名人演说经典》-------美国里根

6、指出下列各句所使用的描写方法。 A终于出现了可怕的自白：“唯愿上帝保佑我们吧！我们现在已很难期望别人的帮助了。”（） B不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是作好了最后的准备。（）

7、填空

（1）韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句：，。 (2）《江南风李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句：，。

（3）中国古典诗歌中很多描写沙漠的优美诗句，王维在《使至塞上》一诗中写道“,，”，展现了慌啥莽莽的雄伟瑰丽。而王昌龄的《从军行》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。， “，则表明了将士们戍守边关的宏伟壮志。

二、阅读下列文字，完成8—11题。（15分）伟大的悲剧(节选)

1凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

2斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

3住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

4在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。

5一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（作者：茨威格）

【相关链接】事件背景：今天，设立在南极南纬90。的科学实验站取名为阿蒙森一斯科特站，这是为了纪念最早到达南极点的两名探险家：挪威人阿蒙森和英国人斯科特。1911年，他们各自率领一支探险队，为成为世界上第一批到达南极点的人而进行激烈的角逐。结果阿蒙森队比斯科特队早了近五个星期到达南极点，并顺利返回。而斯科特及其同伴却在归途中永远长眠在茫茫冰雪之中。

斯科特写给英国公众的绝命书片段：“仅就我个人来说，我对这次探险毫无悔意，因为它显示出英国人能吃苦耐劳，互相帮助，并一如既往，能以坚忍不拔的伟大毅力去面对死亡的精神。„„如果我们能够活下来，我本来想把我的伙伴们坚忍不拔、勇往直前的事迹讲给大家听。它一定会深深打动每一个英国人的心。如今不得不让这些潦草的札记和我们的尸体来讲这些事迹了。”

8、第①段中画线句子运用了哪些修辞手法?有何表达效果?(6分)

9．结合语境，品析下列句子中加点词语所包含的思想感情。(6分) (1)但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们的上面补写了可怕的“我的遗孀”。

(2)在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。

10．联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。(2分)

11．请根据你对“伟大的悲剧”一词的理解，联系历史或现实举一个具体的例子。(3分)

（二）阅读下列文字，完成12---15题。(20分) 《夸父逐日》

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。《共工怒触不周山》

昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

12、《夸父逐日》《共工怒触不周山》都属于（体裁），前者选自《》，后者选自《》。（3分）

13、翻译下面句中加点的词语。（7分）

夸父与日逐（）走（）北（）饮大泽弃其（）杖天柱折，地维()绝()故水潦()尘埃归焉

14、翻译下列句子。（6分）（1）夸父与日逐走，入日。

（2）昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。

15、夸父与共工的共同特点？(4分)

（三）阅读下列文字，完成16---18题。(10分) 人生的标点符号

我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。那么，我将表达出怎样的意思呢？

我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。” 于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够„„” 我茫然了。

“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。” 回答问题

16．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？（2分）答： 17．文中加点的“这”，具体指代什么内容？（2分）答：。

18．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。（3分）答：

19、本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。（3分）答：

三、作文（任选）（50分）

1、体验

要求：将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。

2、我们生活中有时有了动力就会阔步前进，请你以“动力来自”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。

【参考答案】

1、A

2、C

3、A