《走进武松》教学设计

《走进武松》教学设计

贾连生

一、出示《宋江眼中的武松》 1.指读。

2.读完这段话，武松给你留下了怎样的印象？

二、出示《猎户口中的老虎》

1.文中写的是一只怎样的老虎？课文对老虎的介绍并不多，我们看看猎户和酒家是怎么说的？（出示） 2.指读。

3.从猎户和酒家的口中，你觉得这是一只怎样的老虎？三|、学习《武松打虎》

1.自读课文的第六自然段，老虎拿人有哪三招？武松是怎样应对的？ 2.默读课文的第七自然段，画出武松打虎的动作。谈谈你的感受。（1）抓动词。（2）谈感受。

3.能不能把这紧张的情景读出来。 4.播放评书。

5.用评书的方式打虎的情节。（1）练习

（二）指读。

三、分析武松的性格特点-打虎前后

1.默读课文，画出武松说不怕老虎的句子，思考：武松真的不怕老虎吗？从哪看出来的？

1 2.分别画出武松对酒家河知县说的话，比较语气有什么不同？ 3.汇报，出示句子。有感情朗读。

四、斗杀西门庆和血溅鸳鸯楼

1.快速浏览这两部分内容，比较一下，武松两次杀人后的做法有什么不同？想一想，为什么会有这样的不同？

五、二龙山落草和大闹菊花会

1.画出武松说的话，比较一下，武松对待招安的态度有什么变化？思考：为什么会有这样的变化？

六、人物结局

1.打虎之后的武松和断臂之后的武松，对待朝廷的封赏有什么不同的态度？