一年级下学期少队活动教案（材料）
2020-03-01 21:14:46 来源：范文大全收藏下载本文
一年级少队活动活动安排
二月份 1布置教室，美化环境。
2五项竞赛开始 。
3班报刊出。
4召开中队会议。
三月份 1开展“学雷锋、树新风”主题队会。
2开展“我为妈妈做家务”活动。（3月8日）。
3班报刊出。
4开展“美化我们校园”活动。（3月12日）。
5召开班干部会议。
6“我为学校献一计”金点子大赛。
四月份 1开展“伟大的民族”精神读书活
2召开班干部会议。
3班报刊出。
五月份 1“五一”长假期间，组织引导队员积极参加 社会、家庭体验教育活动。
2迎“
六、一”手抄报比赛。
3召开班干部会议。
六月份 1庆祝“
六、一”国际儿童节。
2校数学智多星比赛。
3评比“三好生”及各类积极分子。
4安排暑假工作。
文明礼仪主题队会活动教案
雨舍小学 一（1）中队 王巧丽
【活动目的】
1．通过本次活动, 使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2．通过活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会到文明礼仪用语的确重要性．倡议在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生．
【活动准备】
1．诗朗诵、童谣、三句半。
2．关于小学生礼仪的音像、文字材料。 3．组织学生准备有关节目。 【活动过程】
一、主持人入场
主持人甲：敬爱的老师们。 主持人乙：亲爱的同学们。 合：大家好！
主持人甲：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 主持人乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 主持人甲：在改革开放的今天，我们更应该弘扬中华民族的优良传统。 主持人乙：每个人都应该从小讲文明，做一个有礼貌、懂礼貌的少先队员。
二、活动过程
1、《三字经》朗诵
主持人甲： “文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
合：不信，请听《三字经》 ２、三句半:《校园礼仪》
主持人甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。 主持人乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持人甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持人乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持人甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请欣赏快板《校园礼仪》
《校园礼仪》
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！ 穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸前领巾天天戴！讲仪表！ 校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏不要做！别忘掉！ 自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！要记牢！ 天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！ 预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！ 升旗仪式要肃立！高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！ 同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！ 校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪少年在哪里！瞧、瞧、瞧！ ３、校园童谣
主持人甲：谢谢四位同学的精彩表演。文明可以是一种口号，文明可以是一种行为。
主持人乙：文明啊，更可以作为一种游戏表现出来呢？请欣赏校园童谣：拍手歌
拍手歌一：
我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。【小学一年级文明礼仪主题班会活动教案】小学一年级文明礼仪主题班会活动教案。你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。 拍手歌二：
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。
你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。/你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。
4、“文明用语知多少”竞赛活动。
主持人甲：作为一名合格的小学生、合格的中国公民，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
主持人乙：下面让我们进行“文明用语知多少”竞赛活动。看哪个同学知道的文明用语多。
学生举手作答：你好、谢谢、再见、对不起、没关系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。请坐、多多关照、一路顺风、辛苦了、加油、欢迎光临、请慢用。请原谅、请坐、请上车、请多多指教、这是我应该做的„„
主持人乙：我们可以把上面的文明用语总结为文明礼貌十字用语，请同学们齐读。
（主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。） 齐读
主持人甲：同学们会使用这些文明用语吗？让我来考考同学们吧！ （主持问，同学答）
我要麻烦同学做一件事时，我应客气的说一声“请”。 当他人帮助我时，我应说一声“谢谢”。 当我打扰别人时，我应说一声“对不起”。
当别人对我说“对不起”时，我应说一声“没关系”。 当我与他人在街上相遇时，我应说声“你好”。 当我与他人分别时，我应说声“再见”。
主持人乙：看来，同学们在日常生活中都能正确地使用礼貌用语了。
5、诗朗诵《当我们在影院里》
主持人甲：是啊，校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养呢。 主持人乙：请听诗朗诵《当我们在影院里》 《当我们在影院里》
文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。 鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。 手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。 静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。 起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。 让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。 文明不是拘束，文明也不是纪律。 文明是思想，是意识，是自觉的行为。 做文明观众，创尊重的舞台吧!
6、结束语
主持人甲：谢谢王子路同学，乐队有了指挥，声音才会优美； 主持人乙：生活有了规则，才能安全来回。
合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！ 主持人甲：让我们一起合唱《咱们从小讲礼貌》 主持人甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 主持人乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。 主持人甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 主持人乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。 合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
主持人人乙：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们要严格遵守学校规章制度，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
7、辅导员讲话：
主持人甲：下面请我们的辅导员任老师讲话。 辅导员：
亲爱的同学们，看到你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴。作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！
主持人甲：谢谢任老师。同学们，文明是风，它可以吹拂每一位同学的心； 主持人乙：礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。
主持人甲：同学们，让我们都做一个文明待人、礼貌待人的好少年。 主持人乙：希望同学们都能做一个文明的好学生，让文明之花在我们中队长盛不衰。
学习雷锋主题班队会教案
雨舍小学一（1）中队 王巧丽
活动目的
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备
1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．课件、无线话筒。
活动过程
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！
甲：一年（3）班队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。）
乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。
乙：对了。
合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1．请听录音：雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》
故事
（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．请听《格言朗诵》（事先找5名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。
甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
合：班会到此结束，谢谢！
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
“我为妈妈做家务”活动教案
雨舍小学 一（1） 王巧丽
活动目的: 1.培养学生生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度; 2.体会父母的辛苦，学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动; 3.对于一些学困生来说，他们学习上可能有困难，劳动能提升他们本身的自信，认为自己并不是一无是处。
我和同学已经有了两年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，尤其在打扫卫生时，非常积极。但很多家长反映在家庭中，却缺乏劳动意识,过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事.因此,召开\"我是妈妈的小帮手\"的主体班会,进一步培养学生劳动观念，提升自理能力，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备:
1、课前以一些生活现实为背景排演小品;（正副班长担当主持人甲乙）
2、以\"母亲节\"为题材请同学们为自己的母亲献礼;
3、收集自己在家中劳动的资料,如照片和劳动成果等制作成展板;
4、熟悉各种家务劳动技能; 活动人员:
1、本班67名同学和正副班主任;
2、邀请部分学生家长; 整体设计:
1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;
2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议; 活动过程:
一、对话引入,启发活动兴趣: 主持人甲:陈少聪，你知道\"母亲节\"是哪天吗？
主持人乙:当然知道了，是五月的第二个星期日呀! 主持人甲:你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
主持人乙:我的礼物最珍贵,待会告诉你，你先说送给妈妈什么礼物了？
主持人甲:我呀,我送妈妈一枝康乃馨,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音) 主持人乙:我们每个人都拥有一个温暖的家;在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱,爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐地成长! 主持人甲:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排);再想想你们每天都是谁给你们做饭洗衣？谁接送你们上学？每天在我们的校门口外面等待的人是谁？
主持人乙:我们从刚生下来到学步,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大.在学校,我们要做好学生,老师的好助手，在家里我们更应该做好孩子;家长的好帮手。
主持人甲: 同学们,在“母亲节”这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物: 学生演小品：
杨晨说:今天我跟爸爸妈妈一起去游乐园玩了，坐了过山车，旋转木马，还去了海底世界，可好玩了，我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗？
朱敏瑞说：我今天也非常高兴，可是我不是因为玩得高兴，而是因为我做了件有意义的事情，我帮妈妈做家务了，我学会做自己能做的事情了，所以我非常高兴。看这就是我的劳动成果（出示自己在家劳动的场面的照片）
主持人甲:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢？
学生讨论发言.
二、深入生活,技能展示: 主持人乙:我告诉你一个秘密吧,今天我们二年级的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看! 劳动小技能展示:
1、图片展示:在家里收拾房间
2、技能展示:洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,洗碗．．．．．．(以组为单位同时展示) 主持人乙:昨天我们在父母的呵护中茁壮成长,今天我们将伸出自己的小手;从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。
三、家长与孩子互动,激发情感,提出希望:
1、演唱:《小乌鸦》:(放音乐)小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声:妈妈呀!全班:我们爱你!家长:孩子呀，我们也爱你!
2、家长结合学生生活表现,夸一夸孩子; 主持人甲:父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创造了幸福美好的生活,我倡议: (宣读倡议书,出示展板)
主持人乙:现在,你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们二年级同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
主持人甲：同学们,快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字,放音乐) 班主任:同学们,你们的倡议太好了,我们也想加入你们的倡议,行吗 ？ 学生齐答，班主任总结。
“美化校园，你我做起”主题班会
雨舍小学 一（1）中队 王巧丽
活动目的：
着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
活动方法：诗歌朗诵、案例分析 活动过程：
甲：亲爱的同学们：
想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？
想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？
想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？
校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。
乙：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。
丙：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。
丁：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长．全靠辛勤的园丁——老师的培养．
甲：开展讨论：
1、有的同学随地吐痰怎么办？
学生发言
甲：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。
2、有的同学随地乱扔纸和墙壁上、课桌上乱刻乱画怎么办？
学生发言
甲：乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生的，散发出来的难闻的气味让大家受不了。在墙上乱画会使墙面不整洁，影响环境美。
乙：现在我们四年级全体同学做如下倡议：
《“清洁环境 美化校园”倡议书》
1）不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学；
2）以爱护校园环境为已任，自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱 张贴；
3）及时清理清扫教室卫生，主动清除课桌及墙面的涂鸦；
4）看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉； 5）倡议文明健康的生活方式，健康饮食。
乙： 优美的环境，让我们懂得珍惜；优美的环境，让我们知书达礼；优美的环境，让我们学习进步。那么，让我们立即行动起来吧！自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的卫士，做文明合格的中学生。
5、教师总结：保护环境要靠大家的，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起，从现在做起，不在随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成将卫生的好习惯。 我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携手来，共创一个美丽的绿色校园。 活动反馈：
通过班会课我们班同学在文明礼仪、绿化校园和班级等方面有了很大的进步，大多数学生能够爱护环境、打扫卫生积极，教室一直保持较好的洁净状况，今后继续利用早点和晚点五分钟对学生进行这方面的引导和教育。
“做一个爱劳动、关心集体的好学生”
主题队会教案
雨舍小学 一（1）中队 王巧丽
一、活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。 2．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备： 小红花、小奖品；
四、活动过程： 1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”） 2．情感教育（出示情境图片） 图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„）
3．怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„） ②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）
4．谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么） ①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把 教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）
“社会主义核心价值观”的教案
《做一个诚信守纪的文明小学生》
雨舍小学 一（1）中队 王巧丽 教学目标：
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
3、学会做一个文明守纪的诚信小卫士。 教学重难点：
1、充分全面地理解社会核心价值观的内容。
2、懂得用自己的实际行动来体现社会主义核心价值观。 教学准备：
视频、音频、PPT课件 教学过程：
一、故事谈话导入
师：同学们，今天老师想给大家讲一个故事，大家想听吗？
师：可是老师的故事不是白讲的，同学们都要仔细的听故事，故事讲完后还会有问题，看哪些同学听得最认真，最先找到从故事中找到答案。 讲故事《诚实守信的穷人》
从前，有一个国王要为他的公主招附马。
国王在城堡上说：“谁接到这个绣球，谁就可以娶公主。”当这个绣球扔出去后，落到一个穷人的手里。国王认为这个人没钱就看不起他。国王说：“你如果在半年之内，能拿到一颗红宝石、一颗黄宝石和一颗蓝宝石才可以娶公主。”
这个人想：要得到这三个宝贝只能去找太阳神，去太阳城要走10000里路，经过两个城，才能见到太阳，就可以向太阳要三颗宝石。
他出发了，在经过第一个城的时候，在一家饭店里吃饭，店主问：“你去哪？”他说：我去太阳城，向太阳要三颗宝石，去娶公主。” 店主说：“请你帮我问一下，店后有口井为何没水？”他说：“好的，好的。”他又上路了。
在经过第二个城的时候，在一个人家里借宿，房子的主人问：“你去哪？” 他说：我去太阳城，向太阳要三颗宝石，去娶公主。” 房子的主人说：“请你帮我问一下，我家里有棵千年老树为何枯了？” 他说：“好的，好的。”
他又上路了。在过河时船夫问：“你去哪？” 他说：“我去太阳城，向太阳要三颗宝石，去娶公主。”船夫说：“请你帮我问一下，这条河里为何从来没鱼。” 他说：“好的，好的。”
他走啊走啊，走了三个月终于到了太阳城。太阳说：“年轻人看你一步一个脚印地来到这里，我可以回答你三个问题或给你三个宝物。”（————在此可预设问题，人物转换，问同学们会怎样选择。也可假设穷人会怎样想。分两钟想法，最后说出故事中的穷人选择。）他想：我没关系，可我不能失信于他人，就选择回答三个问题。
他回到船夫那里说：“河里有一只大乌龟，把大乌龟捉出来就可以了。”船夫把乌龟捉出来，发现乌龟口里含着一颗红宝石，就把红宝石给了他。
他到第二座城的时侯，碰到那个房子的主人说：“树里有一条大蛇，把蛇捉出来就可以了。”房子的主人把蛇捉出来，发现蛇洞里有一颗黄宝石，就把黄宝石给了他。
他到了第一个城的时候，见到了饭店的老板说：“井里有一只青蛙，把青蛙捉出来井里就会有水。” 这的人把青蛙捉出来，发现井里有一颗蓝宝石，就把蓝宝石给了他。
他到皇宫把三颗宝石献给国王，还把取回宝石的过程说给国王听。国王说：“你守信用的品格比宝石更可贵，我放心把公主嫁给你。”他娶回了公主，从此过着幸福的生活。
师：故事听完了，同学们觉得这个故事有趣吗？
师：那么接下来老师要开始提问题咯，看谁真正认真听了老师的故事。 问题：1，如果你是故事中的穷人，那么你会怎么样选择？
2，你对你的选择后悔吗？
3、如果他说了谎，后果会怎样？ 4，你从文中学到了什么？
总结：
1、答应别人的就一定要做到，守信。
2、如果穷人说了谎，不仅使店主、房主、船夫的问题得不到解决，他也得不到三样宝石。
3、付出就一定会得到回报，只要坚持。
二、多媒体辅助 整体感知
1，播放多媒体视频，让学生更直观地了解什么是文明。 2，采用提问方式让学生更加深入学习应如何做一个文明的人。
3、从生活中举例说说哪些文明与不文明的行为。
4、请同学上台表演各种情景。
——师生问好、长辈问好、文明用语、举止文明、环境文明、同学间的友善
5，师生共同总结。
三、多方面讨论社会主义核心价值观内容
1，PPT播放社会主义核心价值观的内容，简要说明社会主义核心价值观的内涵。
2，带读、齐读、分组读，强调熟记价值观内容。
四、总结
师：同学们，我们今天学习了什么？ （社会主义核心价值观）
师：那么社会主义核心价值观包括什么？
（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）
师：那我们作为祖国的新一代应该做一个遵纪守法诚信有礼的小学生，对吗？ （对）
师：那么同学们能做到吗？ （能）
师：好，真棒！那么今天的课就到这里，作业就是熟背价值观的内容，老师随时抽查。下课！
“反恐防暴”专题安全教育
教学目标：
1、了解如何识别恐怖分子。
2、了解恐怖分子的手段。
3、知道在各种场合中遇到恐怖分子袭击时应当采取何种措施自救、他救。
4、知道如何使用公共场合中的各种防暴设施。
5、学会如何报警，会使用准确的报警语言。 教学过程：
昆明市3月1日晚发生一起由新疆分裂势力策划组织的严重暴力恐怖事件。据新华社消息，10余人统一着装，蒙面持刀，在昆明火车站砍杀群众。截至3月2日6时，已造成29人死亡，130余人受伤。
面对突如其来的恐怖袭击，我们应该怎么办？恐怖袭击有那些手段，这就是我们这一节课的主要内容。
一、常见恐怖袭击手段有哪些？
常规手段：
（1）爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等； （2）枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等； （3）劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等； （4）纵火。 非常规手段: （1） 核与辐射恐怖袭击。通过核爆炸或放射性物质的散布、造成环境污染或使人员受到辐射照射；
（2）生物恐怖袭击。利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。如发生在美国
9.11事件以后的炭疽邮件事件；
（3）化学恐怖袭击。利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气袭击事件；
（4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。 如何识别恐怖袭击嫌疑人：
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如；
（1）神情恐慌、言行异常者； （2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；
（3）冒称熟人、假献殷勤者；（4）在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者； （5）频繁进出大型活动场所；（6）反复在警戒区附近出现； （7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。
二、被恐怖分子劫持后怎么办？
（1）保持冷静，不要反抗，相信政府； （2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；
（3）尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等；
（4）注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；
（5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。
三、遇到枪击时如何选择掩蔽物？
（1）掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间；
（2）选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使恐怖分子在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；
（3）选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。
（4）选择形状易于隐藏身体，如立柱；不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等。
四、在公交车上遇到枪击怎么办？
（1）快速掩蔽。在公交车上遇到枪击时，迅速低头隐蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立； （2）及时报警。拨打110报警：几路车？哪一站？受到哪个方向的枪击，来自车外还是来自车内？是否有人受伤等；
（3）择机下车。在情况不明时，不要下车；确定枪击方向后，下车沿着枪击相反方向，利用车体做掩护快速撤离；
（4）自救互救。到达安全区后，及时检查是否受伤，发现受伤，及时实施自救互救；
（5）事后协助。积极向警方提供现场信息，协助警方控制局面。
五、在地铁上遇到枪击怎么办？
（1）快速掩蔽。要快速蹲下，尽可能背靠车体，或者趴下，不要随意站起走动；
（2）及时报警。通过每节车厢紧急报警按钮进行报警。
（3）快速撤离。判明情况后，快速撤离到较为安全的车厢内；等车到站后，迅速下车撤离，注意在车门和出站口避免拥挤，听从站台工作人员指挥，按顺序撤出；如果车辆中途停在隧道内，不要急于破窗跳车，以免出现其他伤害；
（4）自救互救。到达安全区后，检查是否受伤，发现受伤及时进行自救互救，等待救援
（5）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。
六、大型商场遇到枪击怎么办？
（1）快速掩蔽。在大型购物中心遇到枪击时，快速降低身体姿势，利用柜台和衣架躲避，迅速向紧急出口撤离；来不及撤离就近趴下，蹲下或隐蔽于掩蔽物后，等待救援；
（2）及时报警。拨打110报警； （3）检查伤情。实施自救和互救；
（4）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。
七、在宾馆、饭店或娱乐场所遇到枪击怎么办？
（1）快速掩蔽。要快速趴下或蹲下，隐蔽于桌子、沙发、吧台，立柱等的下面或后面；在室内听到外面枪击声，不要出来观看，及时躲避在沙发或床侧面。不要躲避在门后或衣橱内；
（2）及时报警。拨打110或拨打饭店报警电话报警； （3）检查伤情。自救互救；
（4）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。
八、在什么情况下可能发生了化学恐怖袭击? (1)异常的气味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；
（2）异常的现象。如大量昆虫死亡、异常的烟雾、植物的异常变化等； （3）异常的感觉。一般情况下当人受到化学毒剂或化学毒物的侵害后，会出现不同程度的不适感觉。如恶心、胸闷、惊厥、皮疹等；
九、公共场所一般都有完善的防火，灭火设施和紧急出口：
（1）在公共场所部位，均有红底黄字的\"报警开关\"标志，箭头指向位置即按钮位置，下推为报警电话；
（2）走廊配有干粉灭火器箱，上面贴有红色\"灭火器\"标志； （3）楼层内设有事故照明灯，可见清晰的\"紧急出口\"标志；
（4）在走廊或者楼梯，有消防栓，附近配有消防带。切记：处在陌生的环境时，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，务必留心疏散通道、灭火设施和紧急出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。
十、如何正确报警
1、保持镇静，不能因为恐慌影响了正常的判断。
2、判明自己目前是否面临危险，如有危险，做好个人防护，迅速离开危险区域或就地掩蔽。
3、首先报告最重要的内容，包括地点、时间、发生了什么事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人数、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等；纵火事件说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，附近有无危险物等。
今天我们学习了很多关于恐怖活动的知识，大家如果在遇到恐怖袭击时，切忌一定要保持镇定，按照我们今天所学的内容作出正确反应，施展自救和他救，减少不必要的损伤。
一（1）中队
王巧丽
2016年3月31日
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