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舞蹈基训教案
何康仁 发布时间: 2009-12-16 23:39:55
舞蹈基训
教学对象:高二舞蹈选修生
教学内容:这堂课是80分钟的课时压缩为40分钟上,本堂课分二部分内容,
第一部分是芭蕾基本素质训练,第二部分是新授中国古典舞基本手位
教学目标:
1、从整体训练学生,克服身体的自然状态,获得正确的直立感,
发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏性,训练学生的软度、开度、力度。
2、掌握古典舞的基本手位
教学难点:手、眼及亮相的配合 教学准备:VCD机 教学过程:
一、 素质训练(组合) (1) 腰的训练
下前腰、旁腰、后腰; 涮腰;跪立耗腰、下腰;站立耗腰、下腰。
要求:①下前后腰时,呼吸自然,不能憋气,腰要尽量下得深,两腿直,双肩正。
②下旁腰时,另一侧往上挑,收腹、收臀,不能顶胯 目的:使腰获柔韧性和灵活性,塑立美的形态和舞姿
(2) 勾绷脚训练
要求:①伸坐姿势,直背提腰,双腿并拢伸直
②勾脚时,脚跟往前蹬,绷脚时,绷到脚趾,腿部肌肉拉长 目的:训练踝关节的灵活;使腿伸直、拉长。
(3) 前压腿、盘腿横叉侧压腿
要求:肩要正、胯部固定,绷脚,延伸,脊椎拉直拉长。 目的:训练腿的柔韧性及开度。
(4) 躺地90°前伸吸腿。
要求:“吸腿”要在另一腿的膝盖处,90°伸直时,膝盖固定,绷脚,落地轻,另一腿紧贴地面,保持延伸、拉长。 目的:训练腿部肌肉的拉长与控腿能力
(5) 大踢腿
要求:脚背发力,干脆、迅速、有爆发力、方向准确 目的:训练腿的力度与开度。
(6) 下竖叉、横叉、
要求:身正、绷脚、保持两脚延伸 目的:训练腿的开度。
(7) 身体重心的转移
要求:转移时迅速,清晰。
目的:支撑腿的交换和改变
(8)
芭蕾舞的基本手位和脚位组合
一位脚、二位脚、三位脚、四位脚、五位脚,
一位手、二位手、三位手、四位手、五位手、六位手、七位手
二、 这节课我们学习一个新内容:古典舞的基本手位。
教师讲解及示范:
①基本位手位:男出虎口掌,女出兰花掌。
按掌:手臂屈臂,与胃部平行按于身前,分单按掌、双按掌。 山膀:手臂圆臂,与肩保持平行于身侧,分单山膀及双山膀位。 托掌:手臂圆臂,托于头部上方,分单托掌和双托掌位。 提襟:手以掌形、屈臂;置于身侧。 ②变化位手位:
山膀按掌:山膀与按掌的组合
托掌山膀(又名顺风旗):托掌与山膀的组合 托按掌:托掌与按掌的组合
注意:手臂动作变化位分辨左右规律是:“先外后里,先上后下”
例如:山膀按掌。如果是右山膀就称“右山膀按掌”,托掌按掌,如果是右托掌就是右托掌按掌。手臂动作向上称为提。向下称为“落”。 2.教、学基本手位
3.教师示范古典基本手位组合
4.教、学古典基本手位组合(强调手、眼及亮相的配合) ①兰花掌、丁字步、双背手、身体向2点。
②提腕,眼随手走,单山膀位,亮相,面向8点,注意,亮相要甩头 ③提腕,压腕,眼随手走,单按掌,亮相面向8点 ④提腕,压腕,眼随手走,单托掌
⑤切掌,翻、推,眼随手走,又回到单山膀,亮相面向8点
⑥左手提腕,切掌,翻、推至山膀位,眼随手走,这叫什么手位(双山腕) ⑦压腕,提腕,撩掌至托掌,即托掌山膀,也叫顺风旗。 ⑧双手提腕,压腕至山膀按掌
⑨双手胸前磨掌至合掌,迅速分开,至扬掌
⑩双手交叉至双托掌
11双手交叉至提襟,结束 3.合音乐练习
4.课后小结:舞蹈的早造型姿态,动感,变化。节奏律动凝聚了中国古典舞在形与神、意与情的审美特征和风格特点。
我们在进行基本功训练时,要用心去感受音乐。做到“形、神、劲、技”的交融统一
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