科技节策划

2020-03-03 07:24:50 来源：范文大全收藏下载本文

我简单的设计了一下，你先看一下，至于具体的路线图应该不属于策划里面的吧！并且有多少组就会有多少个路线图，路线图里面的地点和游戏可以重复，但每组走的地点，先后顺序应该有所变动，具体在哪里设置什么我没有写，还有就是需要找几个人想都可以玩什么游戏，谜语猜什么比较好。这个我不在行，你先看看吧，提提意见，科技节活动策划书

一、活动名称：燕山大学文法科协科技节活动策划书

二、活动主题：动手动脑，玩转燕大

三、活动内容简介：由文法科协主办,积极号召11级新生参与,组织一次玩转燕园活动,活动通过在寻找燕园标志性建筑物途中设置关卡（猜谜,填诗,互动等）的形式,锻炼学生动手动脑能力，同时增进新生对科协及燕大校园的了解。

四、活动目的：培养学生科技创新兴趣和创新精神，增强实践能力，提升学生的科技素质，促进我校素质教育水平，增进学生感情，使学生对校园有更多的了解。

四、活动时间：2011年11月

五、活动地点：燕大东校区

六、活动对象：11级新生

七、活动流程：第一方案

1所有参加活动的人员（包括工作人员及参赛人员）在燕大图书馆门前集合，开始公布活动规则，分组情况（初步暂定十组，每组人数在3到7人之间） 2给每组参赛人员发一张燕大地图，标注出活动范围

3进行抽签的方式选择路线图（实施方案将会设计5到7种路线，每种路线中所设的题目是不一样的，同一路线下所设置的题目也有不同），每组要记住自己的抽签号码（每一个抽签号码代表了一个路线）

4给每组参赛人员分配一名工作人员，进行全程陪同，工作人员手中有该组所要走的路线图及部分问题（问题可能会以锦囊的方式发给工作人员），途中，工作人员不得提醒组员路线，当小组走到指定位置时，工作人员可根据路线图及锦囊的提示对组员进行提问，或其他考验。(这期间，某些个地点也会有工作人员在此出题考验，这时候，根据各组编号（抽签号码）的不同，会对不同的问题进行回答，所以，当参赛小组到达某一地点后，首先向工作人员报出编号，然后工作人员会给出问题，并告知该小组是否走该路线等提示，)参赛小组回答正确后，就可以向下一站进发，直到到达终点

5以图书馆为起点，最后各小组回到图书馆。图书馆留两名工作人员，其他工作人员按照路线安排到指定地点设置关卡。

6最先按照要求到达目的地或用时最少的组获胜，并进行物质奖励。当所有小组按照要求到达终点后，进行总结并发放奖励，并宣布比赛结束第二方案

3进行抽签的方式选择路线图（实施方案将会设计5到7种路线，每种路线中所设的题目是不一样的，同一路线下所设置的题目也有不同），每组要记住自己的抽签号码（每一个抽签号码代表了一个路线） 4给每组发一只笔，一张纸，各小组把所经过的地点按照先后顺序填写在纸上，并把在途中所回答的问题或所见到移动关卡或隐藏在某地点的关卡带回到比赛结束地点，以证明该组的路线是正确的，且并没有错过某些地点，最后由工作人员进行核实。途中，当小组走到某指定位置时，会有工作人员在此出题考验，这时候，根据各组编号（抽签号码）的不同，会对不同的问题进行回答，所以，当参赛小组到达某一地点后，首先向工作人员报出编号，然后工作人员会给出问题，并告知该小组是否走该路线等提示，参赛小组回答正确后，就可以向下一站进发，并在纸上记录下该地点的名称或找到的移动关卡，直到到达终点。

5以图书馆为起点，最后各小组回到图书馆。图书馆留两名工作人员，其他工作人员按照路线安排到指定地点设置关卡。

6最先按照要求到达目的地或用时最少的组获胜，并进行物质奖励。当所有小组按照要求到达终点后，进行总结并发放奖励，并宣布比赛结束第三方案

可以将前两个方案结合使用，部分小组由工作人员带领完成活动，部分自行组织完成活动要求。

八、活动中关卡设置

1本次活动主要在燕大东校区各教学楼及活动中心进行，在各建筑物外面设置关卡，包括一教，三教，四教，图书馆，雁鸣湖，世纪楼，学生宿舍楼，东大活，第一体育场等，每组会有4-6个地点

2关卡可能会以以下形式出现，但具体情况可能会根据现场的要求进行调配： ①设计锦囊，锦囊里可能会要求参赛队员猜谜，背诗，跑圈等趣味项目（如果有工作人员带领，锦囊会在工作人员手中，回答正确后，工作人员提醒参赛者到达下一地点进行活动，没有工作人员带领，就会有留守该地点的工作人员进行以上工作）

②有些地点可能会有几个小组到达，这时候，工作人员可能会给出几个方面的问题，让各小组进行选择，首先到达该地点的小组会有优先选择的权利

③有些地点可能会没有工作人员，这时候，我们会把关卡放在某一固定地点，参赛小组通过在前一个地点拿到的锦囊，根据提示，在这一地点找到相应的物品，并向下地点进发

九、经费预算：打印燕大地图，比赛专用纸笔和奖品，关卡设置中的锦囊和一些必需品，打印路线图

3举例说明活动具体实施计划，根据第二方案，假定该组抽到2号签，工作人员根据原定方案得知，二号签的路线为图书馆-第一体育场-东大活-五舍门前-三教-图书馆，这时候，工作人员不得透露该组的路线，而是开始出示第一个题目，比如猜谜，猜到了，工作人员提示组员第二地点为第一体育场，第一体育场可能会有几组队员经过，这时候工作人员会给出几个选择，比如该组选择了第3题，题目为绕操场跑一圈，组员选择一名成员完成该任务，工作人员会提示该组的下一地点为东大活，并且会给组员一个锦囊，锦囊里是东大活某一地点所藏的物品和下一地点的提示，这样依次，找到最后回到目的地，图书馆门前，最先到达的组获胜。

十、活动中应注意的问题及细节：

⒈由于该活动，活动范围广，人员多，所以，事先要对工作人员做好安排并确保工作人员人数，

⒉要确保参赛队员人数，避免设置关卡的地点无参赛队员经过 ⒊关卡中所设置的物品地点要明确，避免被其他人员误领，影响组员完成比赛 ⒋工作人员要统一服装，参赛人员的签号也要以某种方式固定，避免工作人员和参赛人员互不相识，影响比赛效果十

一、活动负责人：文法科协