复习课常见的文章开头和结尾

2020-03-03 03:56:23 来源：范文大全收藏下载本文

教学内容：复习课，常见的文章开头和结尾的方法教学目标：通过复习，让学生对常见的文章开头和结尾的方法有了进一步的理解，达到学以致用的目的，从而更好地服务与写作。激发学生的写作兴趣，树立学生的写作信心。

教学重点：常见的文章六大开头和五大结尾

教学难点：常见的文章开头和结尾的方法及其特点教学准备：多媒体课件

（一）揭题导入

同学们，一篇好的文章开头，可以吸引读者的兴趣，好的结尾又使文章余味悠长。所以，古人曾用“凤头”“豹尾”来形容它。可见文章的开头和结尾是多么重要。今天，就让我们一起走进课堂，来共同复习常见的文章开头和结尾的方法。

（二）欣赏美文

出示散文《匆匆》的开头和结尾，说一说，文章的开头和结尾美在哪里？

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（这一环节的设计，让学生通过品读感悟，了解散文之美，同时也在品读中，感悟“巧用修辞法”开头和“问句结尾法”的好处，以及首尾呼应的这种写作方法，在文章中起的作用。这样，从同学们最熟悉的课文入手，学生容易理解，同时也达到温故而知新的目的。）

（三）文章的开头方法

朱自清用他那清新的笔体，排比式的开头，问句式的结尾，让我们感觉到散文之美，那么，常见的文章开头方法还有哪些呢？

出示文章的开头，说一说，它属于那种常见的文章开头方法，并说明理由。 •《这片土地是神圣的》

对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。

• 《和田的维吾尔》

六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是一个停电的晚上……

• 《北京的春节》

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

• 《手指》

我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。

• 《少年闰土》

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种都种着一望无际的碧绿的西瓜。

（这一教学设计，让学生独立思考，然后各抒己见，进行交流，说出自己对文章开头方法的理解，这样在交流中，加深了对知识的理解，也避免了老师进行知识灌输，让学生成为课堂的真正主人。开门见山法：在文章的开头，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法。这种开头简单明快，一下子就把读者引入到文章的中心。可避免入题慢、跑题的现象。

回忆导入法：从回忆过去写起，使文章切题自然，导入快捷，并在开始就形成悬念。

巧用修辞法：运用排比、比喻、对偶、对比、拟人、设问等手法来点题。开篇使用修辞，使文章开端新颖，极富吸引力并富有文采。

引用切题法：巧妙的引用与文章相关的诗文、名言警句、俗语、广告语、流行语、歌词等开头。这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。

总起介绍法：在文章的开篇，就对文章的主要内容进行概括，起到了提纲挈领的作用。这样的开头，适用于“总分、总分总“的文章构段方式，不仅会使文章，脉络分明，而且中心突出，结构完整。

背景描绘法：在文章的开头，通过环境、景物、人物描写，展现出一幅生动的画面，创造出一种艺术境界并引入主题的方法。）

总结方法

谁来总结一下常见的文章开头都有哪些方法？

开头六法开门见山法回忆导入法引用切题法巧用修辞法总起介绍法背景描绘法

进行验证

复习了文章的开头方法，现在老师要提高难度，考一考大家，快速判断下列文章的开头，属于哪种方法？

大屏出示：《卖火柴的小女孩》、《詹天佑》、《十六年前的回忆》、《因特网将世界连成一家》、《索溪峪的“野” 》的文章开头（这一教学设计，是在学生“以点代面，形成知识体系”之后，再次进行验证，加深理解，巩固认识。）扩宽认识

了解了文章开头的方法，在写文章开头时，还应注意什么？