1.2技术发明与技术革新(教案)

1.2技术发明与技术革新

教学目标：

1、知识与技能目标：

了解技术发明与技术革新的涵义；知识产权保护制度；

2、方法与过程目标：

学会举一反三，通过案例来获得知识并将其应用在分析其他例子中；

3、情感与价值观目标：

培养知识产权保护意识；了解技术发明与技术革新的重要性。 教学重点：

技术发明与技术革新的涵义； 技术发明与技术革新重要性。 教学难点：

技术发明与技术革新重要性 教学过程： 引入：

技术的发展就是新技术取代旧技术。而新技术取代旧技术的过程就是技术发明与技术革新。

新课教学：

一、发明和革新是技术的源泉

1、技术发明：创造发明自然界原来没有的事物。 案例：莱特兄弟和第一架飞机； 资料：电视机的诞生

上世纪初期，无线电技术广泛运用于通讯和广播以后。人们希望有一种能够传播“现场实况”的电视机。世界上许多科学家都在着手研究。

1906年，18岁的英国青年贝尔德雄心勃勃，开始研究电视机。贝尔德家境贫寒，没钱购置研究器材，只得就地取材，把一只盥洗盆与从旧货摊觅来的茶叶箱相连，作为实验的基础设备。箱子上安放着一台旧马达，用它来转动“扫描圆盘”。这扫描圆盘是用马粪纸做成的，四周戳着一个个小孔，可以把场景分成许多明暗程度不同的小光点发射出去。这样，一台最原始的、只值几英镑的电视机便问世了。

经过18年夜以继日的努力，他终于看到了胜利的曙光。1924年春天，他把一朵“十字花”发射到3米远的屏幕上，虽然图像忽隐忽现、十分不稳定，但是，它却是世界上第一套电视发射机和接收器。

接着，他想到应该把图像发射得远一点、清晰一点。他把几百节干电池串联起来，使电压达到了两千伏，这样，马达就会转动得更快，使“扫描”图像的速度加快，以达到理想的效果。可是，他在操作时太大意了，不当心左手触到了一根裸露的电线上。他只觉得浑身一麻，就被弹了出去，倒在地上不省人事。幸亏被人及时发现，对他进行了抢救，贝尔德才大难不死。

第二天，伦敦《每日快报》用“发明家触电倒地”的大标题报道了他触电的新闻，也介绍了他不懈努力研究的情况。

在这之后，贝尔德的实验毫无进展，甚至连吃饭都成了问题，更无钱付房租，他只得把设备上的一些零件卖掉，换钱糊口。

皇天不负有心人。经过不断探索并在亲友的资助下，1925年10月2日，贝尔德的实验有了突破，他将一个人的图像发射到了屏幕上，而且十分逼真，眼睛、嘴巴甚至眉毛和头发都清晰可见。一架有实用意义的电视机宣告诞生了。 1941年，贝尔德又研究成功了彩色电视机，可是，当英国广播公司1946年6月第一次播送彩色电视节目时，他没能看到，不久，他便与世长辞了。

贝尔德(1888-1946)，电视机的发明者。他的发明成功后，申请在英国开创电视广播事业，英国广播公司不愿意，后经议会决定才获准。1936年秋天，英国广播公司开始在伦敦播放电视节目。

他发明的第一架电视机，现被陈列在英国南肯辛顿科学博物馆中。

2、技术革新：对原有技术加以改造和提高。 案例：洗衣机技术的进步。

小组讨论：洗衣技术将会如何发展？

二、技术创新的保护制度——知识产权

1、电话发明者不是贝尔？

资料：

1、在当今社会，电话已经成为人们生活中不可缺少的一员，那么，是谁发明了世界上第一部电话呢？也许很多人会说，当然是著名的贝尔！中学课本上早就明明白白地写着了。但这段历史很有可能将被更正。日前，英国科学博物馆首次解密的一些文件显示，世界的“电话之父”应该是德国一名理科教师，而不是人们一直以来公认的贝尔！

2003年据英国《每日电讯报》12月1日报道，英国伦敦科学博物馆馆长利夫恩日前表示，几周前，他意外地在博物馆内发现了一批一直秘密保存的文件，结果爆出了一个非常令人震惊的事实：世界上第一部电话的发明者应该是德国人菲利普•赖斯。

利夫恩透露说，这些首次被公开的文件是1947年的，其中详细记载了当时英国进行的一系列电话试验。那些试验明确证明：德国教师赖斯1863年所设计、发明的电话机完全可以工作，这比贝尔1876年发明电话整整早了13年，所以他才是真正的世界“电话之父”。

在这些秘密文件里，英国标准电话电缆公司（STC）的工程师表示，经过试验，他们发现赖斯用木头、香肠薄膜和金属片等原料做成的电话机完全可以传送信息，尽管信号微弱、效率相对比较低，但是在电话里的声音很清晰。因此，可以断定，赖斯当年的那个简单装置就是世界上最早的电话机。

2、2002年美国国会上周通过一项决议，指定从意大利移民到美国的安东尼奥•梅乌奇才是电话的发明者，号称“电话之父”的贝尔是一个“无耻的窃贼”。

决议中讲述了一个凄惨的故事。梅乌奇1808年出生在意大利，曾学习设计和机械工程，1850年移居到美国并加入了美国国籍。他在研究电击疗法时，发现声音可以通过铜丝传导，这一发现令他兴奋不已。

由于妻子瘫痪在床，梅乌奇想出一个简单的“通讯系统”，把妻子的房间和他在隔壁的实验室连接起来，以便随时有个照应。1860年，梅乌奇将他的“能够讲话的通信器”公开演示。

但是，不会英语的梅乌奇融不进美国主流社会，得不到应有的认可。更不幸的是，他在一次乘坐蒸汽船时被严重烧伤，穷困潦倒的他无法把实验继续下去。同时，他付不起250美元的永久专利注册费。

两年后，曾和梅乌奇在一个实验室工作的贝尔申请了电话永久专利权，并获得当时大名鼎鼎的西联电报公司一笔巨额合同。梅乌奇愤而提起上诉，当时最高法院同意以欺诈罪指控贝尔，但就在胜利的曙光就要显现时，他却于1889年带着遗憾离开了人世。

美国国会的新决议一经公布立刻引起多方强烈反应，意大利裔美国人纷纷欢呼这一迟来了一个多世纪的“公正判决”。加拿大方面则指责美国国会为了政治目的篡改历史。为了给美国一点颜色瞧瞧，加拿大众议院效仿美国国会于6月21日正式通过决议，重申贝尔是电话的发明者。

2、汤姆逊与MP3专利纠纷

为了鼓励创新，促进社会的发展，依法保护发明和革新者的利益，国家建立了知识产权保护制度：赋予发明人一定期限、一定程度的相对权利。 小结：

1、技术发明与技术革新

2、知识产权

技术发明讲稿

技术革新与合理化建议管理制度

1.2联想与想象教案

1.2充分条件与必要条件教案

1.2因数与倍数教案

1.2体验多媒体技术

技术革新案例

技术革新工作总结

技术革新例子

1.2 打扫卫生 教案

《1.2技术发明与技术革新(教案).doc》

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