2020-03-02 08:02:12 来源:范文大全收藏下载本文
教学准备
1. 教学目标
1.学习本课生字新词,积累词汇。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 教学重点/难点
教学重点
积累本课生字新词,积累词汇。 教学难点
解兔子和狼的不同表现
3. 教学用具 4. 标签
教学过程
一、导课
如果一只狼碰见一只兔子,会发生什么事?如果让一保狼和一只兔子天天面对面,但暂时狼又吃不着兔子,你说狼和兔子又会有什么表现?
二、新授
(一)初读课文,学习生字词,了解大意 1.学生自由读文,画出生字新词。 2.出示本文生字词,指名认读。 3.集体评议,纠错正音。
4.讨论、交流:这些生字在读音和书写上要注意什么? 5.齐读词语。
6.分段指名读课文,说说课文主要讲了一个什么故事?
(二)学习课文1—5自然段,了解兔子和狼的不同表现 1.学生自由读课文。
2.同桌合作,完成自学表格,了解狼与兔子的不同表现。 3.指名逐行反馈表格中的内容,评议。 4.结合反馈,指导朗读。 5.引导学生体会:
(1)小兔子的随机应变,积极动脑。(抓住关键句子) (2)小兔子的自强努力,坚持不懈。(抓关键词句) 6.有感情地朗读这几个自然段。
三、练习
1.说说,这是一只怎样的兔子?
2.从本课中积累了哪些新词?将它们添加到“我的词语库”中。
四、总结
兔子和狼的表现给我们小朋友,在遇到一些特殊的情况是,有很好的启迪。自强努力可以改变命运。
五、作业
兔子时刻做好准备迎接狼的入侵,但结果如何,
六、板书
26、兔子和狼
狼是多么想到南山吃兔子啊,终于有一天———
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