石家庄市第四届规范汉字书写
2020-03-02 03:59:36 来源：范文大全收藏下载本文
石家庄市第四届规范汉字书写
艺术节活动实施方案
为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展纲要（2012—2020年）》和《中小学书法教育指导纲要》精神，扎实推进全市规范汉字书写教育，全面提高全市中小学生规范汉字书写水平和人文艺术素养，根据《石家庄市教育局等四部门关于在石家庄市中小学开展“规范汉字书写百千万工程”的通知》(石语„20107‟号)要求，决定举办石家庄市第四届规范汉字书写艺术节。特制定活动实施方案如下：
一、指导思想
以党的十八大会议精神为指导，以纪念毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词发表50周年为契机，大力推进素质教育，坚持以人为本的正确导向，以中小学校为基础，面向全体中小学生，充分发挥书法艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣、良好的书法艺术修养，丰富并活跃校园文化艺术生活，推进学校精神文明建设。
二、活动主题
书写雷锋精神新篇章。
三、活动时间
2013年3月—10月。
四、主办单位
石家庄市教育局、共青团石家庄市委、民进石家庄市委员会、河北省硬笔书法协会、石家庄市语言文字工作委员会。
五、具体安排
（一）举办第四届规范汉字书写作品展
本届规范汉字书写艺术节参赛作品展，分小学一组（1-3年级）、小学二组（4-6年级）、初中组、高中组（含普高组和职中组）、大学生组、教师组（含教育局机关干部）等6个组别。参赛要求：书写内容要紧扣活动主题，一律使用硬笔书写；统一使用A4纸，格式参照作品样纸；书体以楷书为主，行、隶书亦可，书写标准规范。
本届书写艺术节评选1000幅作品参加展览，同时评出一等奖100名，二等奖150名，三等奖200名，优秀奖250名，佳作奖300名，获等级奖以上师生可以申请加入河北省硬笔书法协会或少儿分会。另设优秀组织奖和指导教师奖，数额根据投稿数量、质量确定。6月下旬各县（市）区、直属学校上报作品，8月组织专家评审，10月举办展览和颁奖典礼。
（二）举办第四批书法教师培训班暨高级研讨班
本届规范汉字书写艺术节期间，将举办第四期全市中小学规范汉字书写教师培训班，聘请专家讲授书法基本技法、史论知识及教学方法，提高书法教师的教育教学专业能力，促进学校书法教学工作的开展。适时举办中小学书法教育高级研讨班，组织教师研学两个《纲要》精神，研究中小学书法教育的教学规律和评价方法，及时组织经验交
流，以点促面，促进全市书法教师业务素质的提高。时间拟定在暑假期间，具体另行通知。
（三）举办规范汉字书写志愿者进校园活动
为加强规范汉字书写教育实验学校管理，发挥规范汉字书写形象大使和志愿者的形象引领作用，推动实验学校规范汉字书写教育正常有序开展，提升实验学校规范汉字书写教学质量，特举办规范汉字书写志愿者进校园活动。实验学校组织硬笔书法教学与教师培训，举办大型比赛、展览和艺术节等活动，省硬笔书法协会可根据实验学校需求选派志愿者前往指导、培训或授课。具体事宜与河北省硬笔书法协会秘书处联系，电话13363816868（毕老师）。
（四）举办书法教师教育论文评选活动
为推进中小学书法教学研究和经验交流，展示中小学校书法教育教学研究成果，第四届规范汉字书写艺术节期间举办中小学书法教育论文评选。参评论文要体现书法教育理念，论文题目自拟，以
3000-5000字为宜，一律用A4纸打印，正文仿宋3号。各县（市）、区教育局选报10篇，直属学校选报2篇，于5月30日前将论文报市语委办。7月主办单位组织有关专家对论文进行评选，获奖论文颁发获奖证书，并择优推荐到省硬笔书协主办的专业刊物发表。
（五）举办书法教学优质课评选活动
“规范汉字书写百千万工程”实施以来，各中小学校规范汉字书写教育蓬勃开展，涌现了大批优秀书法教师和优秀课程。本届规范汉
字书写艺术节特举办书法教学优质课评选活动。各县（市）、区教育局在评比选拔基础上，分别选报中、小学书法录像课各一节，自选教学内容；直属学校报送一节录像课参加评选。各单位于2013年 6月30日前将光盘报市语委办，教案另以电子稿方式发送至
syw86036690@163.com。语委办将组织有关专家对上报课程进行评比，评出
一、
二、三等奖若干名并进行表彰奖励。
六、活动要求
（一）加强领导，精心组织。各单位要进一步强化责任意识，做到措施落实、经费落实、人员落实、时间落实。要充分发挥广大师生的积极性、自主性、创造性，以活动促普及，以比赛促提高。
（二）丰富内容，创新形式。各级各类学校要拓展载体，创新形式，以本次书法艺术节活动为契机，开展丰富多彩的书法艺术活动，展示我市书法教育教学成果，进一步推动我市书法教学，营造积极、健康、向上的校园文化，努力办好人民满意的教育。
（三）突出主题，广泛参与。书法艺术节期间，各地各校要根据实际情况，围绕主题，开展普及性书法艺术教育活动。充分利用主题班会和队会、板报、宣传栏、广播、网络等，加强对书法艺术节活动的宣传，做到层层展开、层层选拔，形成班班有活动、人人都参与的良好局面，真正将“人人享有书法艺术教育”落到实处。
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