顺德工作总结
2020-03-03 19:48:01 来源：范文大全收藏下载本文
篇1：顺德嘉园2013年工作总结 工 作 总 结
2013年顺德嘉园从一个青春叛逆的姑娘成长为一个亭亭玉立、含笑待嫁的美女，我是这一过程的见证者。这一年中顺德嘉园经历磨难无数，冲突不断。下面从几个方面介绍我这一年的工作：
工程安全：顺德嘉园自开工到竣工验收，无一例安全事故，这是我最感到欣慰的。自始至终我们一直将安全安全放在首位，没有安全的工程是苍白无力的。
工程质量：我们将顺德嘉园工程质量定位于优良工程，我们也一直朝这个目标迈进，我们也是拿这个标准要求监理公司、施工单位、各个分包队伍。质监站对工程竣工验收时，由于2#楼3#楼放置时间较长内墙涂料出现个别质量问题，致使我们未达到优良工程（我们是合格工程），我感到我们之前工作还是有不足之处，出现问题未能及时解决，这也是对我以后工作的一个警示。还有很多方面需要加强、学习。
工程进度：进度方面我们完成的相当不好，工期一再延误，原因有以下几点：
一、后期工程变更较多，尤其是储藏室、车库及商业，土建变更之后水电变更未及时跟上，导致后期水电变更量较大。比如1#楼业主储藏室在2#楼3#楼的，需要将两个多层的储藏室的电线引到1#楼，没有专门的路线又增加了专门的桥架、1#楼北侧的洗车区土建变更较多，照成水电、消防、暖气施工困难、商业基本上全变，相应的水电暖、消防也要相应变更。
二、与星光连接的水、电、暖、消防，这些配套设施原本由星光引入顺德嘉园，现在无法与星光对接，只能重新设计施工。
三、天气原因，几今年雨水较多对室外工程：大理石路面、消防水池、排污管道等影响较大。
四、现场管理，工期拖延我们现场有不可推卸的责任，对各个工序把握不严，导致工期拖延。
工程之外的协调工作。与电业局协商顺德嘉园配电室施工问题、与工程相关的实验：热工试验、避雷检测、电梯检测、电检等。
顺德嘉园的酸甜苦辣，是我人生中重要的体验，顺德嘉园是我自工作以来第一个从头跟到尾的工程，我付出了两年多的心血，顺德嘉园婉如自己的女儿看着她从出生到慢慢的成长，到青春叛逆的难管理，再到最后的亭亭玉立、含笑待嫁的完美工程。
顺德房产工程科 秦开军
2014年1月12日篇2：顺德容桂摄影协会2012年度工作总结 顺德容桂摄影协会2012年度工作总结 第一，换届成功
第二，换届第一动作，社团登记。
第三，活动（推动少儿摄影、今年几个大活动情况、普通展览介绍） 容桂影会理事会最新动态公告：经影会理事会研究决定，增补李展刚同志为容桂影会副会长，增补邓家辉，冯锦棠为容桂影会理事成员，特此通告！篇3：连南县顺德小学教学工作总结2014.2 连南县顺德小学教学工作总结
二〇一四学年第二学期
紧张忙碌的一学期即将结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学改革和监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：
一、强化常规管理，抓好课题研究。抓常规，促优化。落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。我校本学期成功申请了两个省级课题，语文科的《整合课程资源改革语文课堂教学模式的研究》和数学的数学科《少数民族地区小学数学课外自主学习合作探究学习方式的研究》，各项筹备工作正在积极酝酿筹备中。我校的数学市级课题《民族地区小学数学自主合作探究自主学习合作方法的研究》已经做好了课题结题验收的各项准备工作。县级体育课题《在小学高年级体育兴趣分组教学中提高学生运动技能的研究》也已经好做了课题结题验收的各项准备工作。
二、引进课程资源，改革课堂教学。《义务教育语文课程标准》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”由《课标》强调要读教科书以外的书可知，教科书并不是语文课程的全部，语文并不等于语文课本。所以在语文教育中，必须不断加强课程建设，而其重要途径就是读书。相对于语文教育而言，语文课本充其量只是滴水，课本之外则是浩瀚的海洋。我们渴盼抓住孩子一闪即逝的成长黄金时期，对教材进行取舍整合，把古今中外的名著引入课堂，带着孩子们跳出题海、畅游书海，加强人文积淀，培补精气神，并同步提升读写能力及语文综合能力，为其终身发展奠定根基。这种做法不是一时心血来潮，标新立异；更不是另起炉灶，剑走偏锋；而是一条在《课标》指引下正本清源的康庄大道。因此，我们申报了省级语文课题《整合课程资源改革语文课堂教学模式的研究》的研究。课题立项已于2015年5月获得立项批准，实验已开始启动，我们的实验得到了北京市新学校研究院蒋刚主任的支持。2014年9月至今，课题组的老师大多开始尝试引进语文课程资源，改革语文课堂教学，取得了良好的教学效果，受到学生、家长的欢迎，领导的赞许和语文教师的青睐，我校副校长陈新媚在全县研讨教学活动中上了研讨课语文s版五年级下册的课文《体育课》以及在最近开展的广东省网上“晒课”活动中，廖雪婷老师晒课一年级下册《世界多美啊》，罗远珍老师的晒课三年级下册《奇异的植物世界》，曾松新老师的晒课六年级下册《编钟》，沈华英老师的晒课四年级下册《语言的魅力》，房厅玫老师的晒课一年级下册《这个办法好》以及周慧萍老师的晒课六年级下册《永生的眼睛》，课上，老师大胆改革创新，学生在课堂上大量阅读的积极向得到明显提高，教师传统繁琐分析、精雕细刻的教学方式弊端进一步改善。下学期，我校将以课题组为龙头，辐射到17个教学班，我们坚信，在领导的关怀和广州朝天小学的指导帮扶下，我们全体教师将迎难而上做好这项工作，让母语教育回归生态，使学生的语文素养有一个质的飞跃。
三、抓好校本培训，提升教师素养。 1．在按照计划抓好校本培训的同时，选派了语文课题组老师和语文教研组长到深圳福田区上沙小学学习语文主题学习经验。回校后，肖艳芬、沈华英、周慧萍老师对全体教师进行了二次培训。选派了廖雪婷老师参加广东省语文素养大赛观摩会，回校后她把自己录制的精彩片段播放给老师们看，同时畅谈心得体会。欧阳春兰参加心理健康c证培训获得心理健康c证授课教师资格。唐二妹、赖秀清、彭艳芳、周雾英、杜金丽、邓伟华参加艺术教师培训，周慧萍、罗远珍、唐火荣、邱吉芳、徐卫红、陈新媚到顺德勒流大晚小学、勒流中心小学学习。她们学有所得，学以致用，进行了校本二次培训，拓展培训成效。本学期，进行校本专题培训25次，教研组集中学习60次，共组织了100多人次到深圳、顺德、广州、清远以及县内兄弟学校进行交流学习。同时选派周惠萍老师送教到大麦山中心小学，获得好评。
2.开展“晒课”活动，提高教学效果。为贯彻落实党的十八大三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质资源覆盖面的有效机制”以及根据《连南县中小学开展“一师一优课，一课一名师”的通知》精神，我校开展了网上“晒课”活动，我校精心部署了“晒课”活动,制订切合我校实际的“晒课”活动方案,并组织全校师生开展有声有色的教研活动,取得了令人欣喜的成绩。本次活动由教务统一指挥，欧阳校长亲自挂帅，教务处具体安排运作下进行的。学校领导班子成员几乎参加了全校教师的教研活动．学校领导的积极参与听课评课活动,充分体现了对“晒课”活动的高度重视,极大地推动了教研活动的开展，我校有21位老师参加了晒课，其中语文7节，数学6节，英语2节，音乐1节，体育1节，美术1节，品德2节，信息技术1节。经过了老师们的参与讲课、评课，全校教师触动很大．优秀教师先进的教学理念,灵活的教学方法,电教手段,精深的教学艺术,无不深深地感染着我校每位教师，通过本次活动,对教学方法在教学过程中重要性的认识有了全新的认识，对改进教学方法,提高教学效果的欲望更加强烈．这就是效果,这就是“晒课”活动取得的可喜成绩。
四、强化常规管理，抓好课题研究。
1.抓常规，促优化。落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。我校本学期成功申请了两个省级课题，语文科的《整合课程资源改革语文课堂教学模式的研究》和数学的数学科《少数民族地区小学数学课外自主学习合作探究学习方式的研究》，各项筹备工作正在积极酝酿筹备中。我校的数学市级课题《民族地区小学数学自主合作探究自主学习合作方法的研究》已经做好了课题结题验收的各项准备工作。县级体育课题《在小学高年级体育兴趣分组教学中提高学生运动技能的研究》也已经好做了课题结题验收的各项准备工作。
五、传承民族元素，强化艺术教育。
1．打造优秀艺师队伍。我校有六位艺术教师，学历达标，仍然积极参加继续教育学习。我校在教师自愿的情况下要求每位艺术教师继续选修一门科目提升专业素养，如赖秀清老师自费攻读舞蹈，获得北京舞蹈学院9级舞蹈教师资格证书，个人曾经连续3次获得清远市舞蹈大赛的金银奖和优秀创作奖。是广东省艺术骨干教师，广东省的优秀辅导员，清远市的优秀教师，多次承担县教育系统的舞蹈比赛教练指导工作、更是我县瑶族艺术教育试验县的瑶族舞蹈校本教材编写组的组长，多篇艺术论文获得省市县级奖励并发表在市级刊物《清源教育》上；唐二妹老师研读声乐，是县瑶歌教材编写者，曾代表连南参加澳门艺术交流活动；彭艳芳选修器乐；周雾英擅长国画，多篇论文获得市县级奖励，多次获得市县级优秀作品指导教师奖。；杜金莉练功水墨画，获得县级教师基本功比赛二等奖；邓伟华研究摄影获得县政府组织的摄影比赛二等奖等。
2．开发瑶族艺术课堂。根据《连南瑶族自治县农村学校开展瑶族传统文化艺术教育实践与研究》实施方案的有关精神，我校对开展瑶族传统文化艺术教育进行了新的尝试，学校在部分班级尝试开设了瑶族传统文化艺术校本课程，把瑶族刺绣、瑶族歌谣、长鼓舞纳入学校教学计划，要求每位瑶族学生至少要掌握其中一门瑶族传统技艺。如美术科的周雾英、杜金莉、邓伟华老师把瑶族刺绣等引进美术课堂，音乐组的赖秀清、唐二妹、彭艳芳分别把瑶族舞蹈、瑶族歌曲、瑶族童谣引进音乐课堂，这些课民族气息浓厚，学生学得开心投入。我们力争使之成为连南推进艺术教育实验县的工作亮点、考评看点和促进教师专业发展、服务学生健康成长的增长点。
3．创编瑶族校园集体舞。丰富多彩的课外、校外艺术活动，是学生个性、特长发展的摇篮。我们以“课内打基础，课外搞拓宽，潜能大开发”为宗旨，强化了艺术教育活动。艺术教师合作创编的校园瑶族集体舞进入大课间活动，集体舞汲取了瑶族刺绣、花鼓、长鼓、舞蹈的精粹动作，融入了很多瑶族元素，很有民族特色。让每个学生都能了解瑶族舞蹈和会跳瑶族舞蹈。每周二和周四的大课间活动就跳这套校园集体舞，深受学生喜爱。在今年6月份举行的全校性的集体舞比赛中，各班学生大显身手，
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