环保大赛演讲稿
2020-03-04 00:19:08 来源：范文大全收藏下载本文
幻灯片1：我们组的名字叫做***** 组长：****组员：***
幻灯片2~3：我们小组所研究的课题：纸的N次方。意在同唤醒学们的环保意识，从身边的小事做起，充分利用我们的书本，做到旧书的循环利用，使旧书的循环利用率提高。增大我们的N值，做到节约纸张，保护环境。
幻灯片4：首先我们观察到了身边的一些现象，临进毕业季大量的旧书被当做废纸卖掉，图片中显示的就是用大卡车运送旧书的场景。由于大量的树木被砍伐从而也会带来一系列的环境危害。
幻灯片5：旧书贱卖的危害很大，据资料显示每年纸用量523.45吨，出版以外的75%被卖掉。从我们实地调查的可知，废纸的价格1.2/公斤，那么折合人名币约为629.34万。然而被砍伐的木材何止价值629万之多。造成的资源浪费之多难以想象。
幻灯片6：对于大学生这个群体，每年的耗书量也很大。据统计 书籍费及占到了学费总额的15%..占有较大的比例。不仅如此大学生对书籍的循环率过低，因此大学生对书籍的循环利用显得更加刻不容缓。
幻灯片7：对于我们学校而言，有关数据统计可知每年招收的人数逐年递增，无论是站在校方还是学生本身，书籍的循环利用都是很重要的。
幻灯片8：为此针对我校的具体情况我们做出了一下粗略的想法。我们将旧书不丢弃，回收，循环三者相结合，能有效地使书籍的利用率提高。
幻灯片9：我们对我校学生，老师就书籍回收等相关问题作了一系列的调查。
幻灯片10：我们主要调查了对课本的处理方式、对于不同种书籍的处理、对于我们提出想法的看法等。得出以下结论：（1） 由圆饼图1看出绝大多数的同学认为对于不同类的书籍要进行不同的处理，而不能笼统的一起当废纸卖掉。（2）我们来看一下圆饼图2有26%的同学选择把书全部卖掉，39%的同学选择部分保留。而部分保留是不是也正意味着不保留的部分会像那些26%的同学一样把书籍卖掉。而只有寥寥无几的2%的同学选择二手转让，但是这些转让也不完全等同于我们所说的书籍循环使用。（3）课堂笔记类书籍的处理大致比例与课本类相似。全部扔掉的比例上升到31%。（4）而教辅类的书籍更是处境堪舆，45%的同学选择了直接丢弃。造成这些结果的原因不仅仅是同学们还没有树立起环境保护的意识，更在于没有正视书籍浪费的问题，并没有切实的做到书籍的循环利用。
幻灯片11：为此我们还调查了同学们对我们初步想法的意见。在调查过程中我们发现有些同学都有这样的想法却付诸为实践。有85%的同学都认为这个想法非常有意义。更有64%的同学认为成立一个旧书交换的平台市纸的提倡的！
幻灯片12：通过学生调查所反馈的一系列数据分析及意见汇总，我们提出了一套系统的解决方案。首先在学校的号召之下个学院成立专项的书籍回收管理组织，对于书籍的回收及管理做详细的记录。在开学季的时候在统一时间组织旧书的领取。充分做到循环利用。
幻灯片13：这就是我们对于方案的成果预期。书籍的分类处理，有效地减少书籍贱卖的现象从而做到实际的循环利用。
幻灯片14：对于我们的方案我们还进行了公益性、可行性及可推广性分析。这样便能更好是方案的实施下去
幻灯片15：对于旧书的循环利用可行性高。具有公益性。对于个人和社会都有极大地益处。赶快加入到我们的行列，有你的参与，N值将会越来越大。
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