高中英语的学习

2020-03-03 21:10:17 来源：范文大全收藏下载本文

高中英语的学习，总体上分为两个方面。一是单词和文章，这要求教师要作为一个良好的监控者，让学生有趣味的自学。二是语法，语法要求教师要优选精讲。英语学习的百分之八十的时间要学习单词和文章，百分之二十学习语法。单词和文章总的来说就是阅读能力，没有一定的阅读能力，根本学不好语法；当阅读能力达到了一定的水平，不好好学语法，阅读能力就无法提高。这样来说，如果你没学好语法，是你老师的责任，如果你没学好英语，只能怪你自己。

一单词和文章。单词的学习要有死记和活记两步。死记就是坚决背会单词，不用任何巧办法，死记硬背。按着英语，看着汉语，能够背出英语单词就可以了。一定不要去死记单词的字母拼写，好比你学汉字不应该背笔画一样。单词拼写这任务，是在以后的阅读中多次碰见，自然、整体的记住的；当然你可以在背单词时，一边读，一边根据音在纸上拼出这个单词，这是一次性记住拼写，唯一可行的方法，但相对要求高。活记就是在背完单词以后，一定要读相应的文章，在句子中理解单词，掌握整句话的意思，整体的记住单词。单词的学习，其实就是背记得过程，要求你在早读时间大声的、理解性的朗读。大声读的好处有三个：一容易记住；二不会渴睡；三容易上瘾，形成了大声读的习惯，一到早读，你就会感到不吐不快，不读不爽。理解性的读指的是：读一句，心里要翻译一句，课文无需背会，能达到读一句，心里马上就翻译了，就好了。

文章的学习有两个方面：一是听力；二是阅读。语言学习最好的方法是交流，如果你能和别人对话，能够讲出来，很容易你就掌握了，但这很难操控。其次就是听。现在新课程百分之五十都是听力课，也算是教育部良心发现了。听力的好处是：一节省了眼的劳动；二配合阅读，增强理解性记忆。三，可以有效的利用课余时间，听力靠的是耳朵，当然不用捉来萤火虫照明。刚开始学听力，总会很难受。我刚开始学俄语听听力，每天晚上做恶梦，多少辈都没经历过的东西，如此的抽象，脑袋铁定有些受不了，坚持下来就好了。

阅读是应该在一门外语的学习中，占比例最大的一项。阅读材料的选择很重要，一般上如果一个句子有四个以上的生单词，这个句子就不要读了；如果一篇文章中平均每个句子有三个以上的生单词，那么这篇文章就不要读了。阅读材料要稍大于学生的阅读能力。阅读量要大而有质量。要提高质量，就要反复的读，碰到出现频率较高的单词要用生词本记下，最好是马上背会。一门外语的学习，单词好比盖房子用的砖头一样，多一个砖头，你就实实在在多了点盖房的资本。读文章时，如果所有单词都认识，仍不能看懂句子，是句法不懂，要通过学习语法来解决。

二语法。语法总体上分为句法和词法。词法简单但难学，一般有词组和词语辨析，这两项都是积累而来的，每天都要学一两个，配合例句，最好自己再造几个感受一下。

句法由易到难，按照正常的逻辑顺序，是从句，时态，虚拟语气，倒装，主谓一致，最后是非谓语动词。句法主要靠老师讲，要像对待数学题一样对待句法的题目。