儿童新闻节目如何适合儿童

2020-03-03 23:45:13 来源：范文大全收藏下载本文

儿童新闻节目如何适合儿童

摘要：目前我国的儿童新闻节目存在内容狭窄、形式简单乏味、少儿言论缺失等问题，难以满足我国儿童对新闻的需求。儿童新闻节目要运用儿童语言去表达、儿童的思维方式去思考，儿童的视角去认识世界。

关键词：儿童；新闻；游戏；语言；视角

“儿童新闻”，包括两方面的含义：其一，它必须具有新闻性，即儿童新闻必须关注孩子们感兴趣的“新近发生的事实”，[1]其二，它所传播的新闻还必须符合儿童心理发展的特点。受到知识文化水平和生活圈子的限制，少年儿童很难像成年人那样通过读书、读报、读新闻类杂志和人际交往等途径获取信息，广播电视新闻的直观、可感、形象性和大众化，使之成为儿童了解新闻最方便、最快捷和最有趣的方式。

一、运用儿童语言播报新闻

儿童新闻节目要运用儿童语言去表达、儿童的思维方式去思考，儿童的视角去认识世界。儿童受到知识和经验的局限，对普通新闻节目报道的新闻，常常是只知其然不知其所以然。尤其是出现专业术语、书面词汇、新闻背景复杂的新闻更让孩子们一头雾水。小学生思维发展的特点是：以具体形象思维为主向抽象逻辑思维过渡，抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系，仍具有很大的具体形象性。只有运用简单、具体、生动的儿童语言，才能让儿童听明白新闻，从而引起他们对新闻兴趣。如：荷兰国家电视台有一档深受国人喜爱的儿童新闻节目，在安理会就伊拉克武器核查问题举行辩论期间，他们的儿童新闻是这样报道的：“今天联合国安理会搞了一次辩论。安理会是由15个国家组成的一个俱乐部，他工作的目的是防止打仗，争取用和平的办法解决国家之间的问题。美国一直怀疑伊拉克这个国家有一些可怕的武器，这种武器可以一次杀害很多人。美国说伊拉克必须销毁这些武器，不然就对伊拉克不客气了”。[2]这种通俗易懂的语言，让孩子们听明白了复杂的国际新闻。

二、结合游戏形式报道新闻

古往今来，儿童与游戏的关系如同鱼和水一样不可分离。法国J.沙托（J.Chateau）说:要问儿童为什么玩耍就如同问儿童为什么是儿童一样。在一定意义上，游戏和儿童是同一概念，儿童的精神就是一种游戏的精神。作为一种活动形式，游戏自然地充当了儿童日常生活的基本组成部分或主要内容。在现实中，只要稍加留意，就不难发现儿童生活的大部分时间都处于游戏活动情景之中，或者说儿童大部分活动的参与都以游戏的形式进行。无论儿童身处何时何地，游戏总是紧跟其后、如影相随。所有的儿童节目也是与游戏分不开的，其中包含儿童新闻节目。因此，儿童新闻节目要打破常规的新闻制作和新闻播报，只有丰富多彩的形式以及生动有趣的播报才能真正吸引儿童。儿童新闻节目的游戏可以充分地体现在新闻形式上，或者窜连词中。如：某电视台少儿节目摄像组了解到动物园的熊妈妈即将分娩这一消息，事先做好充分的准备，拍摄下熊妈妈分娩的全过程。这样的一件事，对成人来说不是什么新闻，但对于孩子来说是一则非常有趣的新闻，因为孩子们常常会问：我从哪儿来？小动物从哪儿来？新闻《动物园里的熊妈妈生宝宝了》以猜谜语的游戏方式引入话题，并运用新闻故事、角色对话等游戏形式来表达新闻内容。医生、熊妈妈、熊爸爸、熊宝宝、邻居大象婶婶的对话让孩子们在轻松愉悦的氛围中了解新闻内容，并从中受到启发。

三、以儿童视角选择和解读新闻

1.以儿童视角选择新闻

儿童新闻节目要以儿童视角选择报道国内外新闻事件、分析时事。如：在伊拉克战争期间，某电台儿童新闻节目除报道伊拉克战争的情况外，还对伊拉克伤亡儿童的情况进行报道，以及通过电话对伊拉克儿童进行采访聆听他们渴望和平的心声。并在节目中播出伊拉克小朋友的日记，让孩子们在伊拉克小朋友的日记中了解战争中的伊拉克。除此之外，我台还在儿童新闻节目中通过通俗易懂的儿童语言，从经济、政治、军事方面分析美国为什么要攻打伊拉克，让孩子们了解这场战争的真正原因。

儿童新闻节目要从儿童的视角出发选择儿童感兴趣的新闻。如：动物园的一只小猴子受伤了，某电视台少儿节目组到动物园进行采访，报道了小猴子受伤和接受治疗情况。节目播出之后，很多小朋友都对受伤的小猴子表示关心。有的小朋友说：“很想去看望小猴子”；有的小朋友为小猴子准备了特效药；有的小朋友为小猴子亲自制作礼物。在小猴子康复后，电视台儿童新闻节目又播出了小朋友看望小猴子情景。康复后小猴子活泼机灵、滑稽可爱的样子。小猴子一会儿用前肢抓抓屁股，一会儿用后肢挠痒痒，一会儿连蹦带跳的和小朋友追逐打闹，引得小朋友哈哈大笑。整个节目生动有趣又充满爱心，对孩子们很有吸引力。

随着网络的迅速发展，孩子们开始把目光投向了娱乐新闻。儿童新闻节目如何从儿童的视角出发报道娱乐新闻呢？儿童新闻节目要对娱乐新闻进行适当地报道，主要是选择明星的成长经历，让孩子们关注明星的奋斗历程以及他们的童年生活。如：王亚彬，一个当初因为身体单薄，6岁被父母送到天津三毛艺术团学舞蹈的小女孩，以坚强的毅力用舞蹈书写自己的成长之路。这样的娱乐新闻既满足了孩子们对娱乐新闻的需要，又让孩子们在新闻节目中了解明星们的成长之路，儿童新闻节目内容也由此更加丰富多样。

2.以儿童视角评论、分析新闻

在儿童新闻节目里，通过热线倾听孩子的心声，让孩子以自己的角度评论新闻、分析新闻。如：新闻专题《南音新起点》，现场记者连线：“2009年9月30日，农历八月十二，是秋祭南音始祖郎君的日子。也许是机缘巧合，就在这一天，南音人收获了一个喜讯。当地时间30日上午，也就是一个多小时前，在阿联酋首都阿布扎比召开的联合国教科文组织非物质文化遗产保护政府间委员会的第四次会议上，南音已经通过决议，正式入选人类非物质文化遗产代表作名录。”除了记者的连线，儿童新闻节目还通过一系列的艺术表现手段让孩子们欣赏南音，并简单有趣地介绍相关的新闻背景。

听了以上的新闻，孩子们都为之振奋，在热线中孩子们畅所欲言。有的孩子认为南音被公认为全人类的遗产，我们就要好好地保护它；有的孩子说南音不像音乐，一点都听不懂；有孩子为认为流行音乐好听，南音应该像流行音乐那样包装；有的孩子质疑：南音好听吗？这是我听过最难听的音乐；也有孩子认为我们不仅要保护它，还要发展它。或许在成人看来，孩子的声音是不完美的，是幼稚的，但那毕竟是他们自己的声音，我们的任务不是要修正它、批评它，而是要倾听它、感受它，认可它的存在。正如鲁迅先生所说：“从小把孩子当人，长大后他才会成人”。 [1]

参考文献：

[1] 中华网．我国少儿新闻节目传播视角探析

http://comic.yesky.com/312/8238812.shtml

[2] 郭景．荷兰，晚饭前放儿童新闻联播（教育广角）

http://news.sina.com.cn/w/2003-07-18/0832401184s.shtml