教研美术：梅花

2020-03-03 22:26:22 来源：范文大全收藏下载本文

中班美术活动：梅花

设计者：朱园园

设计意图：梅花是一种冬天开放的花，独立枝头，具有积极的象征意义，寓意着坚强的品格，对孩子们具有很好的教育寓意，而生活中孩子们见到的也不多。再者就是吹画的这种表现形式，也是平时很少接触到的，对他们来说比较新颖，感兴趣。

活动目标：

1、引导幼儿初步学习用吹的方式和手指点画的方法表现梅花的基本特征。

2、体验随意的造型美，及创作的快乐。

重点：初步学习用吹、点画的方法表现梅花的基本特征。难点：在点画梅花时，注意花儿的疏密，能自己合理的构图。

活动准备：水粉颜料若干，吸管，白纸、餐盘、抹布、范画，梅花图片（PPT）和古筝音乐。

活动过程：

一、古诗，PPT导入，了解梅花的基本特征

1、今天，老师带来了一首古诗，里面藏着一种植物的，花的名称，要仔细听哦，等会请你们来告诉我，好吗？（有感情地朗诵古诗）

2、提问：谁知道里面藏的是什么花吗？幼儿回答，教师总结：原来是梅花呀！

3、你们知道梅花长什么样的吗？出示PPT，原来这就是梅花。告诉幼儿梅花是冬天开放的花。引导他们看图片，说一说梅花的基本特征（花瓣的形状，颜色等）

二、教师示范吹画（梅花），幼儿观察作画过程

1、那你们都认识了梅花，如果让你画梅花，你会用什么方法呢？幼儿回答，教师总结，出示范画：那你知道这幅画是用了什么方法呢？这可是一种神奇的魔法，你们想学吗？

2、老师示范画：先将墨汁滴在白纸上，吹出树干和树枝；侧着头，将吸管稍稍放平一点吹，吸管不要碰到墨汁，尽量用力把墨汁往不同的方向吹，但是不要弄到桌子上面。

3、你们看，梅花的树干树枝就变出来了，那花瓣该怎么变出来呢？等墨汁稍微干一点再开始点画梅花，（亲亲颜料水，盆边舔一舔，手指按一按），你看，漂亮的花瓣就出来了。现在用同样的方法变出另外一种颜色的花瓣了，在变之前，要用抹布把手指擦干净，以免跟其他颜色混合了。点画梅花花瓣时注意疏密，安排好梅花的位置，不能挤在一起打架，而且要点画在每根树枝的枝头。

三、幼儿作画

1、幼儿创作，教师巡回指导，再重复的提醒幼儿，刚才所说的作画要求。

2、完成的幼儿去晒作品，并欣赏一下同伴的作品，注意手不能动。

活动反思：

整个活动准备的比较充分，幼儿的兴趣也是从头到尾都很高，愿意主动参与其中。环节也是很清晰紧凑的，一个环节接着一个环节，目标也基本达成了。但一些微小的细节还不够完善，如介绍工具的时候应该一样一样向孩子们展示并介绍的，当有人回答出是什么工具的时候，我就带过去了。在手指点画的时候也没有把要求说清楚，花瓣应该离墨汁稍微一点距离，不然点下去的时候就会混一起了，而在点的时候，用手指的哪个部分去点也没明确指出。最后如果能一组合作完成一幅画的话，效果可能会更好。