扶贫督查方案
2020-03-02 08:46:02 来源：范文大全收藏下载本文
鹤壁市
教育脱贫攻坚“双月行动”督查方案
为进一步推进教育脱贫攻坚的政策落实，市教育局要加大督查工作力度，每月督查一次。督查报告报送市扶贫办，报告的主要内容是好的做法、存在问题、意见建议、县区排序。
一、督查对象
督察小组督查县区教育局，市直学校的督查由市资助中心负责。
二、督查时间
每月月底前完成督查，次月3日前上报上月的督查报告。
三、督查内容
（一）领导督查情况(20)
1.组织领导情况(10) （1）成立教育脱贫攻坚工作领导小组(3分) （2）工作方案具体责任明确，工作措施可操作性强（4分）
（3）召开会议工作安排合理（3分）
2.督导检查情况(10)
（1）制定教育脱贫督查检查方案详细，便于操作（2分） （2）教育脱贫督导检查务实，发现问题及时整改（4分） （3）问题导向，整改落实（4分）
（二）资助政策落实情况（50分）
1.机构建设（2分） 成立学生资助工作领导小组或机构，工作人员要有2人以上（2分）
2.资助政策宣传（28分）
（1）在校门口显著位置针对本校学段学生制作教育资助政策宣传栏（6分）
（2）在有建档立卡贫困学生的教室后墙上要张贴资助政策。（3分）
（3）组织发放河南省建档立卡家庭学生资助政策明白卡和致家长一封信（3分）
（4）各级学生资助工作领导小组或机构成员、资助工作人员、学校班主任对学生资助政策的知晓度，包括资助范围、内容、金额。（6分）
（5）建档立卡学生及家长对学生资助政策的知晓度，包括资助范围、内容、金额。（6分）
（6）落实“两节课”制度，选派教师入户宣传等（4分）
2.建档立卡户家庭受资助落实（14分）
（1）统计并及时更新本单位建档立卡户家庭基本情况，包括建档立卡学生姓名、身份证号、学校、年级、班级；班主任姓名及联系方式；家长姓名、身份证号及联系方式、户籍地址等。（5分） （2）建档立卡家庭证明材料学生信息是否完整。（3分） （3）学生家庭经济困难情况认定表是否按要求填写。（3分）
（4）上级布置工作的完成情况。（3分）
3.档案管理（6分）
（1）各类档案资料是否完整，包括各类相关文件，制度、工作计划；学生家庭经济情况认定表、建档立卡学生名单。（3分）
（2）各类学生资助档案是否分类分盒存放、是否专柜存放。（3分）
（三）学校办学条件改善（10分） 1.学前教育三期行动计划（3分）
（1）制定推进计划，明确责任人（1分） （2）按时间节点完成工作。（1分） （3）档案手续齐全（1分）
2.全面改薄任务完成情况（4分）
（1）全面改薄任务明确，责任人明确，工作措施明确（1分）
（2）按时间节点完成相关工作。（2） （3）档案手续齐全（1分）
3.农村寄宿制学校建设情况（3分）
（1）按年度规划要求制定实施措施，有责任人，有时序推进要求（1分）
（2）工作进度符合要求（1分）
（3）贫困乡寄宿制学校能满足群众的就学需求（1分）
（四）乡村教师支持情况（10分） 1.提高乡村教师生活待遇（5分）
（1）依法依规落实乡村教师工资待遇政策，及时足额发放乡村教师工资，为乡村教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。(3分) （2）乡镇及以下农村学校在编在岗教师按时发放乡镇工作补贴。(2分) 2.送教下乡（3分）
（1）有送教下乡活动方案。（附方案，过程性资料，效果资料）（1分）
（2）开展送教下乡活动，县区两月内不少于2次，考虑到深度贫困村学校送教（2分）
3.乡村教师培训（2分） （1）有年度培训计划。（1分）
（2）是否进行校本培训。（有计划及实施方案，档案资料完善）（1分）
（五）职业教育（10分）
建档立卡“两后生”培训（10分）
（1）建立建档立卡户“两后生”管理台账；建立完备的档案材料（４分）
（2）宣传鼓励未升入普通高中的初中毕业生免费进入中等职业学校学习。（１分）
（3）建档立卡户“两后生”培训率达到100%。（５分）
四、实施方式
督查组采取听取汇报、查阅资料、实地核查相结合的方式进行。
（一）听。主要听取县区教育局汇报贯彻落实全市脱贫攻坚领导小组扩大会议暨抓持续整改促全面提升工作会议精神情况，《鹤壁市教育脱贫专项方案》贯彻落实情况。
（二）查。会议研究部署情况，任务清单、政策清单、工作计划、督促检查、问题清单建立情况、信息简报等相关资料，进行逐项查阅。
（三）实地核查。督查组随机抽取督查区域内不同学段的3-5所学校，验证政策落实情况。
五、督查分组 第一组 组长：裴中喜
成员：王保琴、刘之安
督查单位：淇滨区、城乡一体化示范区 第二组 组长：张彦成 成员：冯华山、赵亮 督查单位：浚县、山城区 第三组 组长：霍军
成员：魏俊芳、莫振娟 督查单位：淇县、鹤山区
六、有关要求
督查结果纳入2018年度教育脱贫攻坚综合考核内容。督查组要对考核结果负责，督察结束后，对督查单位进行排序并形成书面报告。报告要树立问题导向，既要有工作成效，又要有存在的具体问题和工作建议，结果由督查组长和成员签字后报市教育脱贫攻坚领导小组办公室。
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