微山湖最美教师典型材料

2020-03-03 05:24:35 来源：范文大全收藏下载本文

微山湖最美教师典型材料

xx，女，1976年出生，从教21年来，一直扎根于农村教学第一线，以高尚的师德，精湛的教学技艺，严谨的治学态度，对学生母爱般的关怀，教书育人，甘于奉献，先后被评为微山县优秀教师，济宁市教学能手等荣誉称号。在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。

一、师德高尚，无私奉献

1996年参加工作来，她始终坚持育人为本、德育为先的原则，班级管理做到严、细、实，从而赢得了师生、家长的广泛赞誉，耐心辅导学生，经常给家长沟通交流，不论是上班时间，还是周末休息天，经常有家长给她打来电话，有的是咨询孩子的在校情况，有的是在辅导孩子作业时遇到了难题，她总是耐心、细致，不厌其烦地解答学生、家长们的来访。

担任学校的兼职心理咨询辅导教师，她很注意区别学生的品德问题或者心理问题，随着离婚率的增多、留守儿童的增加，学生的心理问题也是呈上升趋势。总是很耐心的对他们进行辅导，听他们的诉说……利用休息时间对个别心理有问题的学生进行单独的心理辅导。工作量增加了从无怨言。

二、不断学习，形成自己教学风格

由于她不是师范学校毕业的，她更知自己深感知识储备的不足，于是每天抽出3个小时的时间进行学习，系统的学习了《教育学》、《教育心理学》《教师职业道德规范》《教育法律法规》《小学数学课程标准》等努力使自己的专业知识上一个台阶。并且专门到县实小取经学习，接受县数学专家的指导，为更好地教好学生奠定了知识基础。经过努力成为西平乡建乡镇以来第一个市级教学能手。

在平时的教学中认真学习课程标准，以新思路、新方法来指导工作。以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。借鉴外地先进的教学经验，创造出了“自主探究，师点拨;小组合作，兵教兵”的教学模式，通过几年的探索，自成风格，效果显著，所以在教学业绩上也很显著，每次统考平均分能领先同年级同科10分以上，因而近几年所带的班级数学科都是第一名。因而受得家长们的爱戴，家长总是想把学生安排到她班里。

三、学生的成长，要的是教师的爱

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。她从不放弃一个差生，努力使每个学困生都有进步，不论担任哪个年级教学和班主任工作，总是早来晚走，利用早自习、午自习等时间单独辅导差生。给单亲的孩子姜高巨以母亲般的关爱，给他洗头，座位专门排在前排，让他享受到了家庭般的温暖，姜高巨同学数学成绩慢慢的提升上来，学习也有了自信心。她认为只要老师有广博的仁爱之心，世界上就没有所谓的差生。

作为一名数学教师，她努力做到贯通各年级教材知识点，找到学生的发展的起点；作为一名班主任，她默默奉献给每个孩子慈母般的关怀；作为一名兼职心理辅导教师，她努力纠正孩子心理上的偏差，使孩子正常起来；作为一名教研组长，她更是心系青年教师的成长，谆谆的教诲浸润在每一次的评课研讨中，她就是一名普普通通、默默无闻、无私奉献的湖区乡村教师。

2017年8月28日