专业技术职务聘任工作实施方案

2020-03-03 14:34:26 来源：范文大全收藏下载本文

红庙中心校专业技术职务聘任工作实施方案

一、指导思想

为进一步完善中小学教师专业技术职务工作，有效促进全体教职工爱岗敬业，求实奉献，充分调动广大专业技术人员的积极性、主动性、创造性，优化专业技术人员队伍，建立充满生机与活力的用人机制。根据上级文件精神，结合我校实际情况，经研究制定本实施方案。

二、组织领导

组长：李启露

成员：汪勇刘明玉卢冬青卢贤雨吴守鹏

叶长青张诗华

三、基本原则

根据上级文件精神，为了稳妥地推进我校专业技术职务评聘工作顺利开展，已经取得中、高级职称聘任的教师，原则上不再参加竞聘，可继续进行续聘，已经取得中、高级职称资格尚未聘任的教师，坚持先评先聘的原则，可申请参加相应资格的竞聘。

四、基本条件

1、参加聘任人员必须获得相应的职称任职资格。

2、爱岗敬业，具有良好的师德师风，认真履行教师岗位职责，无违反教师职业道德的行为。

3、具有扎实的专业知识和较高的业务水平及教学能力，能出色完成该学科教学任务，有一定教研能力,教育教学成绩突出。

4、服从学校工作安排，积极承担班主任、教育教学研究任务、新教师培养工作，在教师群体中有一定影响力。

5、参加聘任人员必须按规定担任相应的教学工作量（教科研中心人员可不承担教学任务）。

6、年度考核合格（含合格）以上。

五、聘任程序

（一）制定和公布实施方案。根据相关职改文件，结合职业道德、教学效果、教龄、教学工作量、班主任、骨干教师、学科带头人、受表

彰情况、继续教育、学历、公开课、论文（含经验总结）发表、指导学生获奖等情况制定一套切实可行的教师考核评价方案（见量化评分细则）。

（二）教师申请和资格审查。教师提出竞聘申请，聘任工作小组审查申请人的资格条件，并提出审核意见，同时将申请人的资格条件在本中心公示七天。

（三）自评和复评。采取教师个人自评和聘任小组复评相结合的量化打分方式，即在教师个人自评的基础上，小组成员进行审查核实，进一步复评，最后形成量化总分。

（四）确定人选。聘任工作小组按复评结果排序，按职数情况，由高分到低分择优确定拟聘人选，在本中心范围内公示7天。公示期满后，由学校对公示无异议的人选报县教育局批准办理聘任手续签订聘约，发给《专业技术职务聘任证书》。

本实施方案自发文之日起执行。

附：

红庙中心校聘任量化评定实施细则

红庙中心校量化评定实施细则

(量化分值97分)

一、量化评分细则

（一）竞聘教师自评

1.教龄：12分。每年0.5分，满12分止。

2.学历：5分。中专3分，大专4分，本科5分。

3.任现职年限：10分。每年1分，满10分止。

4.综合表彰：10分。任现职以来，1）获县、市、省及党委、政府、教育主管部门表彰的分别给

4、

5、6分，同年同类表彰按最高一次计分；

2）在年度技术考核中，被评为优秀等次的，每次给2分，有一次算一次计分，两项累计满10分止。

5.论文（含经验总结、案例、教案设计等）：10分。任现职以来，论文获奖的，县级3分，市级4分，省级6分，国家级8分，累计满10分止，同一篇论文获得不同级奖的只计最高分（论文必须是能够达到参加职评标准的）。

6.统考（测）：8分。近三年来，在县、镇级统考（测）中，小学成绩获得镇第

一、

二、

三、

四、五名的，相应加

8、

6、

4、

3、2分；初中九年级成绩获得县第1—10名、第11—20名、第21—25名、第26—30名、第31—35名的相应加

8、

6、

4、

3、2分（以最高一次名次计分，不累计）。

7.课题实验研究：5分。任现职以来，课题申报立项的，按国家级、省级、市级、县级分别计

5、

4、

3、2分。课题申报以报送中心校教科研中心和教育局教研室备案为准。课题结题加1分，实验负责人再追加1分。

8.公开教学（公开课、优质课、示范课、研讨课、观摩课、说课等）：5分。1）任现职以来，参加课堂教学观摩、研讨、示范等教学活动，按省、市、县级分别得

4、

3、2分； 2）任现职以来，参加课堂教学竞赛获奖，省、市、县级奖分别得

5、

4、3分，两项累计满5分止。

9．命名：5分。任现职以来，在教育教学中获得“学科带头人”、“骨干教师”、“教坛新星”“教学能手”等命名的，按省、市、县等级给予

5、

4、3加分。

10.指导学生：5分。任现职以来，指导学生获竞赛一等奖，按国家级、省级、市级、县级分别计

5、

4、

3、2分，获奖等次每降低一级相应减少0.5分，同一项目取最高级别计分，累计满5分止。

说明：1）团体竞赛项目（如体操、文娱汇演、合唱、全能竞赛等）以各标准的2倍计分，所得分数由各指导老师平摊；

2）以上竞赛均以教育行政业务部门组织的或相关部门联办的，经中心校选拔推荐参与的竞赛活动为准，非教育部门或联办单位举行的活动不计分。

11.班主任工作：5分。任现职以来，所教班级获“优秀班集体”、“先进班集体”或“文明班级”、“优秀中队”等，按省级、市级、县级分别计

5、

4、3分。

12.学校政绩：5分。近五年以来，学校受上级党政或教育部门综合表彰的先进单位、文明学校等，按省级、市级、县级、镇级分别给予校长

5、

4、

3、2分，分别给予分管行政

4、

3、

2、1分。同类表彰取最高级别计分，校长最高得5分，分管行政最高得3分。

13.社会职务：5分。任现职以来，经上级有关部门任命，校长、党支部书记，每年得1.5分，副校长、党支部副书记，每年得1分，主任每年得1分，副主任（含团委书记、工会主席、大队辅导员、学区教研组成员）每年得0.5分，教研组长及班主任每年得0.5分。校长最多得5分，副校长最多得4分，主任最多得3分，副主任含其他最多得2分，教研组长及班主任最多得1分（兼职的按最高分计算，不累计）。

14.量化考核：2分。在中心校教育教学量化考核中，每学期在本校：初中、中心小学总分获得第

一、第二位次的，分别得2分、1分，其它完小总分获得第一位次的得2分，有两人并列第一的各得1分，累计最高2分。

15.奖励分：5分。在单位组织的献血活动中，任职前献血一次加0.5分；任职期中献血一次加1分（以献血证为准），累计满5分止。

16.扣除分：1）必须提供2004年秋季至2008年秋季以来的备课笔记和听课记录，每缺一学期各扣除5分，每本根据《规范》要求，不符合标准的，给予酌情扣分；2）在近三个学期的教育教学工作量化考核中，在本校：1）初中、中心小学倒数后二的教师；2）其它完小倒数第一的教师；每学期扣除5分。

（二）红庙中心校职称评审小组复评

1.参评教师自评后，由评审小组负责核查自评得分，进行复评，算出参评教师的实际得分。

2.所有参评者的得分按序排列，作为职务评聘依据。

二、评定方法

根据县人事局和县教育局共同下达的推荐数，从高分到低分按顺序报送，若总得分累计相同者，由职评小组投票决定推荐人选。

[注明]

1.参评者必须持原件及有关证明到中心校教科研中心职称评审小组登记备案。

2.以上各条细则，弄虚作假、伪造证件者，取消其推荐评聘资格。