入党心得体会
2020-03-03 13:32:19 来源：范文大全收藏下载本文
《国家中长期教育改革和发展教育规划纲要（2010—2020年）》
亮点解读
（一） 改革人才培养体制
第十一章 人才培养体制改革
（三十一）更新人才培养观念。
（三十二）创新人才培养模式。
（三十三）改革教育质量评价和人才评价制度。
（摘自教育规划纲要第三部分体制改革）
人才培养是整个教育工作的核心。当前，我国教育体制存在的核心问题是人的主动性、积极性、创造性没有得到充分的发挥、激励和保护。主要表现为：全面发展的观念深入人心，但重知识轻技能、重普通教育轻职业教育的社会传统，重升学应试轻素质养成、重学历轻能力的成才观、就业观和用人观还根深蒂固，全面发展、个性发展、多样化发展、人人发展的观念还没有充分落实到教育实践中；人才培养体系日渐完善，但各级各类教育之间缺乏沟通渠道，学校对于家庭、社会过于封闭，人才成长的通道还比较狭窄，个人选择的机会还不够充分；教育教学质量不断提升，但教学内容繁、难、偏、旧，教学方法过分依赖书本、课堂、教师讲授，对非考试科目重视不够，反映时代要求的核心内容不够，对学生创造性思维、批判性思维的培养不足；教育教学评价制度改革不断取得新进展，但评价标准、评价主体、评价方法仍比较单一，过分注重共性而忽视个性，注重考试分数而忽视综合素质，注重成果产出而忽视人的长远发展，
应试教育的土壤还相
当深厚。总的来看，当前我国的人才培养体制已经不适应经济社会发展对人才的需要，不适应人的全面发展、个性发展的需要，不适应全民学习终身学习的学习型社会的需要。
在日趋激烈的国际科技竞争、人才竞争、教育竞争面前，在建设人力资源强国和创新型国家的迫切要求面前，突破人才培养的体制障碍，全面推进人才培养体制改革成为当务之急。为此，教育规划纲要鲜明提出，要把坚持以人为本、全面实施素质教育作为教育改革发展的战略主题，把育人为本作为教育工作的根本要求，以人才培养体制改革为核心，以体制机制改革为重点，从促进人的发展的一系列环节和领域予以整体谋划和总体设计，加快考试招生制度、现代学校制度、办学体制、教育管理体制、教育对外开放等与人的发展和人才培养关系紧密的重要领域和关键环节的改革步伐，形成有机配套、相互促进的系统改革方案，全面推进教育体制改革。
教育规划纲要提出的以人为本为导向的教育体制改革，把我国教育改革的主题和内涵提升到了一个新的层次，实现了一次深刻的改革转向，体现了科学发展观以人为本的核心要求，反映了我们党和政府对教育改革发展规律的准确把握，对新世纪新阶段深化教育体制改革，推进教育事业科学发展，办好人民满意的教育，建设人力资源强国具有重大意义。
按照形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制的要求，教育规划纲要从更新人才培养观念、创新人才培养模式、改革教育质量评价和人才评价制度三个方面提出了人才培养体制改
革的任务措施。其中，适应经济社会和教育发展的新趋势新要求转变人才培养观念是关键，按照学思结合、知行统
一、因材施教的原则创新人才培养模式是核心，遵循人才成长规律改革教育质量评价和人才评价制度是重要保证。
创新人才培养模式
第十一章 人才培养体制改革
（三十二）创新人才培养模式。适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。（摘自教育规划纲要第三部分体制改革）
人才培养模式的创新是人才培养体制改革的核心环节。创新人才培养模式要做到“三个注重”，即注重“学思结合”、“知行统一”、“因材施教”。这是针对当前人才培养过程中存在的重灌输轻启发、重理论轻实践、重共性轻个性等弊端提出的，是新的人才培养模式的核心与精髓。
注重学思结合，就是要改变过去以知识灌输为中心的教育教学模式，注重学生思考能力、想象能力和创造能力的发展，使学生在学习中学会思考，在思考中学习，形成良好的学习和思维习惯。首先，要改变偏重于记忆和理解的课堂教学方式和立足于被动接受教师灌输的学习方式，确立以学生为主体的教学观，把学习的主动权和责任交给学生。其次，要适应经济社会发展和科技进步的要求，推进和深化以课程改革为核心的教学内容改革，不断加强课程内容与学生经验、
社会发展和科技进步的联系，充分发挥现代信息技术促进优质教学资源共享的积极作用，努力解决课程内容“繁难偏旧”的问题。
注重知行统一，就是要在教育教学过程中注重对学生实践能力的培养，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，让学生不仅学会知识，还学会动手动脑，学会做事做人，学会与别人共同生活。陶行知曾提出：“生活即教育，社会即学校。”教育只有与生活、与社会实践相结合，才能真正为人的职业生涯和全面发展创造条件。当前，教育与实践相结合的重点是加强教学的开放性和实践性，强化社会实践、科研实践等培养环节。要善于从实践中吸取鲜活的教育素材，开发实践课程、活动课程，通过完善职业学校学生顶岗实习等制度，增强科学实验、生产实习和技能实训的成效。
注重因材施教，就是要在统一教学要求的同时，关注学生的不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。教育的悲剧往往缘于用一个标准要求所有的学生，而只有针对每一个学生的实际实施教育，让每一个学生都能在自己的基础上不断提高，才是真正以人为本的教育。为此，要探索分层教学、走班制、导师制等多种教学形式，形成适应不同学生特点、灵活多样的教学组织形式和管理制度。要特别关注学习上的“优异生”和“后进生”两类学生。对优异学生，要改进培养方式，在跳级、转学、转换专业以及选修高一学段课程方面给予支持和指导，对具有特殊禀赋和潜能的学生要实施个性化的培养。对学业困难学生，则要建立相应的帮助机制，努力不让一个学生掉队。
创新人才培养模式，要在教育教学改革过程中不断积累经验，因地制宜地探索推进素质教育的有效途径和办法。要鼓励各地各学校大胆突破，在课程设置、内容选择、教学组织形式、课堂形态和考试评价等方面进行前瞻性探索和试验，不断拓宽人才培养途径，优化人才知识结构，提高人才培养的质量和水平，努力形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。
强国必先强教
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。（摘自教育规划纲要序言）
这次全国教育工作会议和教育规划纲要开宗明义响亮地提出：“强国必先强教。”胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的重要讲话中强调指出：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。讲话深刻揭示了我国教育面临的新挑战、新任务，向全党全社会发出了加快推进我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，共同为推进教育事业科学发展而奋斗的伟大号召。全党全社会都应当以此为指针，把对教育工作重要性的思想认识提到一个新的高度。
把教育置于国家和民族复兴最根本的事业，是改革开放以来党和篇2：2014年入党积极分子培训心得体会
2014年入党积极分子培训心得体会
（单位姓名）
纵观我国的近现代史，中国共产党的党史是其中最绚丽、最璀璨的历史。中国共产党无论在民主革命、社会主义建设亦或是改革时期，都是一个光荣的称号。它是先锋战士的投枪，是革命英雄的灵魂，是引领无数人们奋发前行的旗帜。因此，它在人们的心目中享有崇高的地位。这种地位，来源于共产党在历史发展进程中的先进性，来源于共产党人在广大人民群众中的群众路线思想。依靠群众路线思想，赢得了人民群众的赞誉和拥护，取得了从民主革命到改革开放的辉煌成就；依靠这种思想，我们正沿着中国特色社会主义的道路，努力把中华民族伟大复兴的理想变为现实。 通过老师们精心讲解的每一堂课，我的精神世界在一步步飞跃，接受着一点一滴的净化。尽管短暂的培训尚不能让 我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但足够让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。
一、党的历史是中华民族不断探索的重要参照物
近百年来，中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路，成成败败，经历艰难险阻，但是先辈们从来没有放弃过心中的信念，就算仅存一丝希望，也要竭尽全力，直到胜利的光芒洒落至每一个角落。
面对滚滚前行的历史车轮，从建党至今，中国从推翻半殖民地半封建的成功、从经历过两次世界大战后的一穷二白到成为经济总量仅次于美国的大国，发展的速度令世界刮目相看，国际政治地位和经济地位不断提升，这一切无不让每个中国人感到自豪和骄傲，让我们每个中国人感到自己的历史使命，也让我们更加坚定了一个信念：没有共产党就没有屹立于世界强国之列的中国和中华民族。
回顾党的历史，我们可以清楚地看到，在党的历史发展的不同时期，党的群众路线是贯穿党的建设的一条生命线。在战争年代，在革命战争年代,群众路线是我党克敌制胜的法宝，开辟了中国特色的革命道路，为中华民族的解放事业取得成功奠定了重要保障；在和平建设和改革开放时期，群众路线是我党改革创新的智慧源泉，依靠这一智慧，我们党团结各 族人民，走出了一条建设中国特色社会主义的道路。
学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用，理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训，充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。
二、改革推动中华民族继续前进
十八届三中全会成功闭幕以来，“改革”成为曝光率最高的词汇。中国共产党器宇轩昂的从过去的“革命者”，主动成为了革命者的对象。
最为一名政府机关的工作人员，围绕全会的整体目标、完善市场体系、加快转变政府职能、深化财税体制改革和核算改革等内容，深刻体会到了下一步工作的指导思想以及找到了努力奋斗的目标。过去的几个月中，经济普查成为了学习贯彻三中全会精神的具体实践。我们从单位清查、查遗补漏工作，分专业、区域详细筛选，力求不重不漏。认真总结做法、经验、不足、困惑和疑问，完成对乡镇普查员培训，加强与省市局处室的对接联系，全面打好了这次经普的攻坚战。统计人要有思考，有作为，努力成为领导决策的好顾问好助手。不仅加强对经济运行的分析监测预警，及时提供针对性、有效性、科学性的咨询意见，而且针对我区当前经济社会发展的热门、难点，掌控工作的前瞻性，为区委、区政府领导科学决策提供扎实可靠、及时正确的统计数据资料和 参考分析报告，确保全区经济社会发展实现逾越式发展。
党中央、国务院、中央和国家机关有关部门已出台改革性文件100余份。省区市党委和政府已出台200余份改革性文件。2月15日，国务院印发《国务院关于取消和下放一批行政审批项目的决定》，再次取消和下放64项行政审批事项和18个子项。至此，新一届政府成立以来，取消和下放的行政审批事项达到约400项。为迎接全面的深化改革的暴风骤雨，作为一名统计人，我深深感悟到自己身上的责任。改革的目的是发展，统计数据是发展的最直观表现，改革的成功与否，数据是重要支撑。国家统计局也做出了统计制度改革的重大决定，决心修正不能客观反映发展的旧的统计方法制度，正面面对当前舆论对统计数据质疑的压力，用更科学的方法制度为全面深化改革保驾护航。
三、群众路线是党的生命线
当前，在全党进行党的群众路线教育实践活动，在本次积极分子培训课程中，也是重要的组成部分。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，各级党组织和每个共产党员必须从理论上遵循群众路线，在实践中贯彻群众路线，继承和更好地运用群众路线这一重要法宝。
马克思主义理论在中国的运用过程就是一个创新过程。中国历史传统、社会环境都与马克思主义的发源地千差万别，要在这种环境与条件下运用和实践马克思主义，必须进 行理论创新，无论是革命和建设都不例外，于是在这样的母体中，中国特色的社会主义孕育而生。理论的创新，最基本的材料来源是广大人民群众。人民群众为了解决在实践中所遇到的问题，总是不断地进行探索和创造。这些探索和创造一经理论上的凝练和提升，就会成为系统的、具有普遍意义的理论观点。在革命战争年代，中国共产党创立的中国特色革命理论，就是在不断吸收人民群众的经验和做法中形成和完善的。在社会主义建设和改革开放时期，中国共产党的理论创新更加需要来自群众、依靠群众。因为经济建设与社会发展所面临的问题更加复杂，与广大群众的利益更加息息相关，因而更加需要集中群众的智慧和创造，并在集中群众智慧的基础上，推进马克思主义的中国化，形成中国特色社会主义理论体系。
政党和群众的关系就是引导者和实践者的关系。政党的先进理论固然重要，但没有人民群众的实践，再正确的理论和纲领都是一纸空文。所以，理论创新是从群众中来，革命和建设的实践就是到群众中去。这是中国共产党在革命和建设时期积累的最为宝贵的经验，是中国共产党思想作风和工作作风的核心内容。群众的实践对于任何政党的目标实现都是非常重要的，对于中国共产党来说，这一重要性显得更加突出。这是由于中国革命和建设的艰巨性和复杂性所决定的。近现代中国历史证明，任何一个政党、派别如果仅仅依 - 5 -篇3：2014年入党心得体会
2014年入党心得体会
一、对党的历史和党的基本知识有了比较系统的了解和掌握。
通过杭州市委党校党史党建教研部主任胡序杭教授生动而又深刻的讲解，使我进一步对党章有了更新更高的认识，对我们党的性质，理想目标，指导思想，基本要求，党员义务权益有了更深的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。
同时，通过胡教授对我党历史的介绍加深了中国共产党是什么样的政党，中国为何要在当时的历史背景下创建中国共产党，以及我党在自身建设中实践取得了哪些基本经验。在新的历史条件下，我觉得学习党章是更好贯彻落实科学发展观，充分发挥党员的先锋模范作用。
中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，不得谋求任何私利和特权。在新的历史条件下，共产党员要体现时代的要求，要胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折；要以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
二、对合格党员的标准、入党手续及基本常识有了一个更加全面而深刻的理解和认识。
下午，认真听取了来自杭州市直机关党工委组织处陈永法处长讲授，使我对于如何以实际行动做一名合格的党员以及入党的手续和基本常识有了更进一步的认识。
陈处长在下午的课上给我们具体从合格党员的标准、入党手续、保持党员先进性三方面进行的讲述。首先，作为一名合格的共产党员必须具备申请入党的条件；符合党员的基本条件，能够认真履行党员义务正确行使党员权利。其
次，严格履行入党手续，忠实践行入党誓词并且无不符合党员的表现。再次，递交入党申请书，接受组织初步考察并确定入党积极分子；通过培养入党积极分子确定发展对象；经过政审和公示集中培训；确定入党介绍人填写《入党志愿书》。最后，通过支委会审查和支部大会讨论并预备党员拟转正公示等步骤正式成为一名光荣的共产党员。
三、进一步的端正了入党动机
申请入党的同志必须树立起正确的人生观，端正入党动机，也就是必须牢固树立共产主义的理想，坚定为共产主义事业奋斗终身的信念，并用自己的实际行动实现这个崇高的理想。在《党章》第一章中明确规定：“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身”。
申请入党的人必须端正入党动机，需从这几方面努力。第一，必须牢固树立共产主义的理想。第二，牢记我党全心全意为人民服务的宗旨。第三，以实际行动深入学习实践科学发展观。第四，新形势下在加强党的建设新的伟大工程中做好表率。
四、看到了自己存在的差距，明确了努力的方向。
通过这次学习，认真对照党员标准检查自己的差距，明确在哪些方面达到了党员条件，哪些方面还没有达到。认识到作为一名入党积极分子要立足本职工作不断努力，以实际行动争取早日加入中国共产党。
同时，要在“创建学习型社会”中常起带头作用，作为一名要求入党的同志，应该不断学习、自我加压；不断增强危机意识。在科学技术突飞猛进的今天，只有不断的学习，掌握必要的知识，才能为起模范作用打好基础。不仅要在争取入党时注意学习，更要在入党以后抓学习，应该培养自己终身学习的观念，奋斗一辈子，学习一辈子。
通过本次的党校学习，我不仅从实践中认识了党，更重要的是从理论知识的学习中认识了党。
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